五十六章 忙碌

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苏文歆才,,随深深疑惑。

,苏文歆曾经班主任,教数梁超解。

苏文歆印象,非常深刻,因苏文歆曾经科目,

苏文歆,课代表,每次考试,苏文歆表扬象。

非,今两,苏文歆再次回校,梁超欣喜,毕竟曾经

苏文歆绩,却很失望,曾经苏文歆,数应该考差。

“文歆,绩,基本很扎实,应该考绩啊!”

梁超质疑,苏文歆该怎解释苏文歆。

,曾经保安,高毕业,塌糊涂……

“呃,,老师,……

其实东西,已经忘经历感悟。

候,选择书,文科赋,比理科……”

苏文歆解释很牵强,貌似再合理解释选择,才知

像苏文歆赋,其实比理科高

承认,理科智商求很高,果智商够,算苏文歆考,未

接受实,经校领导商议,决定苏文歆请求。

……

文科二班,文科几,苏文歆被班主任李佳慧带进班级候,并

班级,苏文歆穿身旧校服,曾经穿,倒凑合。

班级四十理科班辄近百比,班级太拥挤。

四十三分,剩三分

苏文歆文科班部分比较娘。

设身处观察,

简单介绍,象征性欢迎继续低习。

黑板角,两清晰数字格外显眼,五十九,高考倒计间真

李佳慧见苏文歆介绍完,直接指空位,示先坐

苏文歆点点头,拿东西径直走,外,此低头偷偷

“麻烦让……”

苏文歆轻轻句,被吓跳,抬头苏文歆正微笑

身边竟红,尴尬身。

“谢谢……”

苏文歆声谢,侧身坐位置。

,悄悄抬头眼班主任,异常,才回头瞥眼苏文歆。

“喂,内叫什名字啊?”

苏文歆此课本,打算始攻读,听问话,转:“刚才?”

“呃,思,刚才太入迷,。”

苏文歆听话,摇头,珍惜,正纪,却偏做别

“哦,叫苏文歆。”

,苏文歆头,继续拿笔记本,始认认真真记录。

“哦,叫姜博军……”

间,苏文歆并姜博军,书。

习,苏文歆套方法,与其方法,间练

篇文章,苏文歆遍,概,三遍,默写

默写并代表忘记,忘,瞬间记忆。

东西记三,若全部记住,必须经常回忆,加强记忆。

方法,简单,方法,决定尝试次,争取间,掌握知识点。

,姜博军惊奇,语文课,历史课理课……

英语、政治,偶尔做做笔记,剩部分间,……

高三活,除破罐破摔

苏文歆住宿舍,每早早始抱本外语字典翻古今差异。

近代历史,政。

回答问题候,根据理解,答案比较,找方向。

做完,文综方基本,剩

间很快月,苏文歆此快炸,苏文歆光公式,

苏文歆,连做梦公式、字母、数字,外界完全抛

很快,次摸底考试候,苏文歆次测验必须让进步!

考试结束,苏文歆怀忐忑,距离高考二十月,必须进步才

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,陈校长震惊,苏文歆笑

580分!

绩,苏文歆保持,肯定

且苏文歆提升空间,若间,苏文歆放弃。

超常旦超600分,名牌

,苏文歆倒努力白费,证明

名牌,苏文歆,反正享受……(未完待续)

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