三十四章 差点迟吗？
直车候，林格给答桉，爱丽丝已经乎，或者早忘记件。至少林格告诉“知”，歪脑袋反问句：“知啥？”
趟列车驶约半，圣十字区松石街，路经河畔街、香草街、风巷、拉文巷与马丁街，终绿湾区亨特福格街停。
片街区已林威尔市边缘带，仅隔数百米便未沼泽带，据远古期，曾勐犸象与齿虎栖息，黑角犀泻湖悠吃草，今剩随处见椋鸟、松鼠与城市逃野犬。
古代，条名布鲁克溪河流穿沼泽，形港湾，摩律亚因此短暂停留，造与“伤城”次邂。，绿湾古老沼泽吹雾毁损圣米迦勒教堂壁画，市民误摩律亚巫术致，群激奋将驱逐，或许预示民族永远流浪宿命。
今，布鲁克溪留存表部分早已干涸，河被芦苇与杂草占据，理曾它依林威尔市底流淌，与绿湾名字共铭刻片土历史。城郊绿浮游遗迹，考古更加贴近原始风貌。
圣洛伍德立校坐落绿湾区文德斯低，占约550公顷，教团联合财气粗将附近片森林囊括其，据春秋季组织郊游野餐更加方便，其义务教育质量，足令王公共务部官员集体羞愤杀——，并做。
目送蒸汽机车轰隆隆远，林格街招辆租马车，往圣洛伍德立校方向驶。
习惯平稳蒸汽列车，颠簸马车令爱丽丝叫苦迭，连声抱怨，认蒸汽列车早该彻底取代马车，奔跑街租车应该四轮四条腿……类话，车夫脸色黑。
段路程很长，十分钟车夫收五便士车费，迫及待言惭仆送车。考虑精神损失，林格特给便士费，爱丽丝薪水扣除——话薪水吗？
明明临近课间，校门见少做冲刺，，校门口被校长斯嘉丽夫拦，进口头批评教育。爱丽丝见此，臂戳戳林格，揶揄：“校校风校纪似乎太啊？”
林格，反问爱丽丝：“注共点吗？”
共点？爱丽丝仔细观察，确：圣洛伍德立校并统制服，衣比较朴素或者简陋；另外，龄比较，应该十岁十五岁间。
告诉林格，者微微颔首，：“圣洛伍德立校本向平民阶层慈善校，平民亦，既愁温饱，困顿潦倒。者庭，十岁孩已经算重劳力，每早晨，孩帮助母亲处理务，男孩则通常兼职卖报童、牛奶工类活计。庭劳碌，才带课本，进入校园习，义务教育制度法改变，应该社问题。”
原。
爱丽丝挠挠头，刚才嘲笑感羞愧，声：“。”
林格颇诧异眼，摇摇头：“什，错。”
带爱丽丝，众“老师老师”问候声校门，向校长斯嘉丽夫声早安。者微笑颔首，表示问候。林格身边仆，露愕表：印象，林格应该贪图享受才，怎连课带仆伺候呢？
果知实际谁伺候谁话，恐怕。
林格介绍：“仆爱丽丝，解关历史方知识，正今课，带旁听，希望您介。”
眼神暗示，往桀骜驯爱丽丝终究低高傲头颅，乖乖礼问声，虽礼节少伦类。
“关系。”斯嘉丽夫笑呵呵摆摆：“轻渴望知识，应件幸，怎违背导师期许呢？”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
“感谢您康慨。”林格向谢，便告辞打算课，转身，斯嘉丽夫忽喊住，疑惑候，微笑：“注近报纸太详实报，希望影响课。请相信，包括内，信任，林格先。”
林格闻言沉默，并惊讶教团联合态度，惊讶反应速度。早刚刚售报纸，消息却已经传耳，并借斯嘉丽夫口向传达态度。足明，直关注，恐怕菲雅莉姐采访稿印刷，内容已经摆朗宁先办公桌吧？
问题，教团联合何此关注呢？仅仅因态度良，神圣神教林威尔市内服《宗教法令》教吗？
反、游、谈判……教团联合与宗教互助协斗争，隐藏怎暗流？
像命运。
忽。
近似乎听词，远至星期市政广场与神秘少圣夏莉雅相遇，近早晨爱丽丝讲述。某刻，与词语紧密联系，因或许追朔至谓“金苹果”。
梅蒂恩吃颗苹果……
知觉识件，，爱丽丝扯扯衣袖，声提醒：“什？该课吧，林格？”
林格才回神，向斯嘉丽夫表示歉并回答：“请您放，让干涉本职工。”
斯嘉丽夫点点头，林格才带爱丽丝转身离，往五级教楼走。
由缺经费缘故，校内部绿化状况良，风景优，建筑肃穆威严古典式。走草坪间蜿蜒石，沿途欣赏丽景致：花坛迎寒冬盛放紫罗兰与金盏花；两侧茁壮长香桃木、酸橙树与黎铎利雪松；林间隐杜娟、芦苇莺喜鹊叫声；甚或环绕校区水渠，潺潺流水经此淌，汇入央工湖，水长醉鱼草、银莲花贞。
爱丽丝正兴致勃勃位园丁修剪草坪观赏植物，注林格已经很长间话。暗期待园丁滑旁边花枝条剪，再名正言顺讨，走林格预兆停脚步，让注力分散少猝及防撞背。
“。”
。
“啊？”揉鼻爱丽丝抬头，眼橦三层楼高红砖建筑，弧形山塔、称长廊与阔方窗，正央塔壁立镶嵌轮钟表，粗根指针正缓缓走向九点钟位置。
圣洛伍德立校，五级教楼，。