三十五章分析数字
杨海晨预算草纸，眼串数字，杨海晨感觉预算数字预算方法像。宋萍：宋教授，谁呀？
啊！预算。
杨海晨听见宋萍预算数字，宋萍眼身旁，杨海晨明白，宋萍。杨海晨考虑应该问问宋萍怎预算，熟悉知怎。
宋萍杨海晨思，让徐萌预算方法给杨海晨讲讲预算。
徐萌知宋萍让给陌讲预算，秘密怎别。
宋萍徐萌像乐别预算，理解徐萌。毕竟杨海晨，杨海晨给徐梅马山介绍遍。老徐，杨海晨研究室主任爱徒，外。
徐梅瞅眼果别，预算方法全部杨海晨讲。
杨海晨感觉预算方法根本数字，因方法使。预算知少遍，根本功。预算半数字拿，徐萌预算数字比。
数字真杨海晨预算，预算方法。预算让搞明白，话，徐萌预算数据全部放老师。
张济民正分析优化漏洞，见两张草纸，边瞅杨海晨边。知全部放，笑杨海晨：海晨，草纸放吧？
啊，放，张预算数据，另外宋教授预算。两预算，什。
张济民听见杨海晨两张草纸两预算方法，宋萍预算方法，什。张济民杨海晨预算串数字，宋萍预算草纸进比。
比，两预算。吗预算方法，杨海晨：海晨，预算马功什放？
啊！预算预算候宋教授叫，才预算半。
原杨海晨预算宋萍叫，便预算给放，让杨海晨预算数字讲遍。
杨海晨头尾给张济民讲讲，预算方法给张济民讲遍。张济民：老师，草纸宋教授预算方法预算知少遍，怎。
张济民听见杨海晨草纸知预算遍功，方法底怎方法。宋萍预算串数字，真明白徐萌预算数字。
似别预算，具体分析话。底怎方法，真让搞明白。瞅宋萍旁边两什，完宋萍知什。
宋萍知朋友方法，宋萍给叫。很快宋萍，张济民两预算数字。宋萍：宋教授，两数字知吧？
嗯！知怎？
张济民听见宋萍知，：刚才数字进比，根本，什？
主任，两预算，两方法，知杨海晨方法什，方法解，丈夫预算。
预算，底回。张济民宋萍朋友预算，什预算。什数字难预算，难吗？
徐萌预算数据输入电脑，知光靠脑分析。张济民估计分析电脑够分析，电脑很快显示“徐萌”预算数字，电脑很快答案，数字全。
张济民电脑写“全”两字，知什两字。张济民，杨海晨预算数字输入电脑，电脑很快显示三字“支持”。
全，另外支持，数字底什数字，让搞明白。让宋萍电脑，宋萍：两预算方法全部输入电脑，两答案。
啊，电脑显示数字两答案，预算全，海晨，预算电脑支持。主任，怎回？
宋萍问张济民。其实张济民知怎回，估计杨海晨指定按照球方法，果球方法决定支持。
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次张济民错。杨海晨次按照球方法，杨海晨结往经验预算。杨海晨怎电脑支持，杨海晨边听。
老师：老师，刚才宋教授预算数字电脑显示“支持”，怎回。
。。。，张济民法回答杨海晨，知必须具体，果具体，分析。让杨海晨重新分析，果分析根本知怎回。
杨海晨知什老师让重新进分析，难老师什让重新分析。怎回，电脑支持。怎分析，玩笑吗？数字真知怎分析。
杨海晨预算半数字，怎别。什电脑支持，完全按照球进分析呀。（未完待续）