九章 课
“关战争正义性问题，西方社早形套比较完善理论体系。它源世纪教组织，其包含古代希腊先哲理性普世精神理念分。理论体系，包含、法律、正义等重内涵，其目强调：战争平进。
“世纪神理论，正义战争理论做很贡献两：奥古斯丁阿奎。概括，者强调神理论基础至善至德，战争必须符合原则，认，即便迫已进战争，尽量避免残暴，希望间应该谐平共存。，实让感失望，觉战争类社主旋律，平短暂。
“阿奎更加论述战争性质问题，提并详细回答关正义战争四基本问题：、战争否合乎法理；二、战斗教士言否合乎法理；三、设计埋伏交战者言否合乎法理。此外，阿奎指正义战争三提条件：战争者执者具主权性质权威，战争私争斗；战争具充分正理由；战争具正目图。
“尽管阿奎反战争，特别强调战争结果必须受德准则制约。基本思，正义战争理论核内容，被广泛继承扬。”
掌声响，教授很谦逊微微台鞠躬，收拾讲义往门口走。突站门口外司令，急忙敬礼。王司令急忙礼，主握方：“封教授讲很精彩啊，听入迷，遗憾，听展啊？”
“司令客气，其实早研究古代哲，战争理论强项。战争理论哲理论少沟通东西，教务长安排，试古代哲军理论找论据，交流！”
“哲源活，战争类活部分，部分。并像奥古斯丁师：战争休止，主旋律。符合社展规律吗。果战争像吃饭睡觉经常，换句话，正义战争非正义战争断较量，结果底正义占风，非正义占风？此言，奥古斯丁师寓言故卖‘矛与盾’兵器商吗？”
哈哈哈，阵笑声周围传，知何，军校老师课围。听司令幽默富哲理话，忍住哄堂笑。封教授脸色红，王栋急忙解围，：“论，冯教授理论理论，并及表观点！”
冯教授感激笑笑，脸色缓。
“司令，请办公室坐吧！”教务长郁敏健急忙。
“，影响正常工，随便走走，午议呢！”王栋。
“司令既，给两句吧，期盼已久！”政治委员谈帅。
“司令，两句吧！”周围师纷纷求。
“众怒难犯啊，吧，咱随便聊几句。”转头问谈帅政委：“哪宽敞方？”
“请司令礼堂吧！”谈帅政委教务长商量。
“诸位老师，众位，校长称职啊，数认识呢，向检讨！”传阵掌声。
“实话，指挥打仗害怕，站讲话，真怵头呢，，咱丑话头：觉讲凑活，给点掌声，反，往台扔臭鸡蛋啊！”台哈哈笑，接阵掌声。
“因先准备，随便谈点法，老师共勉。”
王栋稍微理理思路，接：“咱接冯教授理论课话题往吧。承认，许，码追溯鸦片战争，政治、经济、军、文化各方并很弱，甚至很方领先。鸦片战争，让，民族陷入灾难，陷入战火连绵，外敌侵虐悲苦境。什原因导致切？”王司令略微停顿，给台师思考间。继续分析。
“，直接、根本原因西方列强东方法西斯。尽管找很借口，打什‘亲善’，‘共荣’，‘驱除列强’等等旗号，其本质侵略掠夺，惨性欺诈。南京屠杀昨，难列强亲善吗？别盘建房，修铁路，挖矿山，：奉主令救苦难，教善兴德，信吗？耻，脸径，*裸强盗逻辑。”
“，落般田，任宰割欺凌境，与政府，政治关系。专制统治，民主，法制缺失让老百姓顺民，反抗精神，缺血腥；传统文化教三四德、与善、德报怨，却教何变强，保护园。
经济，农耕经济展，民族工业缺失，因落制度，保守思，落。
因专制统治、愚昧思，封闭。列强挥舞枪炮向进攻候，政府忙镇压民，枪炮迫使顺民，条件服荒*统治。”
喝口水，王司令缓口气，继续：“封教授战争理论术研究，西方师根据代，配合需形理论。否认，理论正确，比强调战争正义理由，反端、肆战争乱杀，主张平，战争平段，像祖先句老话‘暴易暴’。，理论并效遏制战争，正西方列强善德，凶恶贪婪，毫性，才导致战争。
“果讲战争正义性，保卫，被迫拿刀枪，向给带苦难敌展猛烈击，战争正，正义！”
台热烈掌声，激脸庞，王司令停。
等稍微冷静，王栋继续：“反战争，爱平。，豺狼进园，抢财物，欺辱姐妹，应该怎办，请回答！”
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“将打！”阵怒吼，惊。
“，将打。打敌仅需热，需武器，需聪明智慧。创立军校，选拔进习。，支文化军队打胜仗。很历史实明观点正确性，习：习使武器，习使脑筋。
“将带兵，像原管，需管理部队，指挥部队，份责任，需思考，充分挥聪明才智。丰富知识，才更加利将带领部队消灭敌。因此，志肩负责任重，神圣，希望辜负部重托广士兵信任。”
阵掌声，王栋活风，工风，身修养，等方简明论述，精彩讲话断被掌声打断。（未完待续）