517章 言
候教体局给教体局造势，主教育工促进。杨光欣听田俊杰提演，，“王县长况比解，主做工。”
“杨县，教育、读书、高考，霸，吧。谁才经验？藏私，千肯肯放啊。”王珊珊笑。
楼，进教体局议室，王金田俊杰汇报次高考况，除王选7分外，本线三十，二本线二十几，专线三十。特别本线，差往倍，比二本线数。
结果让田俊杰等很高兴，，明问题，考试，将市套题跟讲析，基础稍微点，受益比较。，推测，真任何依据。
杨光欣希望教体局边将法传，王选考帮助，杨光欣承认，其功劳沾，让闲话。
汇报，王珊珊，“杨县，教体局工未教育教管理哪求、指导见，请谈谈，讲深、讲透，乘机，让更触，效应更。”
“今庆功，何况，。”杨光欣，坪县教育工确实感触，解，坪县状况拖太久，两够，清够支撑。
听杨光欣，王珊珊明白确实走，县教体局认。便，“杨县，？场放，结合实际况谈谈县教育展，或许更切合实际。”
“提议。”王金。
“先，免迟刘校长绪。”田俊杰笑。
几楼，车，往走。教体局边另干部错机，两台车跟。
边喜气洋洋，因高考绩，少长校分，问填报志愿，更考长带礼物、东西。杨光欣进，刘明书组织校层干部接，将县领导迎议室。
刘明书先汇报番，绩教优秀迹等等。抓教副校长、教务主任露两句，做努力肯定。
报喜，王珊珊再次提请杨光欣教育工做指导，杨光欣候再推。环视议室圈，敬佩神态，杨光欣笑笑，，“百计，教育本。十树木，百树。两句话，几乎知教育主性、教育工任重远。
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全教育工越越重视，教育投入越越，力渐丰带形势，势。具体坪县，况比较特殊，理封闭、经济跟，全片形势，县实际真正接触教育，深入教育常工，体教育工艰辛。
此，直，坚守教育工线，付青春华悔教育战线教育工者致诚挚敬，辛苦。此表达深深感谢。谢谢。”
阵激烈掌声，杨光欣话让少触泪点，由泪眼涟涟。鼓掌非常卖力，内感力量。
等掌声稍停，杨光欣继续，“教育、教师教育者很崇敬，具体限，再举例，刘明书校长、教师等等，践教育承诺。今，高考取突破性进展，广教育者直努力结果。
王县长讲讲县教育法，确实点感受。比较直，实际况符合。、县教育投入偏低，仅仅够保住教师工资校基本运转，点，先检讨。至今县政府什改变，暂讨论，肯定未三改变。”
“杨县，插句话，”王珊珊笑，“三内改变，田局记，三估计翻旧账。”
“请王县座各位放，三内教师身投入向市齐，，记吧。”杨光欣笑，肯定办法做，省、京城建设项目，将校修建，县部分投入经费教师教奖励。
“二、教师知识更新足，点，接触教师算，全县少教师做课件、利网络资源进教？统计，算比率少。待提高加强，希望暑假始，教体局计划推进工，落实处。
三、基础薄弱。除留守儿童、偏远山村儿童，很儿童，基础何数吧？什坪县全市教育排名直靠？基础抓位，至实际工怎抓，研究课题解决。
四、留住绩优秀，县少教师县抱怨，走，高绩。实，反，留，找适合习方法？关注、长关注、全县风培养，做少具体工？”（未完待续）