舌尖雁与槐花
偶尔翻三级期江苏版语文课本。篇题《争论故》课文引注。故打猎兄弟俩怎吃雁争论。哥哥煮吃吃，弟弟烤吃吃。“兄弟俩争论休，谁服谁。老经，兄弟俩找评理。老觉俩定理，建议‘雁割，煮半，烤半，两全其吗？”兄弟俩抬头，雁早已飞影踪。故主题：管做什，关键先做，争论休。
慎重，遍。课文主题什妥——尽管职业主争论并且经常围绕什争论休——相比，引注明显位老话：“雁剖，煮半，烤半……”。眼随即雁惨遭屠戳血淋淋场。剖、煮、烤，何等残忍啊！须知剖树皮煮豌豆烤瓜，待雁，领雁飞南方冬雁，保护物野雁！智者化身老怎轻话呢？或者莫，表达怎三级语文课本呢？
由，念语文课本：“秋，气凉，群雁往南飞，儿飞字，儿飞字……”因乡常雁群飞，两相照，使雁觉排队列、它飞往南方产朦胧敬向往。尤其它碧洗秋晴空高高飞翔优身姿，由让产股冲，恨变雁，悄悄跟它飞，飞三环山穷山村，飞山边、边……
边回忆边继续翻课本。巧，翻另课《古诗两首》。首杜甫绝句：“两黄鹂鸣翠柳，白鹭青”。插图，白鹭飞字。白鹭雁应属族，论体形颜色很相近。本语文书关雁表述相比，古白鹭描写富诗画啊！按理，古获取食物渠比困难，古目睹白鹭反应做首千古绝唱，今编故却“雁剖，煮半，烤半……”——杜甫嫡系文化代，怎差远？
，篇课文至少两点值思考警觉。教育缺失。点即使半世纪篇课文相比高立判。者雁投欣赏目光，给纯粹感；者则将雁视猎物，投凶狠视线，让感受赤裸裸贪欲血淋淋残酷。二爱教育缺失。某义，或许懂、懂审、才懂爱。审让万物产爱，产悲悯怀。故古失群或失偶“孤鸿”、“哀鸿”，“雁拔毛”痛恨，鸿雁传书感激惊鸿照影。篇课文，全正感，与、与物谐共理念，爱。或许此表达“关键先做”理，何必肝火！问题，主题难非表达吗？记已故毛泽东主席明实践真知类似理：知梨滋味，亲口尝尝。，干净、健康、浅显、“接气”！至少，渴候觉渴。
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更令担忧，本语文书并非孤例。另课《槐乡五月》，较槐花赞赏描绘，墨更槐花采摘食。，回采取食段“剖、煮、烤”，变“拌、蒸、晒”。关键词槐花饭：“槐花饭米拌槐花蒸……槐乡孩送包蒸晒干槐花”。算，男孩“衣裤口袋装槐花，拿槐花……朝嘴塞，甜丝丝、香喷喷，真口福呢！”，注重仍怎吃舌尖感受——舌尖雁、舌尖槐花……
因住处附近山坡许槐树，加正五月，完篇课文，山。四，较树盛，更槐花树横七竖八折断树枝甚至整拉断树冠零零星星早已蔫巴槐花，被踩塌糊涂，令疼。，摘剩变舌尖槐米饭槐花……
（014．5．7）（未完待续）