卷二：《死亡密屋》22。
果群，部分间处相互认识状态，再将置身陌危险环境，，什才占据主位，甚至呢？
假设，便陈汐目临核问题。WWW.tsxsw.COM
很清楚，部分印象认知，觉交际灵活必属团队核。其理由很简单，因纽带消除与间理间隔，将言语串联，融整体。
真正算，法其实半。
团队占据相重位置，绝核。
知各奇葩辈、精神问题断类界，非常聊者拿几组龄段孩做类似实验，其结果证明点，显示几条比较让语特性。
具体安排.....．
封闭房间内，窗户门进遮拦封闭，让身处其实验外景象，再骗相信，段间怕怪兽进，让孩商量该怎解决怪兽。
首先者丧病狂才欺骗真爱孩，单伙反应让陈汐感觉非常趣。
其，喜欢话、表比较积极主孩试觉顺眼爱孩话，主提打怪兽话题，代表安慰方式。话语基本带定程度象或夸张或恐吓内容，其少，般按照该孩平表暴力程度算（脾气捣乱程度）.......类孩。
主话，平显比较主见孩却并表全盘附或相信况。听，偶尔插几句，头相差比较明显况，才依据相差寡选择相信程度，果高头，管荒妙法，选择相信并依附.......二类孩。
候，马部分认解怪兽孩.....平表比较容易陷入象场景伙，谓玩（该类二病广泛基础源）.......跳，跟孩进言语交锋。很次听怪兽，完全妨碍已经将该怪兽纳入世界，并完全按照世界规则思考解决办法。
惜，交锋胜利结果往往取决言辞逻辑程度，体格龄论胜者。，定相互通武解决，主比拼两直观属性.......属三类孩逆袭。
算胜利，该部分认解怪兽孩停言语害怕怪兽、解决怪兽，主见孩少跟其交往甚密，部分脱离类孩团体，除非者比体格比龄输。
结束，受断交锋言语战火影响及类孩恐吓夸张言辞，四类孩。
通常性格比较胆、懦弱类，部分带肥胖、瘦等病弱属性。因陌环境本觉害怕，知怪兽段间进，更陷入某蹦断境。场崩溃，别孩先哭罢（，尊），此再被周围孩法吓，立即崩溃。
哭，马引该类孩哭，并按照气氛惨烈程度波及二类性格少主见孩。
，令哭笑终。
类主孩按照喜，带二类孩选择四类孩进区别待。
漂亮爱进接纳，按照喜欢程度给予等级安慰。长或哭比较脏，绝部分直接被赶角落隔离，并号召其孩理，形认知立。很肯定：“胆鬼敢跟怪兽战，甚至拖腿”。
，便几被部分孩讨厌存绪暴力泄象。
借嘲讽、讥笑几孩，其余孩建立虚假强信。程，三类孩或许某解决怪兽强信念，类孩进安慰，并按照其正义感程度依次覆盖——长稍孩、脏孩、及四类孩。
，感觉四类已经囊括孩反应？
先知类实验候，陈汐差认，仔细番，知，类孩场。
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其它孩反应做比较玩儿戏，头尾什特别反应，该做什做什特殊孩。
完全相信怪兽早熟妖孽。谎言，孩很容易被骗，算半信半疑，其感染，遵循集体识。反应，完全益异常坚定信念：“爸爸妈妈救，，定打倒怪兽”。
笑话语，往往透露底值依靠象。
管类性格主孩运夸张、恐吓内容，三类内强孩信誓旦旦表示，句话渣渣。，其余孩便放弃各争执，论相相信“，定打倒怪兽”，隐隐团结类孩核团队。
陈汐扮演角色。
因知，游戏，属参与者该依靠象什.....相比别优势。
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（写突感觉，被很画圈圈诅咒，吐槽限流.....虽真实）