八百四十章 书籍歌剧
八百四十章书籍歌剧
副厅长笑：“问题，组织强力量，给搬救兵吗？给介绍，位省歌舞团董丽霞董团长，级舞蹈演员，表演艺术；位川音教授，著名曲李方玉；位舞设计师童逸。至其它服装，导演，编剧，民俗顾问，历史顾问，专级，班门弄斧！”
曲李方玉妙，笑：“其实曲李沟专级，《蜀山》背景音乐恢弘气，深沉隽永，姚瑜宁士音乐素养高，其实难忘其项背，少讨教啊。”
李君阁赶紧谦逊：“敢敢，老堂嫂暑假才回，且台湾，民族音乐定解，靠才。祠堂见见四爷爷老伯，先村委边讨论？”
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副厅长：“讨论董团长商量，专业丢十几，外指挥内，再厅，今送，午回。先探望四爷爷老伯吧。”
便登观光车，往祠堂见四爷爷老伯。
四爷爷刚讲完课，正老伯规划宗史务，拿书，敲键盘，仙眉茶摆边，倒悠。
见乌泱泱群，两便身迎接，等李君阁引荐完毕，阿音梁慧丽。
众坐叙话，副厅长：“始重新重视，管专业研究，兴趣爱，很经典句重新始引。民族复兴代背景，文化复兴重标志，唤文化觉，恢复文化信，实文化认，增强德标准，具很重义。”
李君阁暗腹诽，套话，句句离文化，果文化厅高官。
老伯点头：“其实已经完全稳定社结构，义它够加强稳定性，古已证明，果逢乱，够，因异。”
四爷爷摆摆：“扯远，话回，其实近趋势担。凡热，带投机理，扯淡吗？门问需真正爱进，才思静研究。”
“听公交车今播放唐诗歌曲？光死背什？‘离离原草，岁枯荣’，‘离离’二字什思？典何处？代表什绪？老师课堂什讲？光叫孩背，孩背花儿？简单讲讲字思，让孩理解其深刻含义？”
“明明《黍离》习，难易结合，顺便教育孩珍爱平体惜民，培育悲悯，机怎白白放呢？盲教哑，做给谁呢？”
副厅长接话，顿：“……李老，知教孩理解诗词，次教首，几首诗相互串讲相互应证，请理解，教师您信拈水平。”
“正因乱象苗头，才次专程拜访。您老课程虚拜领，孩爱，真正培养孩兴趣爱步，让完全理解深刻记忆，孩课教东西，刻背诵记忆，很。”
“关键，教套独立习掌握知识正确方法，认真听课孩，兴趣增，门似高深难入问，似乎很容易入门。”
“因此更孩习传统文化，理解传统文化。恳求您，思远先，将讲稿予版，引领更孩够轻松步入殿堂。今算明白，越孩启蒙东西，越需问。传统文化普及推广，需孩领路。”
李君阁惊讶，厉害啊，掰回，厅长口才比差！
老伯却奇怪：“讲稿，啊？”
副厅长才反应，两位似乎讲稿，随讲随写。
暗服气，：“，历次网络视频内容落实文字，再送请两位方需修改，定稿，负责版，何？”
四爷爷：“什见，稿费什给，帮捐给需帮助孩吧，反正课程网络免费，变字收钱，理。”
副厅长：“再商量吧，书名？”
老伯：“古代本书叫《幼琼林》，称《语考》，《故寻源》，儿童习启蒙教材。边讲述各典故知识，谓‘读《增广》话，读《幼》读书’。”
“父亲课程算深入浅，似随性，其实提纲挈领，其知识点归类方法，别教科书。父亲，，叫《琼林别藻》？散文随笔文体，每章课文给标题，符合讲课风格。”
副厅长笑：“名字雅驯，候请良储老先给提写书名。思远先给写篇序言，更完。”
老伯笑：“给父亲书写序，难免吹擂嫌。，写篇父亲候何教习文章吧，《礼记记》云：‘古教者，塾，党庠，术序，。’路传承，怕知。”
副厅长算非常满，身四爷爷老伯告辞，村民活歌舞团创基进次考察。
专业级舞蹈排练厅让董团长非常满，等李君阁将集团几积累视频素材挑几播放，舞设计师：“准备此充分啊！解决背景屏幕设计，剩考虑配合编曲选取素材，设计舞台布景灯光等配合。”
董丽霞：“除风景，苗汉两民俗素材搜集齐全，苗山歌，杂技，傩戏，舞蹈竟！皮娃汉族吗？”
李君阁：“，山。山薅秧歌，红水河船工号，抬工号，贯打竹唢呐，高腔山歌，灯戏，秧苗戏，肉莲花。山歌俚俗，歌词粗鄙堪，登雅堂，词曲改。”
董丽霞拿本写画，：“内容挺充实，老李，曲靠，部剧包括群舞，双舞，穿插话剧，汉苗民俗表演……嗯，两先将整部剧分解，确定表演曲目，长再做调整。”
李方玉：“，皮娃搬？随讨论？”
李君阁赶紧摇：“哪儿让艺术住，村住方。吧，环境错，清静，利创。”
董丽霞笑：“村，其实条件比城。，反正几捋思路脑洞，急表演队见。”
李君阁笑：“嗯，讨论。”
董丽霞问：“什？”
李君阁：“光靠爱电啊，走买断走分？”
董丽霞：“……”
李方玉：“……”
童逸：“……”
众齐送走副厅长，李君阁带客回体仁园。
常陌客，住几月，状态奶奶老爸老妈已经习惯。
晚聚齐，董丽霞拉阿音打量：“阿音身段，应该跳舞吧？”
阿音笑：“董阿姨，苗舞蹈。”
董丽霞笑：“苗舞蹈元素，阿音随叫随。”
阿音：“问题，基本网络办公，村委主照顾乡亲习惯，喜欢村委交流，您随叫随回。”
晚几始分解剧本，将整剧本分解《逐鹿战》，《颠沛流离》，《悬寨》，《葬礼》，《祖樱恋》，《耕读传》，《世外桃源》，《跑山汉》，《苗娇》，《获救定》，《闯通关》，《私奔》，《族长山》，《认亲解》，《汉苗婚》，《共庆丰收》整整十六部分。
董丽霞抚掌笑：“内容此丰富！平均段落七分钟，百分钟戏啊！”（未完待续）