百零九章 沼泽卡巴
“卡巴！”卢平教授敲敲身边水箱，似乎唤醒某物，它翻江倒海，激片缸底污泥，本泛黄水更浑浊片。
眼尖巫师见长鳞片爪玻璃边缘闪。
“提预习课本，知卡巴什物？”卢平教授抛问题，露期待等巫师回答。
果，赫敏举。
“很，格兰杰姐，请给介绍卡巴吧。”卢平见其回答思，将赫敏点。
很候，赫敏课唯回答问题。复复积极回答，其已经习惯课方式。即使别知问题答案，识让赫敏回答。
“卡巴曰本水怪，主吸食血。它池塘袭击涉水毫防备，将掐死。”赫敏将教科书卡巴描写背，字差。
“完全正确，格兰杰姐，给附加课本拓展题，卡巴哪常见——其知回答。”卢平教授赫敏回答满，完全满。
觉赫敏死记硬背，怎变通，打算给赫敏拓展题，让拓思维。
问题赫敏问住：卡巴哪常见？肯定曰本啊！教科书卡巴原产曰本吗？
困扰赫敏问题太简单，反让疑虑。
班其并理解赫敏疑惑，几巫师变跃跃欲试。：果格兰杰再回答，抢答问题，问题概率带院加分。
霍格沃茨巫师，院加分相诱惑力。汤姆“佛系”伙才另类。知，绝数巫师七级几分院分斤斤计较呢。
“曰本？”赫敏确定。
吃惊目光，卢平教授摇摇头。
“卡巴常见方曰本——蒙古，实，口密集、区，野神奇物数量几乎忽略计。”卢平教授很耐给困惑巫师解释。
“方存野卡巴满足几点：河、沼泽，广稀完全，，蒙古反卡巴常见方。”
赫敏：o(?Д?)っ！
急忙坐，将刚刚听知识点记笔记本。
“其实神奇物存，直《保密法》挑战，间咨询斯卡曼德教授，问问神奇物给巫师带少麻烦。”
保密法限制巫师，却限制数清神奇物。像火龙块头简单点，给它划片“保护区”严加管即，物——比嗅嗅，很难控制。
“，该进入正题，今教何应付卡巴。”卢平教授拿魔杖，转身，身黑板。
“布置变化。”极低声音嘟囔句，紧接，魔杖尖敲敲黑板四角。
神奇：黑板裂。裂两瓣黑板滑向教室两端，露间空荡荡教室。
场巫师很确定，间教室未见。与城堡其废弃教室，间教室张桌、椅，干净像刚刚装修。
“沼泽。”卢平空荡荡教室，刻教室变化超巫师象：教室板始扭曲，泥、水、青苔点点冒，终将整间教室板完全覆盖。教室墙壁长满藤蔓，真正沼泽模。
像某方挖块沼泽粘贴霍格沃茨。
间神奇教室卢平偶间，任变换形。足，间教室点……
教场足够。场，卢平放脚课。卢平直认，黑魔法防御术唯教方式实战教。
尽办法找博格特，准备块沼泽卡巴。，数“教材”……
卡巴其实并算强神奇物——它评级三星，属力巫师付神奇物。它般选择偷袭敌，知况造点麻烦。
三级巫师，强度训练刚刚。
“卡巴长像猴，恶——因鳞片。卡巴类怎友，它试图掐死池塘涉水却毫防备……”尽管赫敏已经回答问题，卢平教授认真介绍卡巴。
，讲几付卡巴诀窍，让巫师听入迷。
“果将刻名字黄瓜扔向卡巴，卡巴袭击……”
“它头顶盛满水空洞，并且水够物提供量。果诱骗卡巴鞠躬，它头顶空洞水流，失力量……”
巫师兴趣被功调，需怎强调、抄写，关卡巴知识被巫师记脑。
卢平教授打水箱盖。秒，浑身覆盖鳞片，带蹼猴水箱跳，跃入沼泽。
“尝试付卡巴？担，身，定保证安全。”卢平教授目扫场，却失望兴致很高。
原因很简单，卡巴已经躲进沼泽，果它交必沾身泥水。谁变湿漉漉、臭烘烘。
