，卫？霍金斯（DavidR.Hawkins）
三岁候，突存全识体验。语言法表达，却非常完整体验，明白“”思。随，突恐惧识，“”。头脑瞬间片空白状态醒悟，识身存。刻，诞，“”与“”二元立进入主观识。贯穿整童青春期早期，关存悖论实直占据注。概念候趁机进入另更伟私，初“本”恐惧，“虚”根本恐惧，知某重新受重视。
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199，威斯康星乡报童，17英路程每回回。漆黑冬夜晚，被困场特暴风雪。车摔冰，刺骨寒风将报纸车篮刮，它吹结冰覆盖白茫茫野。灰丧气，精疲力竭，哭，衣服冻僵。躲避寒风，凿高高东提垄，挖容身处蜷缩进入。很快，颤抖停止。感很惬温暖形容安宁。随，片光芒限爱。份爱始终与存轰体。识溶入明亮状态，忘却身与环境存。沉默语，思绪停滞。限存，铺盖，，名状，超越间存。
仿佛亿万，被拉回实，感觉摇晃膝盖，父亲张焦急孔。很愿回归实身体，及由此产切环境。非常爱父亲，因愿让焦虑，将识拉回。超境怜悯父亲恐惧理，因怕死掉。尽管，死亡像变件很荒谬。
任何次体验。任何语境理解体验。未听除圣命精神体验外，谁类似体验。体验，感觉实世界始显仅仅临，传统宗教教义失却义。令哭笑，知论者。
二战期间，被派扫雷艇执危险任务，经常与死神擦肩。与战友，恐惧，仿佛死亡失却它威严。战，沉溺思维复杂性，研究精神病，勤工俭读完医院。进训练理分析师哥伦比亚教授，位知论者。分析进展顺利，业，取很功。（未完待续）