特雷萨太太“书”
特雷萨太太东部山区阿巴拉契亚名村妇，70岁，几乎走山村。
特雷萨太太身边孙，名叫埃米莉。埃米莉岁候，次山突爆泥石流，正田干活爸爸妈妈幸被冲走。此，奶奶唯亲，奶奶相依命。
特雷萨太太失儿儿媳妇，充满悲伤。知，候决倒，埃米莉。挺直腰杆，埃米莉养，才死儿儿媳安慰。
村长约翰先见特雷萨太太岁已高，将埃米莉送孤儿院，特雷萨太太坚决。努力挺挺腰板，坚定，口气，定将埃米莉培养。
埃米莉名唐氏综合征患者，愚型儿，智商比龄孩低许。特雷萨太太，埃米莉虽愚型儿，，快乐，幸福，丝毫歧视冷落，相反，应该更快乐幸福。
特雷萨太太识字，很懂知识重性。，将埃米莉培养文化，首先必须使养爱习习惯；让埃米莉爱习，首先良习习惯，潜移默化影响，使爱习。
此，特雷萨太太每伏桌，停本写写画画，边写边念念声，脸露幸福笑容。旁独玩耍埃米莉，跑，含糊清问奶奶什高兴。
特雷萨太太将埃米莉抱怀，蔼：“写字，写字很快乐，认识许字，写很故。”
埃米莉懵懵懂懂望奶奶。奶奶拿写许字本，给埃米莉读故。
特雷萨太太童话故很少，编故，什马山羊故、山雀与孔雀故、狗与猫故……故乱编，乡常见物。
，埃米莉渐渐喜欢听奶奶讲故，听，埃米莉记住，含糊清讲给奶奶听。
听埃米莉断断续续讲故，特雷萨太太甭提高兴啦，将埃米莉紧紧搂怀，哽咽：“孩，讲太听，比奶奶讲听！”
听奶奶夸奖，埃米莉腼腆笑。埃米莉深深爱讲故，仅讲给奶奶听，讲给村朋友听。朋友每跑埃米莉听讲故。
朋友喜欢听讲故，埃米莉高兴啦，越讲越劲，越讲越流利，常常绘声绘色、舞足蹈。
讲更故给埃米莉听，特雷萨太太常常偷偷村头丽丝姐，请丽丝姐讲听故给听。丽丝姐村名教师，讲许童话故，什卖火柴孩、七矮白雪公主故、力水……故听啦，特雷萨太太常常听痴醉，眼睛闪烁憧憬希望。
回，特雷萨太太将写许字本拿，本慢慢讲给埃米莉听。埃米莉听浮联翩，：“奶奶真聪明，写丽故。长奶奶，写许迷故。”
埃米莉龄，特雷萨太太埃米莉送村头念书。丽丝姐埃米莉很高兴，紧紧拥抱埃米莉，：“早听，埃米莉朋友讲故呢！”
埃米莉听，羞涩：“奶奶教呢，奶奶故，故写本呢！”
丽丝姐听，特雷萨太太相视笑，低头，高兴埃米莉：“奶奶真聪明！”
校，丽丝姐常常给讲故，埃米莉惊讶，故奶奶给讲，奶奶讲丽丝姐讲几乎模。
校，埃米莉渐渐认识许字。很爱习，虽习很吃力，很努力、认真。，长像奶奶，将故写本，写本本故给奶奶，啊！
晚，奶奶坐灯光，戴老花镜，笔画写故。埃米莉坐奶奶身边，像奶奶，认真习。
次，奶奶离桌，埃米莉奇拿奶奶写本。惊讶，奶奶写字，认识。很疑惑，，奶奶写什字啊，怎点儿啊？
问奶奶：“您写什字啊，怎认识啊？”
奶奶脸红，慌乱将本埃米莉夺，：“孩，奶奶写书，奶奶认，别认识。”
埃米莉听，疑惑问：“什叫书啊？”
奶奶苍老，抚摸埃米莉柔软丝，亲切：“孩，书啊，等更知识，明白。”
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奶奶写“书”，秘密让埃米莉充满疑惑，直弄明白什叫书。
次，埃米莉鼓足勇气问丽丝姐：“老师，什叫书？”
丽丝姐听，疑惑，问埃米莉什问问题。
埃米莉奶奶写本书告诉丽丝姐。丽丝姐听，终明白，将埃米莉紧紧搂怀，眼睛噙满泪水，哽咽：“埃米莉，伟奶奶，培养，独特方式，写世间文字，书。”
埃米莉终明白，奶奶培养，强迫写字啊。认识字奶奶，艰难件啊！
刻，埃米莉潮伏，泪雨……
埃米莉深深爱写。，奶奶写书，鼓舞鞭策，定像奶奶，写故，辜负奶奶培养期望。
很，埃米莉已著名儿童文，写故，被印本本书，朋友十分喜爱。
记者采访埃米莉，问何走写路。
埃米莉眺望远处山峦，知觉，目光变片蒙眬。奶奶已长眠片山，觉奶奶直陪伴，书写丽书。
向记者书故。
埃米莉深：“奶奶堂，定继续书写丽书。每每，穷信力量，写篇篇丽故。丽书，丽文字，它永远温暖田。（未完待续）