百五十六章 两儿辩
陈重男议论倒免疫，议论声，尚且容报笑，柳姝则尴尬，悔决定，什跟餐堂吃饭，给找尴尬吗？
眼已经走，尴尬已经形，柳姝办法，低头，尽量理院议论声，件算彻底认清楚，伙校风头盛。
餐堂，间已经聚集少，柳姝瞧见众围观，尴尬，轻声嘱咐：“先吃吧，与几位教谕相商，今若，三楼课室聆听讲义吧。”
陈重阵错愕间，见柳姝已经朝另边走，奈摇摇头，正谓怕名猪怕壮，算柳城院公众物，言，引众关注，戴墨镜，伪装。
“陈才，餐堂吃早饭啊，吃什，给打……”
“陈哥哥，包馒头、油条煎饼，给点吗？”
“，帮知羞丫头，陈才早饭包，谁别跟抢……”
瞅见柳教谕离身边，群呼啦啦将陈重围，争给买早饭。
陈重嘿嘿笑笑，被簇拥感觉真错，辣辣与群吹吹笑笑，众簇拥，吃顿早饭。
“陈才，吃鸡蛋，益脑，才华斐，应该补充脑力。”
“切，，陈才该吃葱才，东西壮阳！”
……
“哐哐……”几声铜锣响声，敲响早课始，群风靡才华，依依舍与别，陈重脸笑容走教楼二间课室，三楼，候柳姝已经站教谕台。
门容走进课室，候引少注视，惊讶目光投微微笑，径直走角落位，安定坐。
“哇，陈才吗？头次见课室。”
“早饭瞧见柳教谕块，柳教谕课室内，经验判断，此定蹊跷！”
间男课室，整柳城院分类很明细，男课室，男与混坐间课室况，议论男。
“安静！”课室议论声，候柳姝拿戒尺，课桌敲敲，教谕威严立马止住苦若悬河男，安分再声。
“今讲解《列·汤问》篇，两儿辩，请诸位做记录，篇文章许深思观点，值揣摩，科考涉及术知识。”等场安静，柳姝微微朝角落端坐扫眼，打课卷，始讲解。
“孔东游，见两儿辩斗，问其故。
儿曰：“始近，远。”
儿初远，近。
儿曰：“初车盖，及则盘盂，此远者近者乎？”
儿曰：“初沧沧凉凉，及其探汤，此近者热远者凉乎？”
孔决。
两儿笑曰：“孰汝知乎？”
柳姝先将篇《列·汤问》经典篇章读，紧接稍加解释遍，让做记录。
陈重虽课卷，篇文章十分熟知，世界，篇文章几乎喻户晓，课本章。
“听听，诸位则《列·汤问》两儿辩，何见解，举言。”讲解完，柳姝便始提问，像柳姝课室讲义固定流程。
世界课方式，致与世界谋合，先教谕讲解，再由教谕提问，由言论，散思维，二调思考，，讲义方式，并每教谕沿，教谕讲义课，十分枯燥。
随柳姝提问完，长相略胖，头戴东坡巾站，摇头晃脑阵：“正谓，知知，知知，知。通阅读，两孩善观察、胆质疑、勇探索精神，孔则实求、谦虚谨慎——明治实求，懂装懂理。”
番见解，立马引热烈反响，掌声雷，略胖间课室气，柳姝微微轻笑，鼓掌。
“位观点很清晰，理讲解十分透彻，应给予鼓励。”柳姝笑笑声，随即：“哪位什见解？”
，柳姝性冷淡，讲义课却十分热，专业态度让敬佩，方法充分调脑。
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“认，两孩什观点，因物角度：视觉，“车盖”“盘盂”比喻，形象写太阳形状；另触觉，“探汤”比喻形象写太阳午灼热。”
候位站，脸带兴奋讲解观点，观点陈重，倒十分错。
“哗啦啦！”掌声再次响，被此气氛激励，柳姝脸露善笑容。（未完待续）