九章 死亡借书卡
方木并侦探迷，承认，比校园任何关注几杀案。
早，方木随热闹群操场，亲眼目睹宋博贾飞飞奇异死状。群公安局群激愤候，却被法名状感觉包围。政楼示威候，方木回宿舍，躺床，终明白感觉什。
恐惧。
方木知什感恐惧，，应该感与别恐惧。校园每感害怕，因恶魔潜伏校园，已经夺走四条性命。每角落，管光明黑暗，似乎双眼睛盯校园鲜活命，按照恶魔法则选择羔羊。安全，恐怖。
方木常常被法弄浑身冰冷。
因觉恶魔。
什什什？
难梦游？
难另外？
难恶，真幻化具体**？
始强迫入睡。
实挺住，偷偷绑床头。
始问宿舍每否梦话。
始怀疑精神分裂者。
试验终肯定每夜晚或清醒或沉睡床，略略感释。
答案翻转、扭曲、疯狂念头渐渐清晰：竟知觉揣测恶魔思。
像隐藏黑影身体，随恶魔血液，断流经恶魔脑，每次奔涌，方木挣扎回头，隐蔽角落，究竟隐藏什结局。
几深夜，方木突睡梦惊醒。满身汗喘粗气，聆听黑暗宿舍每室友规律伏鼾声。
觉高兴。
方木摸索戴眼镜，慢慢理顺思路。
刚才，睡梦突闪念头：，恶魔，始游戏找乐趣。
死者被勒死厕。
二死者被推楼摔死。
三死者被浑身**绑旗杆活活冻死，风雪让具曾经滚烫**变具雕塑，逼真却毫机。方木具尸体候，感觉竟：太。
四死者被墙落冰凌插死。需精确计算判断。
死者，比死诡异，比死——创。
，始杀找乐趣。
艺术化杀。
，游戏完结。
方木始识寻找犯罪犯罪理方书籍。晚归，由图书馆逗留间太长。
方木很难解释什做，似乎仅仅奇形容。复仇？似乎必。除周军略感外，其死者方木言，曾经存命已。
既解释通，什定解释呢？
图书馆肇老师方木很错，每次方木借书绿灯，规定带图书馆书，允许方木带走，次定。
午方木书候，肇老师正忙整理图书，堆满书凌乱借书卡。方木办完书续，肇老师累满脸汗，主提帮忙，肇老师很乐答应。
工量很，很简单，换借书卡。
师图书馆借书规则：读者选借书，插封底借书卡拿，指定位置填姓名院系、证号码。借书卡交给管理员，书拿走。书候，管理员做登记，再借书卡插回书。果本书被借阅次数很话，借书卡很快被写满，因此需定更换。
方木任务翻两书架每本书，果借书卡被写满，或者剩两空格话，借书卡换张空白。
方木边忙碌，边搭搭肇老师闲扯。约，书架书整理完。方木直直腰，走向书架。
书架书主英文原版书，借，方木很快整理半架。候，正处理借书卡肇老师表，“呦，快四点，方木先回吧，马饭。”
方木剩半架书，“关系，整理，很快做完。”
肇老师笑笑：“，请教工食堂吃饭。”
方木笑笑：书架拿本书。
本书点眼熟，借书卡余5、6空格，换，方木书合，准备插回书架，合书刹，名字隐隐约约眼闪，方木忙书打。
借书卡姓名栏串名字，赫写刘伟丽。
方木识借书卡翻，脏始狂跳。
另借书姓名，周军贾飞飞。
书合。本英文原版书，书名叫《IionalEidIionalEicPolicy》。
方木正低头忙碌肇老师，书包拿笔记本，始逐抄写借书卡每项内容。
抄完，方木飞快整理余书，拿本英文书走向门口。
“肇老师，借本书。”
肇老师抬头：“。怎，走？请吃饭吧。”
“。”方木飞快填借书卡，肇老师诧异目光离图书馆。
走校园喧闹群，方木脑竟段间片空白。走张长椅坐，整理思绪。
三死者名字张借书卡，本书躺书包。
巧合？
果，味什？
身边走群群敲打饭盆，声谈笑男。世界，居关吃饭。
果游戏真完结，张借书卡每死？
方木始浑身抖。
张借书卡名字。
良久，方木艰难站身，书包显沉，紧紧按住本书，仿佛它突扑，口咬住方木咽喉。
需找谈谈，尤其张借书卡。
方木、吴涵、祝老四围坐寝室书桌，桌放本书记载借书卡内容笔记本。
三话，脸表惊致。
惶恐。
良久，祝老四缓缓口：“，死者曾经借本书？”
“。”方木指指笔记本。
“明什？”吴涵问，声音点颤。
“知，感觉本书杀案定关系。”方木舔舔干嘴唇，鼓足勇气：“许，本书读者凶目标。”
“，凡借本书，死，包括两，，三？”祝老四脸色白吓。
方木沉默，“知。”
吴涵低头笔记本，声查：“十，十二，十三，共十四。”抬头方木，眼神满惊恐，“，死十？哎，。”低头察名单，“少。”
方木祝老四：“什？”
“经济系男，被插死，叫宋什？。”
“宋博。”方木拿笔记本，反复两遍。确，图书馆周军、刘伟丽贾飞飞名字候，感觉张借书卡定问题，竟注宋博名字。
“确。”方木放笔记本。
祝老四脸色稍微恢复点血色。“，巧合吧？”吴涵方木。
吴涵耸耸肩，转头方木。
方木感轻松点，点沮丧。宋博并借本书，死，许真巧合。、祝老四吴涵，及借书卡其几，许并凶目标，少让略略感安。刚刚感觉离恶魔近步，仿佛窥见黑色衣袍角，刚伸抓住，却脱。
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祝老四站，伸懒腰，重重躺床。
“两别胡思乱，巧合，间图书馆其书，肯定其书借。”
吴涵低头笔记本，，拿本书，翻翻，沉思。
“觉简单。”抬头方木，“老六，交给警察吧。”