三章五河士织与条透麻（求订阅）
“……，冥土老师？”
“啊，爱，怎？”
睡眼朦胧朦胧，村雨令音像随睡，进正常话真容易啊，特别话够达五候
“什怎啊？应该……算，冥土伙肯定故。”叶白念阵诽谤，“，哪教啊？”
“办实验室招收特殊。”村雨令音似乎打精神，“话，孩。”
，村雨令音寻找类或者孩吧。
怎呢，据村雨令音，似乎特殊存。称呼精灵，义凝聚“灵魂”。
，村雨令音唯，换言，很长段间孤独。
此，某，打算创造或者分离“伙伴”，其精灵，什伴孩。
“，共几孩啊？”，叶白念问。
“10？”
“什疑问形式啊？”
结果，村雨令音回答，根据棵经间遇奇怪却很漂亮树才试分离存，创造孩。
棵树十分响亮名字：卡巴拉命树。
棵论哪世界留浓郁神话记录传神树。世界，“卡巴拉”犹太教神秘哲，它原始根源埃及文化。
相传“卡巴拉”概念由摩西——犹太教律法“Torah”编撰者此律法完整表述。命树，“卡巴拉”思核。它被视神创造宇宙蓝图，或者称神体构造图。命树存纸图，且真正存，三度空间宇宙，存其宇宙。
玄玄东西什重点。村雨令音根据卡巴拉命树命木创造十孩，分别NO.1王冠、NO.2智慧、NO.3理解、NO.4仁爱、NO.5严格、NO.6丽、NO.7胜利、NO.8光辉、NO.9基础、NO.10王。
，村雨令音疑惑10，因根据卡巴拉命树创造孩程，微妙循环卡巴拉命树十质点圈，NO.1NO.10代表内容。
知。卡巴拉命树，存十质点，十质点知识。隐藏质点，思汇聚知识（本文集合质点思）候才存。
，村雨令音知什觉存，却知孩怎诞。
“或许其十基础诞吧。”叶白念。
“概吧。”
且。果真贴合卡巴拉命树话，孩名字受卡巴拉命树质点圈影响带相应数字。
顺便，村雨令音名字，法概算代表源思——叶白念给提示。
雨与令加零思，即代表虚，令音源思。
话题回况——
“，什觉办实验室孩？”叶白念觉十分奇。
谁知。村雨令音偏脑袋，奇怪问：“吗？”
“？”
“啊，隔壁木山春老师做吧？”村雨令音很确定。
“木山啊，真差笨啊。”叶白念笑笑。
“笨。”
“吗？”叶白念置否，“另外，办实验室，边教书。，早边，反应神经久啊？”
“啊？哦。”
“哦什啊！”叹口气，叶白念。“，……算，跟木山待吧。”
“哦……”
低头，村雨令音知什，。叶白念知，绝什满思，……困！
“令音，睡。”叶白念声。
“唔？唔！”
眨眨眼睛，村雨令音概什指望。
，村雨令音拿安眠药糖吃伙，够伙什期望吗？
“，琴士织怎？”
五河琴五河士织，两村雨令音孩“融合”孤儿。原本两毫相干孩，五河士织幼候被双亲抛弃，才被五河收养，其十——候村雨令音遇叶白念，满世界寻找类，因场火将两庭毁旦。
况，因妹妹姐姐疑似觉醒特殊力被叶白念，并亲邀请园市。
五，村雨令音叶白念相遇，者知五河琴与五河士织存三。今，村雨令音算负责照顾五河姐妹监督，虽直五河士织努力维持庭秩序，奈妹妹监督靠谱类型。
妹妹五河琴腹黑与纯真并存拥疑似格分裂技伙，今园市属特殊机关Ratatoskr司令官。监督园市切，包括谓暗部组织。
点，五河士织并知，因五河琴，真正义真烂漫孩。纯真性格被友称“代绝”。某义，五河士织很欺骗老。
果因五河琴及叶白念关系，估计早被拐走接受混混洗礼。
“琴今早很精神叫难懒床士织。”村雨令音回答。
“琴很精神，士织被很精神吗？”叶白念几乎瞬间理解村雨令音思。
“嗯。”
“话够正常点吗？”叶白念问。
“话正常吗？”村雨令音奇怪向叶白念，“果话正常话，什够理解啊。爱？”
“……算，吧。”
狗血称呼“爱”，村雨令音奇妙性格改变。，实话，果真突改变话，叶白念习惯。
“嗯？爱什？”
“什。做听见吗？”
“哦。”点点头，村雨令音，“爱果很奇怪。”
“，轮啊！”
“哦。”
点头，村雨令音微妙带怜悯视线——感觉简直像表达，叶白念真很奇怪很怜。
此，叶白念已经任何脾气。
“咕噜。”
适宜。村雨令音肚叫。
