866章 秋桐身体颤抖
快班，云朵拿份传真走进。
“哥，瓦房店站传份报告，准备联合部门搞次规模宣传活，先给审阅。”云朵将报告放。
接报告，点点头。
按照公司统部署，明，周六，公司牵头，各市区站参加，将星海广场搞次规模向市民赠报宣传活，各县站各战，搞，间形式决定。
征订结束次规模宣传活。
“哥，次丹东顺利吗？”云朵翼翼问句。
云朵：“算顺利……怎？”
“什，随便问问……顺利。”云朵笑，接犹豫，：“怎秋姐神郁郁，直坐办公室呆……。”
“哦……”，接云朵笑：“累吧，议程很紧张。”
“觉，劝秋姐先回休息，却走……坐办公室呆。”云朵口气疼。
沉，知，此次丹东，太乎料，秋桐亚8级震，，短间难平静。
知，此次震，引海啸，将今态产何变化。
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云朵沉默语，咬咬嘴唇，轻轻退。
定定神，完报告，拿报告秋桐办公室。
推门，秋桐正怔怔坐，眼神带深深迷惘。
进，秋桐眼神闪，身体由颤抖，接晃晃脑袋，似乎恢复绪，。
走，将报告递给秋桐，秋桐接，点点头，拿笔签字，边：“，批准操吧……通知财务，费站经费列支。”
点点头，拿报告。
“……等。”秋桐。
转身秋桐。
秋桐弯腰拿袋，递给，声音平静：“午办，顺便趟市局考试，找熟给套考试复习教材。”
接，。
知秋桐顺便给特。
秋桐集团力资源部干很久，局熟悉。
“详细咨询，次招考模式参照公务员考试，程序考试内容……给复习教材，公共科目。”秋桐。
“嗯……”点点头。
“次招考，报名很，打听，报考集团000，其报考岗位800。”秋桐。
“哦……”点点头，800争夺名额，李顺给交办任务够艰巨。虽做向很信，听竞争名额，颇感压力。
计划经济代，考独木桥，因考毕业包分配，等铁饭碗，等干部。今，考体制内员很独木桥，量应届往届毕业体制内谋取饭碗做高追求，每每招考，蜂拥至。
部分脱离校久，恰恰善习善考试。，参加工参加考试相比，致命弱点，缺乏社实践经验。
“800录取，肯定压力，压力坏，压力才力，，压力太。”秋桐：“体制内招考候，曾经次抽调参加其工，其程序内容略知二，考试复习阶段，注几点。”
秋桐。
“复习分三阶段，阶段搜集材料，分析复习方法搜集复习资料；二阶段全花，资料遍，做量题目；三阶段重点推进，资料归纳重点并侧重记忆。”
秋桐继续：“关政，尤其关近政治，关背政治条文加深理解，考试比较灵活，‘落实科展观，构建谐社’内涵表述等问题。针社象政策分析问题解决问题，果离政策答，考试拿高分。”
点点头，认真听。
“注重运。体制内考试般考试求，般平工遇见问题考核重点，考题很技巧应，将解题技巧方法灵活运考试答题……
“复习候定做适量精题，通做题巩固复习效果，考试经常题型，般平复习，往往带复习，吃准。复习做题，保持选择题非题敏锐性。特别政职业力倾向测验复习……
“体制内考试非选素质，复习应该明白题者理，体制内员应该具备哪素质，何提高政效率，怎加强政德等，类题目考性很，且般题目。另外公文处理，名体制内员基本求，复习重点掌握各公文固定格式语习惯等。”秋桐继续。
继续认真听，边停点头。
“妨几次真题演练，给复习教材。”秋桐：“真题演练选择近，演练真题达几目：、解模式考试，通历真题习，感性认识体制内考试题型、命题风格、各题型分值分布、考察重点及难易程度。二、掌握解题思路，培养解题技巧。三、领悟体制内员招考考试命题侧重点命题技术变化。”
秋桐愧干工，其非常解。
“，复习教材至少三遍，二遍候，配合模拟试卷，边边做习题，章节练习。专项突破力测验五题型，练习速度积累解题方法；关注社热点问题，熟悉各题型答题方法……
“力测验包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理资料分析，全部客观性试题。申论主通报考者给定材料分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解力、综合分析力、提问题解决问题力文字表达力。”秋桐边沉思边继续给详细解。
秋桐耐表，听秋桐详细讲解，突异感觉，似乎觉秋桐态真。
“给，记住吗？”解完，秋桐问。
点点头：“嗯，记住。”
“世皆努力，败必，努力，给太压力。”秋桐：“毕竟，800，功。”
“果报名，谓压力力，，既报名参加考试，二选择，必须做。”。
“什让退路，什给此压力？”秋桐解。
“什。”涌股难言苦楚。
“太强太胜。”秋桐叹口气：“相信力，希望功……，希望将置路步……毕竟，路很，并非座独木桥。”
“果步，很路走，，既已经踏座独木桥，走，必须走。”。
秋桐儿，突：“逼做？”
做声。
秋桐沉默半晌，接叹息声，声音充满奈。
接，秋桐突眼神直直盯衣，莫名其妙。
“外套扣线松，掉。”秋桐拉办公室抽屉，取针线包。
低头，果真，秋桐，直注。
“，给缝缝。”秋桐。
绕办公桌，走秋桐跟站住，秋桐坐穿针引线，接低头认真给缝扣。
阵暖流涌，场景让候，候妈妈经常给缝扣。
突感觉层母性光环笼罩此刻秋桐，突冲，由住搭秋桐肩膀。
秋桐身体微微颤，停。
搭秋桐肩膀。（未完待续）