二二回 司处长奇袭白书
九月五，星期。白秋七点教务处，容易等萨处长。请萨处长安排间，审查编写教计划。白秋熬制几教计划交给萨处长。萨处长怪怪目光白秋几遍，白秋知什。
萨处长快速浏览完教计划白秋：“白老师，午放松放松，休息。午拿教计划。”
白秋：“。”
午两点半，白秋约按教务处。萨处长另外两话。萨处长示白秋外等等。约摸二十分钟，萨处长门叫“白秋志”，白秋，萨处长：“教务处统见：本周星期六午八点半教务处审查通教计划。参加员教务处三、政治处司处长、几届写课教师、办公室赵主任。做充分准备，虚，准备接受声音咨询，特别政治处，点太政治，，教务处初步认：写课教计划基本。休息两吧，教计划少思。”
另高补充：“新老师教计划几视仁，必须集体审查，集体签‘课’才讲台。”
白秋期教务处。，已经齐，萨处长站各位参员：“。坐吧。”白秋环视屋内，靠墙窗户方凳空，，应该位置。
萨处长干咳两声话：“各位，。今院新进文专业教师白秋志新写课教计划通审。”
白秋理解“通审”什思，思索，才知“通审查”简称。
“约请政治处领导司处长、办公室领导赵主任等给关，请文专业德高望重老志术角度审查，教务处仰仗各位。，始吗？”
点头。
萨处长：“白秋志，始吧。”
白秋点惊讶，什“白秋志”“白秋老师？”才明白，通审关，讲台，别才称“老师”。白秋拿教计划，站，恭恭敬敬给、左、右三方鞠躬礼。做介绍：“各位领导，各位辈，叫白秋，本区平县。西川师范院应届毕业。组织分配涪阳教育院任教，既感荣光，诚惶诚恐。幸遇诸慈母般领导严父恩师，决长辈恩师搀扶，虚谨慎，步脚印，尽快长合格文教师。”
干咳。
“，介绍写课教计划基本架构。
、写课教目标。
二、写课教原则。
三、写课教主内容及方法。
······”
声议论。白秋知议论什。白秋旁边老教师话：“白，啥‘跟踪调查’、‘阶段评价’详细。”完，冲白秋淡淡笑。
“‘阶段评价’定教间比月，半期，期教实践，通业批改、考试，与座谈，问卷调查等形式，检查教效果，结教经验教训，推改进教措施段。简言，阶段评价根据各方反馈况，调整教计划基础工。跟踪调查指员结业离校重新走工岗位，通随机抽、校找师座谈、推门听课、查员教案业、问卷调查等信息搜集反馈全程。，阶段评价，既包括届员院全部习程，包括员重新工再习、再提高全部工经历。”
几微微点头。
司处长话：“先主参考文献，《毛泽东选集》三卷哪篇目？”
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白秋翻教计划，立即回答：“主参考《毛泽东选集》三卷《延安文艺座谈讲话》、《反党八股》、《整顿党风》等。”白秋紧张，知政治处司处长涉及《毛泽东选集》、二、四卷哪内容。因，确翻阅《毛泽东选集》其它各卷关写文章。停翻教计划，差点失态抖。
办公室赵主任：“白，写课教，包括般公文、应文写？教间少？”
司处长：“办公室忙提问。另外问题：写课教内容包括批判文章写吗？”
白秋声：“知先回答哪位领导提问。”
办公室赵主任：“政治统帅，灵魂。先回答司处长提问。”
司处长似乎略笑。
白秋：“包括批判文章写。批判文章写课议论文写教内容，写课重组部分。”本已经回答完毕，白秋冒句，“五级始写字报。直写高。”
，司处长脸悦。板脸抢问：“全阐述写课教目标。”
白秋迅速翻教计划页，煞其字句：“马克思列宁主义毛泽东思指导，通习定写理论定写实践，员培养写文章，写文章，爱写文章，写文章语文教师，并紧密联系语文教实践，提高员语文教力鉴赏水平，并觉主积极投身抓纲治伟革命洪流。”
司处长脸绷紧，再言。白秋暗暗，因萨处长提醒，啊，临添加缀缀各句话画龙点睛，像给司处长盆色香味红烧肉。
场冷场。司处长提问，司处长白秋回答办公室主任提问题。司处长突明白，“，回答赵主任问题。”
白秋：“员校习虽，教任务紧，肯定包括般公文、应文写。教计划，它占整写教间十分，约十八课。”
赵主任：“。教间分配比较恰。”
萨处长：“教计划今调整吗？”
白秋回答：“肯定调整。教计划员知识水准定位略高师、高水平制定，入根据实际况，计划相关内容相应调整。”（未完待续）