七 今五级
“早，，卷论文放讲台，找位置。”
干走教室门口候，威廉带笑容门口。
惭愧，教授久，威廉次提达教室——提教室等。
老实，提待教室等待进感觉知边屋进完全——者像收获，者像探险。
‘失误，节课应该提教室等，紧张感应该缓解少。’
威廉边笑边鱼贯入。
，条经验已经少必性。
教室倒紧张感，，。
确切点，威廉早早教室等，主三原因。
、教阵，城堡路逐渐熟悉。
二、亚斯互相揭老底引别教授怀疑，蠢爆，提离餐桌。
三、重点，五级点害怕课，往提达教室借口，课离教室远远。
‘教授紧张候，紧张，算紧张守恒？’
念头突威廉脑海浮，连忙低头，翻查卷掩饰笑容。
“检查业完况，请主预习课本，接节课，预习十页。”
随威廉声音教室响，翻书沙沙声占据整教室——经两周试卷洗礼，孩课怎声。
‘马马虎虎，勉强合格。’
‘完。’
……
目光分扫被答密密麻麻试卷，威廉目光重点放回答头句末句，根据字迹、文致给试卷做评价。
理论，应该掌握首尾写，间乱写究极混法——哪怕掌握，威廉懒管，卷布置业讲课，问愧，果非混话，尽力。
花段间致完卷，威廉缓口气——简单查结果，敷衍，基本算合格。
虽点月阅嫌疑，，份论文需认真批改呢！
“，致眼卷，，虽尽，尝试偷懒，始今课程。”
“试卷？”
底识问，立刻遭别怒目。
容易教授卷忘，贴干嘛？才九月，十月，暖助歇歇嘛？
“喜欢考试嘛？”
威廉乐，笑向问男——敢保证，果真顺势场考试话，孩估计被孤立月，
考试卷目，督促更掌握知识段。
虽目威廉填让通OWLs考试，话点虚，并影响威廉课间习内容稍微变。
“，今考试，主习五级内容，今课讲比较快，做笔记，——课论文许少。”
威廉摊书，头抬朝边。
听相明显吐气声，仿佛整教室先胸口压口气似。
‘群孩吓。’
摇摇头，书展讲页，教案放旁边做照，才转头朝向黑板，控制粉笔让它板书。
‘抽间再练习几教课辅助魔法，节课讲——复习间更充裕。’
——
呼…
黑板支疯狂粉笔终折断，黑板跌落，再勤勤恳恳工。
‘该连粉笔觉教授功课太累决定罢工吧？’
速记羽毛笔加抄写将将完笔记南希脑海突浮法。
‘知足，南希，今码让疯考卷！’
少劝贪——虽课很累，比疯狂试卷，再累算什。
‘考卷，法加分点遗憾。’
合笔记，脑海突浮法，立刻努力摇头法脑海甩。
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念试卷——迪基教授试卷吗笨蛋什区别？
迅速念头排空，黑板已经换根粉笔知疲倦燃烧。
幸运，南希预习非常，依旧跟进度。
并味轻松少——课间隙候，随教授课本合住，南希像很，瘫桌。
“，休息，讲确实点快，老规矩，防止懂，两千词论文。”
教授声音响，很连抱怨力气。
“至嘛？”
南希非常教授施法——‘怎至！’
“嗯，奇，半节课间讲完预计复习内容，接干嘛？”
‘接，谁知呢，往考试，今难换模式——先讲课考试？’
南希脑海浮怕念头——教授您魔鬼嘛？
，腹诽候，教室突传巨欢呼声，仿佛被灌什奇怪魔药，立刻活力四射。
‘什？’
纳闷候，闺蜜已经离位置抱住——“南希，实践课，实践课！”