四十、班优马（）
喧闹声，周执笏宣布比赛正式始：“今辩题‘班马优劣’，比赛首先由正方主将立论，间5分钟。”
虽江水源直表信满满，简直视山阳高插标卖首，凶险知。比辩题“班马优劣”，其实很长段间，绝数共识司马迁比班固优秀，数名名言引佐证，凭四五、两条枪做翻案文章？难！
再比数据库儿。
错，分论点、论证很候比论据重，建立熟练掌握很材料基础，才尽鄙弃堆砌材料笨拙。实高记住少东西？玩什花？颠倒折腾几句谁知熟腻名句？真正比赛候，绝妥妥论据王，堆材料方轻松堆死。像淮安府队首战平桥二，江水源靠背诵《旧唐书》，帮姑娘欺负毫脾气！三十河东、三十河西，今变别拿堆材料虐。
士气鼓泄，江水源队员露怯。相反，方设法给全队加油鼓劲，营造胜利触及感觉。眼关键刻：立论！
立论，通常讲辩题进辨析、给定义，引方主论点，再剖析三分论点，解释理由，提论据，结文，再次重申方论点。
立论场辩论灵魂基础，直接决定辩论走向。果立论差错，基本属病入膏肓药医。立论候定严谨，既被方挑毛病，步攻防奠定先，注重修辞，连串排山倒海排比句、或者妙语连珠引名句，先声夺。，必须控制间语速，太快、匆匆结束，仅浪费间，观众评委听清；太慢，超扣分，影响士气。
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端麻烦！
般利两准备间写草稿，场直接念，免犯错。江水源却很少拿纸条照本宣科，记忆力、才思敏捷，根本；二给评委留印象，印象分分？
今江水源立论任务尤其重，因仅论点透，提早挖坑堵路，方预备杀锏扼杀萌芽状态。怎叫挖坑堵路呢？举栗。
某甲偷拿某乙百块钱，某乙打算众揭。果某甲提先：“思，昨临急钱，刚巧，告取。”某乙再指责某甲：“昨偷百块钱。”正常认某甲真急钱，某乙则题做，扣帽嫌疑。
果反呢？某乙先“昨偷百块钱”，某甲再解释“思，昨临急钱，刚巧，告取”，肯定认某甲偷钱，被抓才临找借口。
叫先入主。
迟，快。见江水源身朝评委、山阳高队台观众微微鞠躬，声音琅琅：“尊敬评委、方辩友，亲爱观众，午！今方观点‘班优马’。班马优劣争，《汉书》尚雏形已经，东汉王充其著述《论衡》《超奇篇》写：‘班叔皮续《太史公书》百篇，记详悉，义浅理备。观读者甲，太史公乙。’幸拜读已经认‘班优马’。唐代刘知几其《史通》《鉴识篇》：‘逮《史》、《汉》继，踵武相承。王充著书，既甲班乙马；张辅持论，劣固优迁。’见浑言，‘班’应该指班彪、班固父及其著述，‘马’则应司马谈、司马迁父及其著述，因《史记》、《汉书》其父其。南宋《班马异》，明代被稍加釐订，直接改名《史汉方驾》，见析言，‘班’‘马’则指《史记》《汉书》班马两撰述部分。两法者通，今辩题理此准！”
——破题。首先清楚什叫“班马优劣”，厘清概念范围，让明白辩论什。
“讨论班马优劣，或者讨论班马优劣，原因司马谈、司马迁迭太史公，班彪、班固专史籍，班固更受皇帝命撰述《汉书》，两者史；《史记》、《汉书》史部正史列。讨论两者优劣基石。班、马撰《汉书》《史记》双峰峙，并称史巨著，两者各长。概言，体例论，《史》凡例，启百代先；《汉》完善定型，创千秋业。内蕴论，《史》明分，《汉》主感应；《史》通古今变，《汉》调融洽；《史》言，《汉》尽圣。物论，《史》明善恶，《汉》辨忠奸；《史》重传，《汉》重传；《史》重，《汉》重文；《史》爱奇，《汉》重实。文章言，《史》神明变化，《汉》严缜绵密；《史》笔端含，《汉》甚。”
——挖坑。
承认《史记》厉害（，承认），什“凡例”“神明变化”“究际，通古今变，言”，该替，思复读机，话再捡重遍？且认识《汉书》摆设，它《史记》应该环肥燕瘦，各风姿，互长短，《史记》骑绝尘。吗？
听江水源立论，评委席周执笏等眼睛亮，互相视几眼，微微颔首，副戚戚。台观众绝部分听懂江水源满嘴乎者，紧，连串气势磅礴、仗工整排比像相声贯口、声花腔，让明觉厉，忍住拍巴掌。
江水源根本给观众鼓掌机，毕竟鼓掌占间，间浪费：“认班优马，原因司马迁奇班固雅平，故《史记》芜杂《汉书》纯正。具体言，《史记》尚战纵横习气，奇谲纵横、权谋术，类似先秦诸，正史与杂记、辞赋杂糅；《汉书》则激厉，纯史笔法，范晔称赞‘若固序，激诡，抑亢，赡秽，详体，使读者亹亹厌’。此其。
“其二，《史记》体例纯，班彪话，‘其书刊落尽，尚盈辞，齐。若序司马相，举郡县，著其字。至萧、曹、陈平属，及董仲舒并，记其字，或县郡’；刘知几批评‘其载，聚旧记，插杂言，故使览者罕异闻，语饶重’。像《汉书》全书体例统，‘究西首末，穷刘氏兴废，包举代，撰书，言皆精练，甚该密’，世历代撰述正史楷模。
“其三，《史记》违怨怒圣教、庸平尊经旨，其论术，则崇黄、老薄《五经》；序货殖，则轻仁义羞贫穷；游侠，贱守节贵俗功。早西汉，扬雄即认司马迁《史记》‘与圣，非颇谬经’；东汉建武四，范升书指‘《太史公》违戾《五经》，谬孔言’；三，谯周认司马迁‘或采俗语百书，专据正经’。班固《汉书》则‘综其，旁贯五经，洽通’，纬《六经》，缀纲，深合教化。”
《史记》，尤其它够庸平、违圣教，放别方绝妥妥毒点，被吊打百八十姿势重！
什叫够庸平、违圣教？分明司马迁伟历史文，思先进，包容并蓄，兼容诸，具强烈文关怀批评精神，富含立德、立功、立言宗旨求青史留名积极入世精神，忍辱含垢、历尽艰辛百折挠、强息进取精神，舍取义、赴汤蹈火勇牺牲精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真主义精神，立志高远、义受辱格尊精神。正义观察、怀疑精神，谴责封建社残暴统治，歌颂民群众反抗斗争。
怎您儿反倒变反教材？
换别方，江水源敢，因绝被喷体完肤。论难赛场，仅，旗帜鲜明分论点。原因“”论难！
何谓“”？固术。华传统术论怎分科分类，必儒主、经先。舍儒、五经谈，像离力热声光电谈物理、离元素物质谈化，绝源水本木！古候敢离经叛，否认庸平、圣教几。更何况“”论难，刚才思、精神文关怀属违规内容，算敢，敢吗？
江水源正捏准点，才敢张旗鼓亮明观点：本批驳试试，违规，算今早刷牙刷干净！
“正综合三点，方认班优马！”