十二章课
卡尔文节课三级新课，星期二午。
麦格教授给准备教室，教室坐满巫师。卡尔文选保护神奇物课，满点点头：“巫师保护神奇物课热很高嘛？知选门课目什。”
经简短点名，卡尔文始霍格沃茨课。
“正式始课，”卡尔文眨眨红色眼睛，露微笑，“叫卡尔文·卡佩，目担任校保护神奇物课教授。”
“很高兴三级巫师选择课，虽长神奇物课课业很少，或者门课OWL.s考试容易通。”
“保证。”
教室传窸窸窣窣议论声。
“，”卡尔文魔杖喉咙施展魔法，巫师听令灵魂感颤抖声音。
魔音咒，模彷恶婆鸟。
卡尔文继续：“保证门课带新变化。且已经感受变化，禁林边缘课，坐教室。”
“迪戈先。”卡尔文塞德克举，点名。
“教授，直教室课吗？”塞德克表失落，很喜欢物。
“请坐，迪戈。向保证，。期，保护神奇物课将分两部分，理论课实践课。理论课，将习关神奇物理论性知识。问，卡佩教授，什候实践课呢？”完句，卡尔文停顿，随教室陷入沉默。
“需配合。”卡尔文奈，刚刚寂静教室爆笑声。
“卡佩教授，候实践课呢？”乔治·韦斯声问。
卡尔文笑：“等足够知识保护神奇物，及保护候。实，群巫师，解怎保护远比保护神奇物更重。”
“实践课，神奇物，需坚韧耐，智慧，畏勇气及冷静。明白什思吗？”
拉文克劳罗杰·戴维斯举答：“思需四院合。”
“很，拉文克劳加两分。”
“虽理论课教室进教，并代表接触神奇物，特殊方法将神奇物带课堂，方便观察习。”
听话，巫师纷纷睁眼睛，期待卡佩教授。
卡尔文挥魔杖，幅巨画卷教室展。少巫师露失望目光。柯林斯·弗利声滴咕：“原幅独角兽画，什特殊方法，接触神奇物。”
秒，柯林斯被震惊。见独角兽款款画纸走，卡尔文打响鼻，亲昵蹭蹭教授袍，顺低头。
卡尔文揉揉独角兽脑袋，抬头鸦雀声教室：“太惊讶，魔法画另流派，课需关注重点，它特殊教具。”
弗雷德低声感叹：“实太神奇，太酷。”
卡尔文放独角兽，继续：“，巫师神奇物研究，直停留碎片化，零散化，体系知识记录，关注神奇物表象，深入研究神奇物本质。”
“反映课堂，体巫师神奇物各知识死记硬背，条主线将零散知识串联。除少数真正热爱神奇物巫师外，很少保护神奇物课OWL.s考试拿O。导致保护神奇物课选择率极高，高分率极低。”
“，，切问题。”卡尔文魔杖敲击两讲台，每巫师桌草料瓶蓝色魔药，“，每魔药滴草料，，两滴够。等待独角兽吃草料。”
卡尔文拍独角兽脑袋：“吧。”独角兽便迈舞蹈般优雅步伐慢悠悠走向。
每希望独角兽宠幸草料。塞德克睁眼睛与独角兽视，似乎希望真诚目光感独角兽。
韦斯双胞胎挥舞草料，此引独角兽注。
戴维斯则摆奇怪姿势，据，模彷雌性独角兽进求偶。
独角兽并理奇怪男孩，教室绕圈，径直走向柯林斯·弗利，低头吃草料，让柯林斯幸福尖叫，壮胆抚摸独角兽柔顺雪白毛头犄角。
很快，柯林斯周围聚集批。独角兽吃完柯林斯草料始吃另外位草料，位拉文克劳巫师喂完独角兽，抚摸独角兽毛。
乔治混进群，厚脸皮挤，让独角兽吃草料。
独角兽并理，转头找安吉丽娜，吃草料，让众笑话乔治。
弗雷德安慰乔治：“别灰，知转性魔药，喝接近独角兽。”
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卡尔文独角兽吃差，让回座位，笑眯眯问：“相信教室半接触独角兽温顺神奇物，它什初印象？”
“它重轻男。”乔治·韦斯气答。
“回答正确！”卡尔文笑，“格兰芬加两分，感谢位韦斯先示范。”
“独角兽温顺纯洁神奇物，它够分辨坏。般况，它更愿接近思单纯性。建议句话记，戴维斯先，再奇怪姿势吸引独角兽，它雌性。”