三十、读书法
“怎知？”江水源更加奇。知考将近十万份考卷，且密封装订，朱老师居清楚记写什题目文。江水源，已经力及，完全鬼神技！
江水源知阅卷，位朱老师另秘法。随口问，证实便《水哉水哉》者。朱清嘉缓缓坐，再次打量江水源几眼，问：“平读哪书？方。”
江水源迟疑答：“《四书章句集注》《古文观止》算？”
“算！”朱清嘉非常肯定答，“《四书章句集注》南宋重理经典，朱具代表性著述；《古文观止》虽清康熙间选编供塾童启蒙读本，入门教材毫。两本书习敲门砖谓堂堂正正，极遗法！知江水源师何？”
“师何啊，胡乱。”江水源实答。
“什？？”答案朱清嘉象结果差距太，让间敢相信。
“啊！”江水源点点头，“校《推荐阅读书目》？两本书。平聊照书目乱气，谈，消磨间已。”
朱清嘉定定神接问：“两本掌握程度何？”
问题倒让江水源踌躇，文字内容倒全记，记等掌握？显！尤其本《四书章句集注》，基本猪八戒吃参果——全知滋味。犹豫片刻才含含糊糊答：“勉强知点点吧？”
朱清嘉很知江水源“点点”究竟少，便近刚刚温习《四书章句集注》随便提几问题，结果文字内卫谓滚瓜烂熟，随便提头轻松背段，其含义却甚，证明确实老师指点，全凭。
见江水源羞赧色，朱清嘉宽慰：“别两本书入门读物，内容丰富、蕴深远，特别《四书章句集注》，值辈琢磨体悟。像北宋初宰相赵普，号称‘半部《论语》治’，《论语》四书。元明清很理者四书拈取鳞半爪立论，便卓名，比宗师王阳明‘良知’《孟》、明末儒刘宗周‘慎独’《》。龄它熟记，理解倒急，因理受龄、阅历限，即便跟讲述，很难领，倒慢慢领参悟深刻透彻！”
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江水源闻言若感。
朱清嘉问：“两本书完，准备接什书？”
接什书？江水源蒙。书分两类，教材教辅，属校安排，按照课表本本读；另课外读物，延长寿命。江水源图书属者拒，书架信拿翻，甚至连老爸《化教设计与案例研讨》、老妈《常菜做法三百》劫难逃，接准备什书！嗫嚅：“……！”
瞬间“师”与“英才教育”两光芒朱清嘉身闪，：“老师因资囿，虽术，耳濡目染，读书真知灼见，尤其膺服曾文正公读书几条，妨与分享二。首先‘根柢’，青少期必须吃透两本书，书古往今经千锤百炼经典，融贯通，烂熟，治根本。
“比军打仗，必须坚实方、忠诚部属，兵敌才担打败仗。曾文正公‘扎硬寨，打死仗’，其实何尝读书做问方法？果两本经典著述底，什书、什书流翻几页，求甚解，朝三暮四，终浮根、。《四书章句集注》、《古文观止》段背诵，明‘根柢’做很扎实！”
江水源微微。
朱清嘉接便话锋转：“曾文正公句话叫‘少读书略，求其速，勿求其精’，听貌似与‘根柢’颇冲突。何理解呢？思，凡读书肯定懂方，仅初者此，连博硕儒难做全书字字句句毫罣碍。吃透两本书根柢求全责备，趁轻气盛肆博览群书，丰富养，加深问根柢理解。候读书速读、广读，除极别重书籍外必精读，否则终其读几本书籍。
“博览群书究竟博览哪书呢？曾文正公言‘书知择’，即读书根据爱旨趣、治方向挑选书籍，否则古今外各书籍浩烟海，算眠休，百光阴读完少？且确定方向接挑选哪书该先读、精读，哪书略读、速读。选书程既凭借眼力，更借助智慧。
“拿方，挑选书籍借助《四库全书目提》或张文襄公（张洞）《书目答问》。老师候，听旧江南弟始读书，父母师长让先读《四库全书目提》。部书两百卷，其目录各部书简介。读它知乾隆世哪问，知经史集四类书哪细类书，知哪术流派，知术流派致展演变......此便旧问致解，梗概，知哪书，知何找书，何找资料，将读书治裨益。”
江水源默默记《四库全书目提》《书目答问》书名。
朱清嘉：“且曾文正公读书方法高见，‘读书二’，即本书读完，决二本，否则东翻西阅，本书头尾读完，书观点见解全管窥豹支离破碎，供茶余饭聊笑使，根本法拿治。再者，即便读本书，给设定进度，比每读卷、两卷三十页、五十页，三打鱼两晒网。曾文正公公务繁忙，每读《廿三史》十页呢！”
江水源问：“依朱老师见，接该读什书呢？”
朱清嘉沉吟片刻：“先读《四库全书目提》，套书卷帙太，且高业压力，恐怕耐完。《四库全书目提》放读，再几本打根基书，文类比《诗经》、《唐诗三百首》，史类比《左传》、《史记》，哲类比《老》、《庄》。给建议，具体挑哪本书需根据兴趣爱决断。”
“谢谢老师指点，认真考虑、认真挑选。”江水源朝朱清嘉深鞠躬，“果什话，先课！”
朱清嘉正沉浸指点进快慰，此顺口答：“，回吧！”等江水源走门口才反应：“回！混蛋，差点忽悠，咱正谈完呢！走什走？”
江水源思转身，嘿嘿傻笑几声：“忘茬儿，老师忘吧！”
“少废话，赶紧！”朱清嘉笑骂：“老师免费给传授课外知识，难报答老师？何况班长临？且班长，其谁敢担此重任？岂其笑柄？”
“怎变笑柄？”
“比捡江水源剩啦、比绩敢班长啦，诸此类！老师，其，勉其难担任几吧！”
“几？”
“几，顶超月！”
“吧！”江水源勉其难点点头。