十八话 课教授
梦底什？写书？抑或写书某更深层梦载体？
果写书梦已经实该举杯庆祝候。什笑鲠喉感觉该做何解释？
【十八话课教授】
李鸣抵达冲绳彻夜未眠。白景象反复纠缠脑使法合眼。晚万泊文聊很久泊文睡伏桌查阅许与冲绳关资料。终觉困候望向窗外却已知何亮。李鸣寐两匆匆赶往今演讲——琉球立。
许连尚未识经历昨接演讲内容将产某本质性变化.
“请今客座教授李鸣先。”容纳四千课堂随主持简短介绍李鸣阵阵掌声登台。显李鸣校方做足够准备宣传工课堂座虚席。其校、研究三十岁社研究者李鸣益尸田西运——尸田控制全各区量宣传力度冲绳全本李鸣读者县。尽管此读者真正李鸣本仍免惊讶。毕竟李鸣轮椅、白及并适合被称“教授”龄太吸引眼球.
“各位。相信知谁。错书写曾代表击垮恐怖组织爱神三落。近本很版与相题材品称摧毁爱神功。希望够清楚打击真实性策略御文写书全信。什敢真其假证明很简单：类型书近月火山爆般版很本则版本相信数据足明切——政府操纵舆论控制它本版界它别版界却鞭长莫及正诞本原因.”——李鸣清清嗓始演讲。由语非常故全程演讲英语进。初次登台李鸣尚紧张课程主题略显松散；李鸣台双双聚精神眼睛做笔记紧张慢慢消失逐渐融入严肃课堂气氛。
演讲初李鸣先正名虽略少轻浮嫌并未引忠实读者丝毫反感。接演讲进入较正式阶段：李鸣述代表爱神斗争真实经历散社角度剖析爱神各价值观思内涵.使座真切见识位轻教授术涵养独特思维。课程进约场机极声音震。条短信。打抬头坐台角教授助理万泊文二眼神交汇。泊文朝微微头领神举：“老师问题。”“哦？请。”李鸣绝反感听众提问反觉高兴。“刚才您别社问题觉离远。知您否谈您本见解呢？”“……”短暂沉默李鸣口：“接冲绳.”本打算问题留半讲既提乐进程提。毕竟关冲绳很话。
“知何待冲绳本关系。按照目际公认法冲绳本县。实应该此吗？根据考察向揭示冲绳真正历史。早候冲绳名字琉球王琉球独立本属平等关系两常外交贸易往。直本江户代（16o9）平衡局才被打破。本刚刚结束长达数百战乱进入稳定平期其力仅达鼎盛外扩张野充分爆棚.本九州萨摩藩熟悉与冲绳仅海隔鹿儿岛县派兵侵入琉球俘虏琉球王擅宣布琉球萨摩藩部分。琉球主权丧失始。由琉球侵略萨摩藩单边本江户央政府并未重视。萨摩琉球统治并很极端至琉球保留长积淀许文化习俗尚算完全沦陷。数百本明治维新始江户政权灭亡央集权回皇本亚洲近代化力二次达鼎盛。明治政府进项名‘废藩置县’政策正式宣布琉球本领内县并将其命名冲绳.”
“尽管琉球仍保留部分民族特征文化习俗数百奴化教育已将宝贵遗产消耗差甚至很连琉球语。曾民间组织冲绳做抽调查问龄段冲绳认什8o%脱口本。识该琉球数则少少。另方本代化际向称‘单民族’至部分认本民族。实际本除族外（谓‘民族’）北海虾夷族及冲绳琉球族共三民族。内外本断异族观念淡化模糊化造今琉球族民族感淡漠.其目何相信言明。琉球问题全部。二次世界战结束本力衰颓琉球曾度获脱离本独立绝佳机。琉球伟先烈民主投票形式建立属琉球——八重山共。本应件值高兴惜随二战战胜·进驻琉球八重山共强力量瞬间瓦解它仅仅存七间。由本关系益密切‘太平洋战略部署’琉球控制权仅移交回本琉球建立量军基。两级强挤压琉球主权变更加狭窄。今冲绳县状。”
长段言李鸣觉惊奇绪似乎升极变热血沸腾.场听众显亢奋许眼睛甚至红泪水眼眶打转。眼知识分并非真琉球知因长期压抑暂忘记某珍贵东西。张张找回灵魂脸李鸣：“民族救！”“许话并适合。既提供给畅欲言社讲堂认义务话：拥、、本三重籍解琉球曾亲眼目睹真实悲剧呼吁重新站团结民族寻找份机！”绪激切使口号式话语李鸣嘴钻场捏紧拳头更甚者激站.李鸣未察觉知何已很少再提冲绳二字直接统将词代换琉球。场静坐旁万泊文满笑。尸田西曾向提李觅朝鲜金综合场正丘比菲·哈克朝鲜课堂授课场辙？“尸田先错李鸣确实‘马克思’潜质。”
李鸣演讲热切气氛高涨绪结束。其间长达三论“教授”均未显疲惫反似乎更加精神。李鸣概早已昨夜睡忘九霄云外吧。此刻正忙给台签名。讲台水泄通围圈觉犹未尽见缝插针挤李鸣问问题。各问题李鸣尽量给予简明答复问题使短暂犹豫。提问。
“李先请问您？果民族真够觉醒您领导吗？您曾打败全世界敌——爱神果您经验、您思带领民族定崭新明！”脸涨通红眼充满希望灵魂深处请求。其全满怀期待眼神注视李鸣渴望答案。将承诺性质回答李鸣敢轻易应允忍辜负眼期盼因根民族弦拨正李鸣此简单拍拍屁股走。沉默持续半分钟终李鸣给此环境必须且唯回答：
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“恩答应。背负属份重量。”