156章 班级领？
“老班，怎？”
，宫铃。
藏藏掩掩，方走，并且跟将讲台给赶。
“今怎，休假休息。准备让训练吗？”
“啊！啊！”
果，训练，两惨叫，知，什残酷，实际，群伙引其导师注，借此引够阻止宫铃做法。
惜，管宫铃，连教导主任支持，谁反啊！
“班级领怎回？”
听班抱怨宫铃少听关键字眼，刚，真太明白，什班级领。
幸班给科普。
“老班，班级领，除课间，其间，允许修炼方。班本划分区域，片区域已经被班霸占，且肯让班，打算趁休假，班级领抢回。”
听，宫铃由露怀疑眼神。
被给抢，算今抢回，明照被抢回吗？
群伙脑袋被驴给踢，竟连重点。
更何况班主任存，班主任，打算夺回。
知轻，傻。
既靠山让靠，懂借靠山名声做点什吗？
“哎！群，知该什才，，明班班主任交流。次再，记住，冲，先找，定尽量帮解决。”
宫铃底群眼，真感觉论怎教，将群渣教霸。
知努力，被群伙给糟蹋。
正，宫铃很愉快任务。
，训练！
训练很简单，跑步。
慢慢跑，且尽远离宫铃！
因跑程，宫铃跟身。更怕，跑步程甩雷球，谁运气，注定被击。且每次招，身旁几受牵连。
“啊！早知玩！”
话，此被宫铃电脑袋冒黑烟，等被电麻痹身体候，必须再次跑，因果跑，宫铃再送雷球。
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，训练任何义。
直夕阳落，宫铃才让回。因明课，非让群再跑辰，强度，差太，根本达预期效果。
太，怕群造反，怕影响。（未完待续）