十二、病膏肓
“！谁吃别嚼馒头？”江水源脸屑反驳，张谨连连点头。
葛钧：“！真剽窃别果，仅丢脸，老师跟，定花间仔细思考。昨费九牛二虎力，关数教科书、讲义、资料全搬办公室，间翻翻，找什灵感。”
“、随便？”张谨顿眼睛亮。
谁知葛钧马给头棒：“随便？知长处短处什吗？长处骄躁、稳扎稳打、步脚印，果瞄准目标奋斗二十、三十，难做令瞩目结果。若东榔头西棒，重点，竹篮打水场空！按照计划本本，临查查资料，唯独随便乱！”
张谨拘谨挠挠头：“吧，按照计划本本。”
既葛钧、张谨，江水源表态：“觉数基础很薄弱，需循序渐进基础课程，尽量拓眼界，免走弯路，回头补课。请葛老师给列书单，按部班循序渐进。”
葛钧才满点点头，副孺教模：“办公室，电脑正经世数系本科研究阶段培养方案，给输份，按照课表，免误入歧途。且马数奥赛选拔赛，，应该给补补课，万连全省集训队名单进，老脸往哪儿搁？”
江水源、张谨两差点泪流满：长，您老算数奥赛回，纪轻轻健忘症呢！
走进葛钧办公室，屋已经变书海洋。江水源粗略几眼，仅文，英文、文、法文、德文；仅各教材，包括论文集、习题集、名传记等等。书籍共点：与数关。，葛钧搜集宝贝确实花老少工夫。
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葛钧坐定，倒急打印培养方案，抽屉扯两份试卷甩江水源张谨：“呶，随便竞赛模拟试题，做做什问题，等儿根据回答况症药，定认真待！”
江水源接试卷头尾翻，便份试卷虽三十题，分量很足，半两根本拿。口，葛钧直接堵住嘴：“放吧，今午全校教职工，班级全改习，老老实实儿做试卷吧！”
“怎？”江水源边找笔边问。
葛钧撇撇嘴：“哪闲工夫听胡扯？点间书、点知识！给抓紧间做，做完准回教室！”拿本书滋味。
试卷很难，等江水源真正沉浸进紧张答题候，根本感觉间流逝。耳边除笔尖纸划声音，便葛钧翻书哗哗声，此外片静谧。知长间，终试卷题目全部做完，禁伸懒腰，葛钧抬头：“做完？”
“嗯，检查。”江水源考便很候题目做，马虎造错误。经场考试锤炼，已经养习惯，做完再检查遍，尽量做尽善尽。——级李知礼很难再翻身根本原因。
“检查毛线！真正比赛候，哪间给检查？认真审题，仔细解答，次做。拿！”葛钧颇霸裁范儿，江水源乖乖试卷递。接试卷，拿笔批改，头尾遍，完随揉团扔进旁边垃圾篓，指堆书：“随便翻翻，感兴趣。至其，等张谨做完试卷再。”
尽管江水源肚郁闷解，此闭嘴巴，老老实实边翻书。
差翻完经世教材《数分析（1）》两章，张谨才勉强身试卷交给葛钧，难色答：“两题实……”
“哦，”葛钧轻描淡写应声，拿试卷头尾完，揉团扔进垃圾篓，靠椅背悠悠：“众周知，科奥赛分数、物理、化、物、信息等五，其实它分两类，类像化，参加竞赛夺名次，光靠高阶段点知识远远够，恶补知识，像什电化、化热力、化力，知点，思进考场。
“类像数，基本高三止初等数洽理论体系，卷老师脑袋秀逗，试卷题目利已知识点完解决。果做，两，知识点掌握牢固、理解透彻，二解题技巧需继续磨练。明白什思吗？”
张谨脸羞愧：“明白，知识点掌握够牢固，解题技巧需继续磨练。“
“知识点掌握已经足够牢固，关键思路板滞僵硬，够灵活，需量做题磨练解题技巧。”葛钧毫留指张谨症结，“边本《数与哲》，《线串通初等数》？科院院士写，拓思路很帮助，拿回。再买本《际数奥赛习题集》练练，估计应该差。”
“！”张谨连忙找书。
江水源赶紧凑：“葛老师，该什书？”
“？问题严重！”葛钧摇摇头，“知问题哪儿？问题浮气躁，肯苦功夫。像张谨虽脑袋灵光，专致志肯死力，试卷做完，其实问题很简单，书、补补课。则腹患，病膏肓间，根本药医。
“像初、高知识点，掌握吧？各解题技巧，脑筋吧？却法保证做题目做，保证每条定理、每公式义理解通透。像泥水匠砌墙，砌慢点紧，砌紧，够牢固，搭建高楼厦。果砌够快，砌够漂亮，够结实，泥水匠谁敢？做绩？”
江水源凉，愕良久才试探问：“真办法？”
葛钧略略思忖答：“今计，试通增加教材试卷难度，反促使加强各基础知识理解掌握。《数分析》另外两册，再找找否册《高等代数与几何》，书先读完，什效果。其余等惠先，再帮问问更办法！”
“吧！”江水源垂头丧气答。