131比赛理解
肤施青训营U1教练另外风格，并急始训练赛，让韦宋奕铭示范许，让队员配合做进攻、防守组合训练，让队员两逐步熟悉。
教练韦宋奕铭标准洒脱处理很推崇，每次俩做完，队员讲解合理处，鼓励队员主韦宋奕铭交流。
引导，队员韦宋奕铭两很快变很融洽，交流很。
才始训练赛，训练营U1U16风格共通处，特点快，速度快、反应快、步频快、处理快，错尝试。
身体抗，U1习惯，与索诺，赛铺垫，双方更沟通。球员笑宋奕铭身体挤挤倒犯违，宋奕铭韦连带比划证明合理利身体，演变次业务讨论。
，韦习惯问题，U1教练喜欢比赛变课堂，问题吹停比赛，给讨论间，参进。
“节奏，节奏定快，停顿15号卫速度快，容易跑，减速，按习惯速度冲，身空位，轻松利空位射门，完全需拼速度，即使拿球速度角度处理…”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
韦连带比划像教练，关健肤施训练营队员、教练吃套，仔细思考、领，提疑问让韦解答。
“并全力冲刺消耗体力，候达比体力够。由队友消耗，体储备比较另队友收割果实。且直高强度冲刺定消耗体办法，停反复改变节奏，反复打乱节奏更消耗体。精神紧张更消耗体…”
肤施U1很谦虚请教韦宋奕铭，再始比赛检验，惊喜原足球另踢法、另境界。
林文雷很，队员分散另法，肤施训练营U1配合让法实。
通分散组队，避免单队强平衡，拿高质量比赛、训练喂队员经验、比赛传播，怕部份，很。
肤施训练营U1，肚东西给挖七七八八，比几场比赛。
边U1教练很敏感，韦、宋奕铭比赛理解甚至望尘莫及，干脆支使队员哄，让韦、宋奕铭客串教练，拿机韦、宋奕铭给录。
节训练课双方投入，拖近，肤施U1队员犹未尽，教练劝，近两周训练、比赛间才解围。
韦累够呛，嗓应该快冒火，结束转圈找马海娜，实际找水瓶。
马海娜站林文雷，韦眼睛亮，直接跑，忍住跳林文雷怀冲，扑怀…
“…教练，什候?”
扭头冲马海娜嚷：
“教练妈妈怎提醒，教练定笑班门弄斧…”
林文雷揉乱头，先训句：
“怎跟妈妈话…且讲很呀，知韦比赛理解快超，敢随便教韦…”
韦被变相夸奖特别受，眼晴乐眯，嘴：
“…永远教练，除非…”
正话，肤施训练营U1教练笑呵呵走，远远声打招呼：
“，韦爸爸妈妈吧，肤施边教练谢育栋…”
握，谢育栋夸韦：
“韦绝材，比赛理解比绝数教练高几境界。且技术细腻运球星级别，培养吧，远点敢，踢华超华队问题，身体再壮点，五联赛问题…”
林文雷挺欣赏谢育栋务实青少队员引导力，口解释：
“谢教，其实…”
韦依林文雷怀，却抢先回答：
“谢教，其实…爸爸足球教练，教U16，怎教…”
谢育栋愣，恍悟：
“怪，渊源呀，韦教执教?球队定，咱交流。”
回韦抢先帮林文雷回答：
“谢教，爸爸姓林，咱金玉湖训练…”
谢育栋再次愣，疑惑打量林文雷，：
“怪，营U16咱王牌球队，几才踢少7：0吧…”
林文雷笑笑，拍韦脑袋：
“其实咱俱乐部王牌支U1，比赛经历绩U16。谢教很眼光，价值方，客气批孩比赛经历理解远远超内龄球员，让方交流绝眼光炬…”
听林文雷谦虚充满指点思话，谢育栋知怎接话，营U16俱乐部位，定位高理解。谢林文雷指点，请教几执教程疑问，林文雷回答非常通俗易懂，且简单明，直接透彻，才让谢育栋真理解高高指点算狂妄，水平绝够。（未完待续）