75章 背力量
刘立海便死两位老教师属办公室吵闹始讲，讲吴月英解围，讲古胜态度，讲乡调研经，龚进：“龚书记，错。凭热，凭干劲够场希望改革。，实战经验，活片土切身感受，白，改革理主义，脱离真实活。，需您指导，更需您帮助。应该聪明认改革工，改革绩，太急干件，却考虑根本具力。，教育改革风声传遍整林县，龚书记，您觉该怎办？”
刘立海番话很真诚很真实，龚进顾虑被番话打消，才知，男孩除急干绩外，花花思。刘守望石志林态度，猜透，知两底唱哪戏。问刘立海：“改革，先刘守望石志林知吗？”
“先，任何，直接教育改革方案递交。报社呆久，报社策划方案递交，议讨论，完。”刘立海点辩护段话。
龚进刘立海眼，知刘立海实话，提醒刘立海，政府报社存太区别。政府任何决议，涉及千千万万存利益。报社玩文字游戏，虚拟很。政府却真刀真枪，稍留神，被击，身败名裂。威言耸听，权与利，几够做淡定。特别林县特殊性很强方，改革容易，实施太难。林县北京方千丝万缕关系，关系刘立海根本摸透。林县摸爬滚打几十，很东西，敢轻易碰，刘立海怎解决缠绕际关系？赞改革，改革做件，方改革，改革，谈什义。
龚进问刘立海：“果教育改革失败，打算怎办？”
刘立海：“坏结局离官场。，怕，支笔，够养活。”
“玉怎办？”龚进问刘立海。
“……”刘立海被卡住，龚玥活联系。龚进问候，抬眼龚进，龚进眼层浓化父爱。每次龚进儿厚爱，感，羡慕，龚玥龚进另认知。认知常常由主让龚进关系紧密，甚至内认定父亲，且渴望龚进父亲。
刘立海结巴，很快：“龚书记，您放，够工，让玉受委屈。”
刘立海表白显让龚进很受，很感，更确信，错，玉交给，受委屈。担，刘立海果坚持实施教育改革方案，难真袖旁观吗？刘立海：“林县渡，回京江市，什淌改革浑水呢？”
刘立海听龚进话，急，怕龚进阻止进教育改革，果龚进阻止话，孙木言，林县很难立住脚。真渡金，混，甘。轻，理抱负很高很远，满足古胜混，拖拖，任几，留给任解决。需经验，经验干实积累，实实进入实际解决问题，功失败客。龄，混龄，靠渡渡金够解决问题。
刘立海找龚进目服支持，管怎，定试让龚进解法，支持法。，龚进：“龚书记，刚林县间长，直很感激您，支持放胆展工。两次处理突件，应突件实战经验，锻炼应突件理承受力。句让您见笑话，林县，采访突件，经常嘲笑官员，，认吃干饭笨蛋，认件应该处理，处理。，处理突件，才很东西左右某件承受力处理问题方式。经历，太笨，结需套规律。至少两次突件，结条规律，管突件急，理素质定，且定真诚话，真诚办，真诚信息传递给场，才够引导态往需结果展。龚书记，知结，果，希望您够支持，放搏搏。知改革难，此轻，果改革经验教训，将进入更权力利。您玉跟受委屈，让玉瞧。切绩，需实实做才够。付拥绩，觉法切实际。您呢，龚书记？”
龚进被刘立海话打，轻候，刘立海敢拼，拼。林县“拼命三郎”称号，拼劲，今林县言九鼎。，常老，拼感觉，慢慢越越保守，越越反感改革言论。今，刘立海身似乎轻，股冲劲让血液跟刘立海沸腾，刘立海：“法，很高兴，放脚改吧，支持。，候，别口龚书记，听别扭。”
刘立海听听句话，努力终回报。高兴，真冲龚进句：“太谢谢爸爸支持。”
龚进愣，很高兴答应。甚至冲门外喊方叶紫，方叶紫什，赶紧跑进问：“怎啦？”
龚进指刘立海：“快喊妈。”
刘立海办法，望方叶紫喊句：“妈。”方叶紫高兴应，激知往哪放。喊龚玥进，龚玥已经听刘立海喊“妈”声音，盯眼刘立海，高兴：“乐，吃扒外，儿忘闺。”
龚进方叶紫怀笑，知龚玥混混，，再笑声。，因刘立海识句“爸爸”，却让久违笑声，笑声，龚进决定定支持刘立海。
刘立海始林县实施教育改革方案。召次全县校长工议，宣布教育改革方案三内实。且始，停止乡村教师进县城校办理续，资质教师律清退。方案宣布，校长炸窝，特别古胜，公议质问刘立海：“改革方案县领导吗？”
刘立海望古胜：“分管教育县领导，展工难请示古局长吗？”
古胜被刘立海话气脸阵白，阵黑，冷冷冲刘立海句：“刘县长展改革工，教育局长干，另请别吧。”完等刘立海话，身扬长。
古胜离，议室片骚，数校长交头接耳。刘立海扫眼议室问：“主持议，由继续主持？”
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刘立海话落，议室稍微安静点，低声议论。刘立海继续拿眼睛扫遍：“间谁打算干，愿干，古局长提辞职。，丑话，旦提辞职申请，怪。信，林县教育界少，崩盘，继！”
刘立海番话完，议室很快静，再敢交头接耳，直眼此轻县长。，充满数疑惑，轻副县长真够改革进吗？再，哪县领导关系户教育界呢，新任副县长真够烧三火？（未完待续）