抬头望望空，气良，目应该午，9点左右。
熟知村雨令音叶白念问：“该吃早饭吧？”
“早饭？”村雨令音顿顿，抚摸脸颊儿，才回答，“像早士织叫拿便盒东西，知觉东西扔边。”
“像，绝便盒！”
“……吗？”村雨令音很理解什叶白念确定。
七区，某高。
“……。注，关方认识早尼古拉-特斯拉代，老师希望接听讲，考试内容哦……”
讲台，任课老师正十分负责喷唾沫。
底。五河士织正认真听老师讲课，表虽此，内却另外件。
“唔，令音姐关系吧？次应该便盒拿走吧？哎，早知再等儿，等令音姐彻底清醒——怪琴笨蛋，老急急忙忙，明明床早，知什。”
单支撑巴，五河士织觉今忧郁。
显，村雨令音已经数次例。
“啪。”座位伸拍拍五河士织肩膀，转头却接张纸条，写“士织，拜托您，请救救命吧！”边浓浓马克笔写SOS。
叹口气，五河士织已经知怎回。
“哎，什身边省呢？……唔，……”知什，五河士织害羞低头。
幕引讲台老师注，平认真努力全班级乖巧爱五河士织，顿领神，：“五河，身体舒服啊？舒服话保健室！”
“啊？啊，，，老师！”五河士织赶紧挥挥。
幕落老师眼，却方继续忍耐难受滋味听讲课程，由内感：“，五河，身体舒服勉强。”
“真。真，老师！拿身体玩笑。”五河士织认真。
五河士织凛容，老师虽怀疑，更感：“吧，。什话，定保健室啊，老师希望隔听爱住院消息。”
“嗯，谢谢老师关。”
，跟——点，1七班尤其明白。特别五河士织让气孩身。
“怪透麻笨蛋！”五河士织诅咒友。
条透麻（语谐音），五河士织友，管怎平凡奇高，五河士织知，友太懒惰，果稍微修正。十分爱孩——，性格难改嘛。
此，五河士织经常：“透麻，恋爱。”
，五河士织太分求位友，因方确非常特殊高。
怎呢？右拥“幻杀”力，据够抵消切力量——五河士织叶白念知。实条透麻差力，始条透麻孩特别亲近感。
，平受欢迎受喜爱甚至受“”保佑五河士织，条透麻却拥极其幸体质。
“幸啊”口头禅，幸体质管周遭，众皆知。
候被周遭瘟神，令。此，父亲条刀夜因此将送至“相信迷信科街”园市。虽照幸，却被视避雷针宝，“正因幸。机解救被卷入件”此夸耀。
每候，条透麻摸脑勺，摆另外：“哪哪……”十分容易懂孩。
，周围其实十分喜欢孩，条透麻却觉十分幸。虽确十分幸。
啊，点五河士织差，满庭式，十分传统孩，或许传物聚类，与群分吧。
，因力特殊性——力“幻杀”够被仪器检测，园市等级0，其获园市给付活费相低——码维持必挨饿活程度。
，由本身幸体质，使条透麻经常打工赚钱。
条透麻点五河士织非常羡慕，决定做什努力做性格，虽五河士织类型，本。
因每次打算告白，五河士织鼓勇气。
，五河士织知条透麻叶白念边，真正相遇却巷口。
候，五河士织打算临穿路——因正超市降价间，立志某专职庭主妇少重步。
，巷什？混混呗。
外，五河士织漂亮平混混根本机接触孩引注，五河士织陷入贞操危机状态。
况，条透麻突跑句“，久等”，混混略显错愣眼神拉五河士织始狂跑。
，进次马拉松赛跑，两终甩混混。
条透麻热性格，遇困难，论男老幼、血缘关系，即使临危险关头，机正确，帮忙。
，五河士织纸条写：“哪门课？”
熟知友很清楚，候，关业。
“萌老师……”再次收纸条写话，边力伤感。
五河士织像条透麻四肢趴糟糕透模，由笑笑。
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“次做啊！”
话写，软五河士织业本交给边传。边，条透麻接业本，特别五河士织背影拜拜，，五河士织神使啊！
“果，帝虽抛弃，，神爱护。”
泪流满，条透麻业本给擦。明明声音，却外引老师注，走马业本熟悉清秀名字。
“嗯？条透麻，伙拿五河业本！”老师怒吼，声音直接条透麻感吼西伯利亚海湾。
“老，老师……”
“真，五河，老软，知吗？”老师边边业本递给五河士织，者条透麻做抱歉姿势，“啊，条透麻，严肃内，件告诉给月咏老师。”
闻言，条透麻禁高呼声——幸啊！！！