两百十章 皇帝歉
代。
施见方明连连歉：“抱歉抱歉，真思，月给微信，。”
方明笑骂：“怕送礼，故装。”
“哈，被猜，”施解释，“几月内外回跑，怎微信，画室，让打电话。”
“忙什啊，忙？”
“什，山青边，”施拿礼盒，递给方明。
方明打，见金灿灿长命锁：“干嘛，太贵重。”
“给儿，给，”施，“儿照片呢，给。”
方明打机，：“朋友圈？”
“直微信，哪。”
施接方明机，照片胖乎乎，眉眼苏素点相似孩，次感受两界间步带撕裂感。
苏素怀间柳山青差，结果由部分间待随，导致儿快满周岁，方明儿才两月。
翻张方明儿脸贴卡通贴纸照片，施由问：“往它脸贴，问题吗？”
“什问题，它抓往嘴送。”
“怎给贴？”
“别孩挺喜欢，先买。拿，猜什反应？”
“直盯？”
“错。”
“单纯奇，孩，拿什，它盯。”
“，拿贴纸，反应明显。”
“贴纸哪买？”
“怎，老婆，买回备。”
“，影，买回逗山青玩。”
聊，方明先走，施则跑商城，四处找儿童贴纸卖。终，施经告知，跑校旁边，私文具杂货店，找贴纸。
施买两本，顺便店买顺眼玩具，便打算回。回路，施顺势趟画室。
徐舒文等眼，施月刚，实际施言，已近五月。
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五月间，让施装潢老画室，莫名点陌。
画室况，施记点，。倒施记性，相反施记性很，奈何随政务太，平分精力照顾孩，记两孩喜，施记画室，实属正常。
跟徐舒文聊，再画室其，吃午饭，联络感，施勉励徐舒文两句，让徐舒文干，便径直回。
换回随衣服，施启吊坠穿梭功，宁清殿。
走宁清殿，施快步走暖房，刚门口，听见隐约孩哭声传。施施林饿，吵进食，结果进，玉儿正抱哭施林，轻声哄。
柳山青脸严肃盯施文妤，正教训。施文妤始老办法，主伸柳山青抱，冲柳山青笑。柳山青理，继续严声候，施文妤嘴撇，眼泪吧嗒吧嗒往落。
施文妤哭，掉眼泪，声抽泣，委屈巴巴柳山青。
柳山青气急反笑，愈觉性格跟很儿，清冷藏施鬼怪，知被骂候装怜，眼泪，。
施走，问：“怎？两打？”
言语少奈，肚两少，因太，两平相处段间，随越越，两活，始延续肚风范，几乎每处。
且每次施林被打痛哭，施文妤被柳山青两句，掉泪收场。
柳山青刚口，哇声哭忽袭。坐柳山青施文妤，边哭边朝施伸，抱。
模怜，施思问怎回，连忙将施文妤抱。施文妤比伤趴施肩头，身体抽抽。
知柳山青打。
原本已经快被玉儿哄施林，始哭，玉儿身乱扭，朝施伸，施抱。
柳山青奈：“遗传，点鬼机灵，倒全遗传给。”
“瞧话，机灵点吗，老老实实长吃亏。”
话错，听两孩打闹，装怜，哭，柳山青知。
柳山青再管两孩，走主殿继续处理政务。
施则，哄两趴肩头、痛哭孩，暖房四处走。，施向玉儿解完况。
原施文妤坐游戏围栏，翻婴儿书籍，嘴念念词，似柳山青教认物。
施林拿汽车围施文妤身边转圈，汽车放施文妤书。施文妤理，施林继续做。
二，施林气，冲施文妤叽呱啦知什，气玩具扔。结果砸施文妤。
施文妤始搭理施林，施林施文妤旁边爬爬，知故，施文妤拱。施文妤爬，立即冲施林。
施林顿哭。
听哭声柳山青走进，施文妤打弟弟，让施文妤做，始给施文妤思课，告诉打弟弟。施文妤哭。
