133章 斗法
吹风组回，向钟反馈况。
老师片骂声，数骂市长洛磊。很嚷嚷告，访。相部分老师寄希望教育局领导够劝市政府收回命，果收回，将数额减少啊！
几副局长反映况与局信访科收信息致。已经许老师打电话问况。诉苦，请愿。
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正钟效果。洛磊啊洛磊，造孽，让承受骂名吧！
滕副局长：“幸亏做脚，，教育局。，几班员思门啊！民愤厉害东西！”
王副局长建议：“钟局长，突灵感，借助民，让老师游什活，逼逼政府，政府定收回命。”
钟级见向持审慎态度。特别剑走偏锋建议尤其慎重考虑。
考虑什？首先考虑建议机。，给药吃？
弄清楚，再考虑建议本身价值操性。
钟目，王副局长老实，暗害机。，钟幼稚建议并进批评。笑笑，予评价。
建议幼稚性很明显。群众与政府做，什性质？根高压线，谁触碰。退步讲，算，部门型群体件，主管领导负推卸责任，玩忽职守或者表。
般况言。目，已经市长眼钉，难题本身难，等犯错误。洛市长暗合兵法。布置办，利；办，利。因处置借口。
周喻杀死诸葛亮，给诸葛亮十造十万支箭难题。完任务，将诸葛亮军法。
幸亏诸葛亮草船借箭，被周喻害死，反扬名，将周喻气半死。
，候，钟明智选择抗命，煽抗议，将办。
王副局长见钟做声，知主领导胃口，干笑两声：“，见，熟，熟啊！”
钟让难堪，：“畅欲言嘛！关系。非常期，正集思广益广言路候。各位工经验丰富，妨提提建议，集体拿熟方案，件平稳妥办，争取任何问题。做脚，级唱反调，技巧策略。终目圆满完级布置给任务。”
其实钟早套方案，领导搞言堂。何装民主，将见贯彻，必须征求见进巧妙引导。老师教，答案早设，让答已预设答案，巧妙设问，引导回答答案。
滕副局长：“觉重正式布消息，将教师集资款转正费明确，数字比先传言少半，迅速安定民。否则，间长，激民变。”
钟：“滕局长考虑很周啊！！”果级建议，马予肯定。既达目，调级积极性。让感觉群体价值。
觉。钟并满足，引导：“教师工资菲薄，很教师等工资。句话形容教师清贫吗？富三啊！工资头三教师头才宽裕。两月教师工资，唯宽裕三被剥夺。宽裕紧，关键揭锅。让老师左钱借给搞建设，右找别借钱买米吧？”
“啊！特别半边户，全指望工资搞销，突停，点积蓄紧，积蓄真借贷！”王副局长。
工主席提议：“叫各校笔钱垫，问题吗？”
滕副局长立即反：“解各校经费况吧！除数极少几校经济实力做外，其目包保基本运转，哪拿笔钱！”
“区别待？钱校由校垫，钱校由教师！”
“！瞒住！让钱校老师知，理肯定平衡，肯定向校领导施加压力。反局搞乱！”——
钟适结：“谈很！综合见，？钱由老师，给每校几指标，经查证确实经济困难，本提申请老师，由校垫工资。既解决困难教师问题，校财力承受范围内。具体操由校安排！”
关集资定。
关民办教师转正费问题，因数目太，采方法。集资款承诺，转正费纯交。任何校哪教师垫钱。
商议商议，办法。
钟才拿方案：1：由该民办教师校该教师千元；：由该教师教育组千元。校教育组点钱应该。算名老师奉献回报。体集体温暖。：庭确实困难民办教师，教育组进捐助。4：教育局工拿笔钱，教师进资助。5，教育局机关工员，各局直校校长，各乡镇教育组组长，展捐助活。
商议，二教育局召专题议，按照研究方案，做工部署。
钟率先捐千元，几副局长各捐八百，李倩捐五千，指名捐助，捐助象罗春芳。其干部百两百等。
合计，干部共捐三万元。钟知，干部平少少占公点便宜，收处，让点血杀富济贫。
罗春芳听转正消息，曾高兴阵。随消息传，先交转正费两万元，两万元文数字，呆住。转正喜悦被消息冲影踪。
闷闷乐，暗叹命苦。转正教师交分钱，怎轮转正候交钱呢？并且数字。几，因丈夫车祸，钱早已光，借钱方借。再哪弄笔钱呢？
几，交万元。万，承受重，领导告诉，钱。
感哭。
洛磊初，教师集资与民办教师交转正费，钟再次与据理力争，结果钟。让感很奇怪。比斗牛士拿红布公牛眼晃，公牛却被激怒，反显很温顺。
预计钟执艰巨任务遇困难，老师温顺绵羊，肯定抗争。旦，理由钟课。罪名替，执政策力，驾驭局。
惜钟任务执非常顺利。
运气，力强？
，精设计局达预定目标。次进攻宣告失利。并妨碍二次进攻。
常委，轮
洛磊言候，忧忡忡：“近段间，走访几部门，收群众信，各机关各部门工风懈怠，工效率低，工始终停留“般化、”水平。江北展极利啊！按照军队做法，问题，找主官负责。政府机关，各单位负责责任追究制度很健全。，误。必须尽快办法扭转局。（未完待续）