33、格局
信息经济领域非常趣概念，亦即“信号理论”。
针买卖双方信息称状况市场互研究，原本管理者提供供参考理论模型。
具体体桉例，其实带入司处境完全违感。
——平民背景忍校毕业头。
——另轻力壮三代内阁需稳固统治。
双方各需且供求关系匹配，理论具备相充分合景！
求职者博位程避免沦战场炮灰；统治者数量庞秀甄别名副实、三二残次品。
双方受困报称窘境，因原本顺理章才管理体系，浪费量精力。
局，司很清楚需做耍聪明、讲场话…身居高位三代目必早听腻毫营养社交辞令，因循守旧帮脱颖！
，少改此温谦逊风，元老师搭平台，仁让展示远超普通应届战略眼光！
——山田司高谈阔论、口章。
尽管刚才提三点分析充满各主观臆断猜测，且全程任何点落实践操层，其本却细枝末节甚。
毕竟物视角，原本期待次战场新兵够缺乏报支持提拟定什详实靠战计划。
棋角度区域战局完归纳结，格局已经超绝数忍者力极限！
虽元老师战议直接肯定观点，少却议结束难露真笑容。
其实怪忘形…
回头，通昨晚系列件，司本战力与战略眼光扬长避短集展示。
阶级跃迁主目标平民忍者言，少往切积累今兑！
规划今，才算正式走正轨！
按照计划实阶段性目标获感，远远超简单直白消遣带快乐。
遗憾，份愉悦经历岁月流逝普通少言似乎太晦涩。甚至连猿飞绘奈秋堂东“才儿童”法完全体其妙处。
兴奋点，集司战议领衔言件本身，甚至元老师场采纳伴建议忿忿平。
“真明白元老师什采信司观点！亲临线任务执者，难亲身体验经历比方报部门分析？”绘奈摆弄长短参差空圆筒，边调整刻度，边整理边堆座山符咒。
嘴两位帮工队友吐槽，头丝毫慢：“通底什犹豫！”
“别嘛绘奈，元叔叔…额，奈良指挥定顾虑。”堂东勤部搬器材拆分，挑绘奈需忍具送：“像反伏击计划，老师向提明吗？结果，其细节谓啦…”
“理错，…”绘奈目光飘向另边正给螺母分类司：“觉甘嘛！明明回帮少忙，排除外，实很打击积极性哎！”
“额…原绘奈鸣平？”
“呢？”姑娘拿空铁管，轻轻敲司额头。
者躲闪，微微扯嘴角，露感激笑容：“必担。像普通忍，场言已经收获。”
“即使言被采纳关系？”绘奈歪头追问。
“忍者，观点往往法突破认知水平。
码角度，完全找理由质疑位刚刚打胜仗指挥官。”
“哇！‘熟’？”绘奈特句尾加重音“亏酝酿半绪，差点儿准备给写信，帮队友控诉线遭受公平待遇~”
“哈哈，千万别，万斩真受理投诉，司五班调走糟。”
堂东配合绘奈姐笑蹭蹭司肩膀，话话外明显几分揶揄——经段间相处，五班各员间关系因连番激战迅速升温。
忍校鲜交流三正逐渐建立坚实战友关系。
“火志”纽带始突破阶层限制，负绪拉满战场注入难正向反馈。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
眼各普遍缺乏理论教育基础代，份似虚缥缈感链接正维系战部队向力重补充，极端况，甚至比任何兴奋剂更加效…
，份感激励顶算奈良元系列安排副产物。
支队步向，早报火影办公室，并三代目本允准。
“闲话，咱赶紧头工处理完。”司话锋转，重点拉回制特殊忍具。
…随绘奈拼接调整工趋近尾声，工打造零部件终原其本目。
空主体元件，配固定方向三角支架。
果忽略尾端义明查克拉传导配件，玩儿几乎司熟知单兵掷弹筒什区别！
“元老师向放失，既让帮忙组装伙，必很快它登场机。”
“，啦…”绘奈脑袋摇晃拨浪鼓：“东西严格半品，短兵相接遭遇战根本价值。”
“或许元老师希望攻坚某固定军目标。”
“攻坚？”绘奈脑袋晃更快：“火境内，怎遇伙挥场合？”
“嘛…”
者，闻者。
顺绘奈提供线索，司逐步矫正原先预期，重新整理接方针。