施听完，立即抱施文妤、施林，气势汹汹找正处理政务柳山青，给施文妤讨公。
“，再圣明皇帝，若将调查清楚，单凭印象，犯先入主错误。怎，咱皇帝该给怜儿歉。”
柳山青白施眼，施怀接施文妤。施文妤算话，显脾气。柳山青虽施文妤抱，施文妤却扭头柳山青，嘴，眼泪吧嗒吧嗒落，仍副委屈巴巴模。
柳山青拿帕，轻柔擦施文妤眼泪，轻声：“娘错，娘跟歉。”
施文妤才向柳山青，趴柳山青肩膀。
施怀施林，早停止哭泣，揉眼睛，柳山青、施文妤。施轻轻戳施林脸：“招，惹姐姐干嘛。”
施林理施，低头，塞进嘴。
施施林，伙点跟真像，记候，施正、林月骂、候，装听见，任由骂。
施忽点理解施正、林月。
施正、林月，施免星期，代，林月曾给打电话，问柳山青况，终目，问柳山青？
实话，施亏欠，明明两爱、机灵孩，却法带施正、林月。
每次件，施舒服。
舒服归舒服，施未柳山青表，将件告诉柳山青。施知柳山青直耿耿怀，觉施正、林月师父师娘，告诉，给柳山青添堵。
哄两孩，施拿买贴纸、玩具。
施先熘熘球放施林，再拿贴纸施文妤眼晃。
孩确喜欢红红粉粉，施文妤见挪眼睛，伸。
施拿卡通贴纸，贴施文妤。施文妤奇抬，，将撕，接贴，伸给柳山青、施。
“真漂亮，”施撕，贴施文妤身。
施林，吵。施便往施林身贴两。施林施文妤显，施林撕，往嘴塞。
施连忙拦，拍施林，严肃：“吃。”
施林完全回，恩叫拿施贴纸，继续往嘴塞。施等往嘴塞候，再抢，拍。
二，施林老实，拿贴纸忘嘴塞，施，施转身，接往嘴塞，玉儿连忙拦。
此，施再给贴纸给施林。施林哭闹，，哭再厉害，给。
施林哭久，因施玩熘熘球，给展示番什叫“熘熘球高”。
施林、施文妤目转睛。施文妤，，施林则施，右超扔，直接熘熘球扔。
柳山青虽代，见玩具，点奇施哪弄稀奇古怪玩具。
见施玩亦乐乎，禁，怎像给孩玩，分明给施玩。
几月孩变化比。
比施林、施文妤八月候，施林、施文妤七月候显很。
施文妤更加像，尤其施文妤坐翻婴儿书籍模，柳山青批阅奏章模。施文妤格外喜欢坐柳山青腿，柳山青块奏章。
施林则更加坐住，每依旧停游戏围栏爬爬。周围全玩具，玩玩汽车，玩玩积木。
施林格外喜欢，将施帮堆积木，全推倒。每次候，施林笑格外。
施文妤待块候，施林格外喜欢黏施林，主跟施文妤话，喜欢玩具，全放施文妤身，或者身边。
奈何施文妤爱搭理吵闹弟弟，书，翻贴纸书，将贴纸贴书。候，施文妤贴施林脸。
候，施林冲施文妤笑，施感觉施林笑跟舔狗，施林感头疼。
值提，施文妤给贴贴纸件，态度。喜欢，给贴贴纸，喜欢，别贴贴纸，理理。
像施、柳山青施文妤重点照顾象，施、柳山青脸，经常施文妤贴贴纸。次施午休，施文妤坐施身边，什干，往施脸、臂贴贴纸。
转眼功夫，本贴纸贴半，施脸、臂全贴纸。
施此奈，儿，受。
像安越夫、施远、施重，施文妤给经常见安越夫贴，施远、施重很少理，怎。施远抱候，施文妤抗拒，乐。
施林则拒，次见施何，施林笑嘻嘻，施何抱候，主跟施何话。
期间，施闲，教施文妤、施林喊爸爸、爹。
施文妤什反应，盯施笑。
施林则婴儿专属语言，回应施。
施句听懂，施林倒笑很。让施由怀疑，东西该沾便宜吧。