六十六章 让见识见识真正实力
余幼微被班主任点名，原本红光满孔顿变僵硬，间惊慌失措。
露怜兮兮表，向苏白，仿佛祈求苏白帮助。
苏白：“？？？”
被点名，关苏白什？干嘛脸哀求，才悄悄告诉答案呢。
告诉答案候，被班主任岂很麻烦。
“余幼微？余幼微？”见余幼微反应，班主任再次口。
“呜呜呜。”见苏白反应，余幼微声哀鸣，愿站。
“余幼微。回答问题。《谏太宗十思疏》篇文章主采取什论证方法?请简明。”
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余幼微：“≥﹏≤完全知该怎回答。老师底什，怎点？怪容，注力全吸引呜呜呜呜呜呜。。。。”
“主……主举例论证方法。”余幼微伸挠头，扭扭咧咧才吞吞吐吐。
“嗯。呢？”班主任继续追问。
余幼微：“≥﹏≤真什。”
“记住翻翻书，回答，算。”韩衍隽，放松问题难度。
余幼微磨磨蹭蹭，虽班主任放宽问题难度，回答，因根本记几字笔记啊！
“…………”余幼微仿佛绝望少，低头向苏白，惹怜惜。
怜模，简直太爱。
苏白转头。
哼。才受温柔攻击呢。
男汉，才跌倒温柔乡呢。
，果回答话，按照经验结，班主任求苏白余幼微桌回答问题。
避免必麻烦，苏白找老师问内容，圆珠笔画重点，递余幼微。
“，应该误入温柔乡吧。”苏白暗。
嗯。。
书本递余幼微，原本支支吾吾余幼微终露放松笑容，拿苏白书本，找苏白画重点，毫披露，字句念。
“文章比喻论证、正反比及举例论证方法。先比喻正论述“固本”才“木长”，“浚源”才“流长”，“德厚”才“安”；再继续比喻反论述，反，安。二段历史鉴，举例论证应居安思危。”
“嗯。很，余幼微回答完全正确，给点鼓励掌声。”韩衍隽见终完全回答题目，露欣慰笑容。
接，班主任韩衍隽叫几位习状态回答问题，超常挥给完答案，则本色演，回答毫逻辑言，胡乱回答。
终，十分钟，班主任韩衍隽做结。
“刚才叫，课课太认真，或刚才复习试图蒙混关，回答问题表，相信清醒认识。部分塌糊涂。”
“次，希望吸取教训，接两周认真习，努力十月份月考候，考绩。相信让失望。接问提问课算认真，让知，与间差距。”
“×××，回答问题。”
随韩衍隽声令，身材瘦瘦高高男身，回答韩衍隽问题。
果，课稍稍听课，非常轻松回答班主任提问题。
接班主任叫几位，除两状态外，非常顺利答案。
苏白坐座位，刚才始兴致勃勃听各位回答，随间推移，便渐渐兴致缺缺。
班主任几问题，苏白基本翻书知答案，实兴趣听营养回答。
见班主任直叫，苏白再将全部思放回答问题。
正低头复习课本内容，死死班主任韩衍隽叫。
“苏容、赵凡、×××，几讲台默写《烛武退秦师》《谏太宗十思疏》内容，求具体写哪段，记住全部默写。”
“，课文全部默写，亏待。接两周业，交。”既马儿跑，喂马儿草，韩衍隽求苏白三默写全部课文，给相应奖励。
“呜～～～～”
韩衍隽话语刚，班级顿唧唧哇哇吵闹声，众纷纷交头接耳。
“太难吧。单单写《烛武退秦师》倒相信默写，加《谏太宗十思疏》近千字啊。谁再准备况全记住啊！”
“。。老班分明难胖虎嘛。”
“其实倒相信赵凡全部写，至另外两嘛，太确定喽。”
“嗯。赵凡向厉害，倒真全写，苏容定，虽近段间习确实认真，突变厉害呀。”
讲台叽叽喳喳，部分相信苏白将《烛武退秦师》《谏太宗十思疏》全部写。
此，苏白露细微笑容，真正霸，平认真习，结果连简单问题解决，太。
次，让见识见识真正实力。
什才叫真正霸？
赵凡？根本放眼。（未完待续）