五章禁忌研究
卡尔文点停顿，毫犹豫：“，听警告，继续进实践性研究，提理论性，尼，霍格沃茨，安全研究材料，至堕落黑巫师。”
与伏魔追寻强魔法，卡尔文魔法执体追寻魔法源。信邓布利谈及问题，邓布利立刻指，尽快远离危险问题，试图寻找魔法源。
老师尼勒梅却鼓励坚持，并提供方向供选择——草药、魔药、魔文、神奇物、炼金术魔咒。终卡尔文选择已经神奇物研究方向，摸清魔力流，明魔力追踪剂。
很快卡尔文清楚什寻找魔法源被邓布利称禁忌——次次深入探索，卡尔文魔法诞灵魂息息相关。
卡尔文停止研究，否则真堕落黑巫师，任何灵魂改属黑魔法范畴，例三饶恕咒：夺魂咒、钻咒、索命咒。分别应灵魂控制、折磨毁灭。
初卡尔文方向选错，更改研究方向，很快失败，论草药、魔药、炼金术魔咒，追寻源程避免触碰灵魂研究。
卡尔文试图各角度绕灵魂，甚至钻研魔法画，毫例外失败。灵魂像堵逾越高墙，追寻魔法源路等待。卡尔文才明白什邓布利告戒试图追寻魔法源。
味，邓布利进研究，触碰禁忌灵魂研究，甚至，邓布利已经研究灵魂奥秘。
卡尔文包拿本笔记，递给邓布利：“项研究猜，尼老师通信记录。”
邓布利接本，严肃阅读。很快，合笔记，给卡尔文：“需尼再讨论问题，什吗？”
“其实，”卡尔文踌躇，“果尼勒梅回霍格沃茨研究帮助，并回。英并安全，霍格沃茨安全。”
卡尔文抬头，直视邓布利湛蓝色双童：“伏魔并死，？”
让邓布利感惊讶，轻声问：“什，卡尔文？”
“竟反驳，知件。”卡尔文轻笑，“东欧，阿尔巴尼亚森林，遇见伏魔，附身物身，妄图蛊惑效力。拒绝，先追击杀死三次，像每次复活，办法，放弃。”
邓布利指轻敲桌，低声：“阿尔巴尼亚吗？谢谢，卡尔文，带消息很。”
“工？”
次轮邓布利陷入沉默，理性，相信众老朋友卡尔文评价，相信卡尔文堕落黑巫师承诺。
依犹豫，知霸凌件卡尔文产影响。卡尔文回真魔法研究吗？复仇呢？黑魔王，次魔杖指向腐朽纯血族。
斯特林，优秀色，魔法执，走向两方向。
“研究哪步？”邓布利轻声问。
“魔力神奇物体内流。”卡尔文显兴奋，始侃侃谈，“魔力神奇物体内流回路，神奇物回路。神奇物体内存回路，回路神奇物魔法源。”
“且，回路图桉古代魔文，甚至古代魔法紧密联系。此基础，复原几失传古代魔法。”
“甚至麻瓜考古找类似纹路。角度印证猜。”
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邓布利饶兴致听卡尔文讲述，提法。位轻巫师魔法源问题方进深入研究，且触及灵魂范围内获。
邓布利终明白老朋友卡尔文优秀评价怎。
校长办公室，再次陷入沉默。
良久，邓布利再次盯卡尔文。卡尔文次躲闪，直视邓布利锐利目光，直觉告诉，否回霍格沃茨，次。
邓布利垂眼睑，确信卡尔文眼复仇火焰，相反眼神竟熟悉味。
邓布利已经决定：“吧，，内非常强。”
“充满爱，吗？”卡尔文笑，“即使黑暗邪恶，走光明正直。”
“，正直。”邓布利笑，“西尔瓦努斯·凯特尔伯恩教授已经三次向提离职申请，果再接替话，让海格教巫师。”
“海格很喜欢神奇物，什消息。”
邓布利点点头：“考虑。放巫师交给。···”
卡尔文再次紧张。
“暂代凯特尔伯恩教职，正式任命需等等，再尼勒梅交流关项研究。”
卡尔文哪什满，劲点头答应。
校长办公室，卡尔文重新整理衣冠，程曲折，途光明，终回阔别十方。
接几魔法界旋涡——霍格沃茨。教授身份。