807章 别外忽悠
堂课肯定讲几次，回答问题设计，提问，回答正确率百分百。
今课老师许教育系统漂亮老师，三十岁，确实水平，口齿清晰，普通话非常标准，讲课风格知名师指点。，堂课许经千锤百炼，纯熟很。
位老师似乎已经习惯留十分钟间给领导表演，讲完三十五分钟，眼睛望领导。
教育局长默契很，因今绝次，老师眼睛知该进节目，恭维宋刚：“书记，请您点指示吧。”
“，请宋书记指示。”校长分管市长赶紧。王毅兰微笑，笑几层思，理解请领导指示，理解尊重领导，更主留，万领导愿，做转弯。
“吧，交流交流感吧。”宋刚按规则办。
“，请宋书记给指示吧，欢迎！”老师高兴。
热烈掌声整齐纪律，唯表明问题，班级已经经数次考验，非常训练素。
“，，老师讲课讲？”宋刚笑走向讲台。
“～！”长长。
“老师讲课？”
“舒～老～师！”公课老师叫舒淇。
“比校长课讲吗？”宋刚始恶剧。
“～！”“！”“。”“。”问题新鲜很，老师讲。
“，争，讲讲理由吧。”宋刚。
“校长肯定讲，因校长。”“校长官，校长讲。”“校长，舒老师二。”“，校长，副校长二，舒老师…………五。”
理由五法八门，基本思差，官比官肯定厉害。
恶剧继续，宋刚：“庭业？”
“～～。”奇致。
“奥赛班？”
“。”
“假话？”
“。”
“，刚才假话，因，跟讲，庭业，奥赛班。谁假话呢？”
阵沉默，接细声争论。宋刚接：“，做庭业？”
“～！”
“，呢，很难。，假若别，别校庭业，很奥赛，门校庭业，奥赛，，怎跟别竞争呢？考高，考，比吗？比吧？啊，庭业坏。，，，假话才孩，？”
“。。”很整齐，，表接受宋刚观点。
回校议室，教育局长始批评，批评校长。
“，搞形式主义吧？教育方式吗？教育假话，什教育，啊？宋书记嘛，庭业概论，与错本辩证嘛，何必教讲假话呢？”
校长频频头，“，局长批评。定改正。”
宋刚突哈哈笑，：“，谁讲假话？”
沉默片刻，教育局长，“书记您讲假话，您今给堂课，很受启。”
“怎知讲假话呢？胡局长，啊，每讲假话，讲少假话，讲假话吗？孔夫讲假话，春秋删减很，讲假话。胡局长，讲假话，平常肯定经常，民主啊民主，呢，知典型言堂，依法政，呢，肯定依领导思政。清江法王毅兰书记话，什，听吗？哈哈，，今，法，肯定，理。啊，今听课，觉假话呢间尽，办法，讲假话已经文化，政府老百姓，孩，假话处，处。，别让孩早早虚伪，熟。”
“。”
几陪领导尴尬。王毅兰，宋刚故刁难啊？次目什呢？显目，并且教育系统。
难教育系统问题？正琢磨。宋刚话。
“舒老师课，实讲很，按照传统教评价，登峰造极课，非常。，舒淇老师，句批评话，整教育系统问题，教育孩记标准答案，思考余，让更创造性，非常惜。舒淇老师，，绝贬低您讲课力与水平。”
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舒淇老师赶紧：“宋书记话太听，觉苦恼呢。比吧，题目答案诸葛亮，，答孔明错。理由答案，东西。奇谈怪论吗？”
宋刚微微吃惊，，其实，老师教育见，，造局结果，并老师，体系，官僚造。宋刚回执政经历，确实，外领导内，管少借口，欺欺借口，腐败造结果。懂教育管教育，管什考虑？懂医知识管卫，少笑话？唉，某职位，安排。职位安置，害业，谁造孽？
“王毅兰书记，清查少外管内象，安排干部啊。拿特色忽悠，忽悠百姓。”宋刚突话很响亮，“懂懂，懂别管懂，别再往外脸贴金，什视野阔，什政治素质很高，忽悠谁？忽悠傻。论调，几乎值反驳。”
宋刚听课听结果，清江市认识变。（未完待续）