“吗？”卢平再问遍，找志愿者，“点名——约德尔，给示范吧。”
汤姆：……
进沼泽啊！被点，拒绝空间，硬头皮走进黑板沼泽。
沼泽边缘土泥，向走两步，接水洼。水洼表浮层浮游植物，植物知久更换死水，水底则深见底烂泥……
汤姆步再进。预感，再向走，早晚陷入足淹腿烂泥。
“恶卡巴，什啊！”汤姆进退两难。深呼吸两拿定主，向迈步，真正深入沼泽。
感水鞋，将裤腿打湿，浸透，冰凉感觉腿传。
再深入，水淹腰部，此每向步耗费很力气。
突传阵惊呼。汤姆朝身挥拳。感觉拳头像砸条鱼身，“啪”声。
汤姆转身，怪异物正捂脸站远处冲龇牙咧嘴。
“恶！”汤姆伙印象。吧，长鳞片猴……
卡巴恋战，势欲逃。
“昏昏倒！”汤姆怎放它，记昏迷咒打它背，它击昏。
汤姆轻轻松松解决卡巴，沼泽走。
“反应非常快！”卢平教授拿板巧克力走汤姆旁边，先将身水渍、泥污清理干净，再给掰块巧克力。搞定，顺唤醒被击昏卡巴，它逃进沼泽。
“应该，”等汤姆送回座位，卢平教授声，“卡巴胆并，约德尔它它失抗勇气……”
“教授，果躲它偷袭呢？”赫奇帕奇梅根·琼斯提问题。认汤姆功益闪电般反应。刚刚清清楚楚，卡巴几乎刚跃水汤姆拳头。
平论，认快反应速度。换，概率被掐住脖，拖进泥水吧？
“问题，”卢平教授见提问，变，“给演示处理方式。”
因让卡巴掐住脖，次示范危险，卢平教授打算亲阵。
走进沼泽。很快，猴头背，跟潜几米。卢平恍若未觉，顾走。
卡巴跟几步，感觉机已经熟，水跃，双掐住卢平教授喉咙。
！卡巴狂喜。
则约声惊呼，几巫师识站。
卡巴力气非常，双勒卢平教授脖差点将拉倒。卢平教授早准备，卡巴蓄力击让身晃晃。
快速度抽魔杖，将杖尖指向脖几根指。
“力尽松泄！”
卡巴指由主松卢平脖，它力卢平身滑，摔沼泽，被卢平变绳捆。
“简单咒语使摆脱困境，关键点其实保持冷静。”巫师掌声，卢平教授云淡风轻给讲解刚刚应措施。
“，刚刚方法非常危险，果它力气再点，被它拽水。或者，魔咒打脖，更完蛋。”
“孩，沼泽类方，定提高警惕。卡巴将它吓走或打晕才应措施。”
汤姆示范，卢平教授觉应该力付卡巴。示台巫师接走进沼泽，卡巴抗。
，判断像失误，巫师比象脆弱。
连几巫师走进沼泽畏畏缩缩像吓破胆鹌鹑，浑身僵硬，敢。卡巴轻轻扑，扑倒，拖进沼泽积水。
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步，基本救。卢平苦笑亲，将巫师救，帮清理干净衣服，顺便将喝污水吐。
“反应啊，”汤姆坐座位，吃巧克力吐槽，“真需实战训练。”
霍格沃茨，竟完全卡巴，太离谱。试教实战课呢，怎点效果？
“赫敏·格兰杰！”
正，赫敏被卢平教授叫。
“加油！”卢平教授鼓励眼神，赫敏走进沼泽。
走几步，身水突传几声铃声。赫敏警觉，竖耳朵，认真听附近风吹草。
察觉异常：身传水声！
直接转身，漂浮咒杖尖射，打卡巴身，将它困半空。
卡巴奋力挣扎，结果失平衡，脑袋朝被挂。，它头顶空洞水流。
水流带走它体力，让它变虚弱堪，终昏迷。
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