教授什写教授
海位编辑近写部短篇：《60岁文系教授》。很棒。正喜欢类型：考究文字，别致隐喻，洞见，性机微，声色幽默感，及静静喷涌才气。，读罢掩卷，底丝悦隐约残留：六十岁文系教授！，除外文系，文系接触系，接触教授至近六十教授。位虚拟六十岁教授关乎其任何位。床像终止者——象介入其，本汹涌澎湃激便像突拔掉电源电风扇应付转两圈彻底力。什非六十岁文系教授呢？公平。者见两次，据知，职业履历概与教师教授涉。
味，位教授写关教授！此已若干本：张者《桃李》、闫连科《风雅颂》，本书名叫《教授》，者名字，反正教授。倒教授，且写教授教授，却直写教授……
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，几写部教授主题。书名：“《围城》二世”——既钱锺书先民教授众相写妙趣横，什共教授写栩栩呢？版社知野，即正式约稿。并且忽悠：“语言功力，翻译村岂惜！与其给做嫁衣裳，莫给做嫁衣裳，嫁！”
几，仍未“嫁”——“《围城》二世”仍未破城突围，仍眼巴巴并非教授接连捏造“教授”。其实，近并未做嫁衣裳。散文写，杂文写，论文写，品文写，什偏偏写呢？次请教写《藏獒》杨志军。慨授秘诀：“结构艺术，结构即关系，与间关系。握关系，结构，结构。”半，另半才明白：写，因具文像力，即具虚构力，亦即具文义谎力。项力基本。句话，。换法，，身边必须足构许许实故。
实今故。准确，故太少，少足支撑虚构塑造正量教授形象。单单，比厉害其像。北文系陈平原教授几喟叹：“既鉴赏幽默感，推崇独立性，今校园，难再经再三阅读、品味、传诵尚未老太龙钟教授及其故。”复旦校长杨玉良教授强调必须让感豪名师名师故。认名师故传播程被“添油加醋”，恰恰反映目精神，进产令感激越文化。东北师盛连喜校长今四月《光明报》表文章，阐述“理”通常具备四特征：“物、故、空间、代表”。感叹今许新楼高楼，故却。“因此，需珍惜保护历史留给经典故。”
写，禁东北师长春母校吉林，入久听两故。老校长匡亚明次厕。听隔壁门声却未听冲水声，马提裤冲门逮回，问什冲水走。辩解课晚。匡校长即布校长令：课晚负责，排东西负责！另故关历史系省吾教授。教授告诉研究：破译甲骨文保管辈名利吃喝老婆。让“牛”，比郭沫若认识两半甲骨文。并且宣布谁比认识半，漂亮儿整嫁给，继承包括慈禧太尿罐内文物收藏……
故“文革”，听整整四十。敢，即使母校本硕七受课堂教育内容统统忘，两故忘。且，即使母校负新闻今，身吉豪——因马提裤教育校长，因比郭老“牛”老教授。
义，故确思。倘若今校园类似故，“《围城》二世”何至难产！
（01．8．18）（未完待续）