十章 何医术(文)
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齐鲁医院课程参杂，由太少，原本分医专业，西医结合专业，医临川专业，医经典班等等划分，此刻全部凑乎，课程，倍增。
虽课程繁，群习很处，更关键，教授课程老师，各领域响物。
叶知等十八名各，管何目，始齐鲁医院，拼命汲取知识，或许，条件，再遇。
五，叶知像往常背书包，进间教室，等待课。
次课程命物质医，西医挂钩，并非西医医课程。讲解课程，名鼎鼎医教授，刘分教授。
刘分教授医世，仅华夏，即使整医界，响牛掰物。
刘分走进教室，眼睛扫课堂十八名医院，轻蔑笑。
叶知坐排，打量授课老师，见刘分穿身笔挺西装，尽管头并高，身西服衬托，依显挺拔，眼镜框隐隐亮，，银丝线镶嵌，虽镶金眼镜富贵，镶嵌银丝线，却更加品位。
整，刘分尽管并帅气，气质很高贵，且，按照理推测，刘分应该已经足五十七岁，，像四十岁，单凭点，果加命医教授身份，够让信服啊。
刘分眼教室，咳嗽声，缓缓：“，今授课，并代表认医，恰恰相反，，正医存，阻碍咱华夏民探索体秘密脚步。”
教室片安静，叶知静静听，并太惊讶或者愤怒，因齐鲁风相由，每观点，接受别观点，持观点，讲观点，绝强迫别认。
，算刘分身份、位再，权势压迫班级接受观点。
叶知静静听。
刘分：“任何命物质组，体，药，正物质基础构体，或者药，才让两者间沟通性。吧，什医够治病，，应该，什医够治病，因药体共点，它皆物质组，物质，贯通它基础，保证类疾病，由药治疗。，治疗，绝物质基础，绝医理论，阴阳八卦、五克，玄虚玩解释。”
教室片寂静，话，皱眉头听。
叶知底突叹口气，终知，医代教育究竟临挑战，，刘分，足代表很广批权势问华夏知识分观点。
医，民期，遭受重打击，候，很外留归，满腔热血，加入改良医队伍，绝因厌恶医，绝卖卖医，更谈居叵测，让华夏民接受更医疗体制，接受更医疗技术。
今，初批归渐渐老，死，，传，却依旧影响华夏医走向，消灭医，，展医，，真医展做贡献吗，，世才评定。
刘分代表。
“医药绝效果，且，很候，医药治病效果，远远强代医，咱医实，即使身全优秀西医专，，很候，疾病束策，医方便疗效。，，，真医理论，药，药神奇化，沟通体，使类被损害机体恢复健康。”刘分此话，点顾忌，特别西医专，候，豪气魄，确令叶知等信服。
场十八，均铁杆医，尽管刘分讲很气势，教室十八名，却依衷。
刘分摇摇头，：“，未医药界希望，希望认真反思考虑，候，习医并定习玄妙阴阳五理论，医需精确，需科，需物质角度，分析。”
完，刘分向教室，静静等待反应，尽管刘分西医专，且全知名西医专，，刘分铁杆医药支持者，因几十临床，很疑难怪病，医夫治，甚至很治怪病疑难医，轻。
刘分受，推医药界改革，需，希望医院部分，够认观点，，推药改革努力。
堂课注定让刘分失望，因坐教室十八名，全真正铁杆医，医理论观点，已经牢改，尽管知怎表达观点，怎批判刘分观点，坚持观点，，医理论，像华夏古哲观点，完。
“怎，醒悟吗，认识，医套玄玄理论，才阻碍咱华夏祖宗命探索，医本源探索吗？”刘分继续教育十八名。
叶知站身，缓缓：“刘老师，并服，其实，知，物质世界，切物质本源，，刘老师，命界专，觉体够解少，命解几分？”
刘分愕，张张嘴巴，：“知，类基因序列图谱已经绘制完毕，……”
叶知笑，：“刘老师，基因序列代表什？基因序列绘制完毕已经十，曾信息治疗疾病？刘老师，知欺欺玩罢。”
刘分脸涨红，“，信息，研究，明，终究，放光彩。”
叶知摆摆，：“知，命何其复杂，若真正解命本源构造，或许痴梦，，医治病，物质基础，，细胞，类根本法解，或许它，解它结构，它真正功，它真正形态，知少呢。至少五百内吧，咱类根本法触摸它精髓，法物质研究切，做，它规律，相应段改善它。医理论，揭示它规律非常完问。，刘老师，言尽此，接讲课吧。”
刘分瞪叶知，被叶知短短几句话给服，，块神圣，颗展医，代化段研究医，废除医理论决，竟短短瞬间，消磨，摇，或许，世界真理，并。
刘分节课，便再，找志合，医院，。
叶知乐轻松，依旧每霍思彤治病，虽简单改善霍思彤症状，却根本法除霍思彤体内疾病根源。
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齐鲁体育课其差，，健操则必选，因关系形体。
叶知午课，昨答应安月，便往体育课方走，进体育馆，健操训练室，叶知便见群围落玻璃窗，男，且流口水男。