七十三章 商议
通历史借鉴，孟九清改革功与否关键，便必急求治，必追求尽善尽，使社各阶层、各类身份数获实际利益，便赢广泛支持。
，痛苦根源消除，却集尽少部分头。
白，争取数，孤立少数，便孟九简单段。
强权失控制力必须收改革果，才取改革利者拥护加强继续业。
，反，批评，掀风浪。几苍蝇叫，岂阻挡孟九边改革边进步伐？
错，厮杀血浴，遍狼烟，伟帝正混乱深处孕育、长、壮，使劲挣扎，谁法压抑住股越越强力量。
它黑暗脚脚狠狠踹坚硬空壁，石屑簌簌，始龟裂，山林始颤抖，海水始沸腾??????
嗯？嗯！孟九淫已，底梦真，折戟沉沙，老才知。
海州呆数，孟九杨妙真始折返回。谓，便设密州府宅。
盘变化，孟九高决策者，住何处照顾方方。
离北防线近，更方便指挥调度；离青岛商港近，随商增，措施调整很快回应。
稳固根据核——莒州，便朱明坐镇。建校立院，安全。
，返回密州途，孟九莒州趟，与朱明商议推诸项政策。
莒州，孟九朱明竟见熟，外——方琛南。
方琛南本完颜伯德幕僚，被孟九假归降骗，孟九派员“保护”，根据内走观。
万万，刚刚几，完颜伯德便兵败身死，方琛南立刻原待遇。
“保护”，却由。方琛南虽被关进牢，形羁押软禁。
朱明曾任金官职，与方琛南交，觉算才，便召听。
方琛南办法，便混。随红巾军屡番获胜，及根据治理见效，原愿思，却改变。
其实，培养方政务官员，朱明直做，书院法。财政宽裕，并马实施。
孟九次提，却比书院更宏。村村设书塾，适龄儿童念书。光设，足够惊世骇俗。
知，历朝历代，读书尊荣称呼，般够获，更般庭够负担。
且，入，商贾、部曲、奴婢等群入试。古代教育普及率低，与社制度很关系。
，北宋，社阶层已经重变化，古良贱制度已经完全摇够立。
南宋期，刚性良贱制度已经基本消亡，剩则长期观念形良贱分已。
“问良贱，考试合格则入书院习？”朱明捋胡，表并惊讶。
孟九便身微贱，招揽吸纳很义军，社底层身，百业。，良贱淡化处理。
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“孟曰：英才教育。”孟九坦答：“孔夫亦曰：教类。”
朱明笑笑，：“既先贤云，倒厚菲。崇儒术、兴校，亦安定民善法。”
安定民善法？孟九倒通，尽管很做。
比应纯，任楚州，满目疮痍、百废待兴局，做件，亲带领属员座破败庙宇整修儒校舍，通此举安定民。
孟九明白，建校与安定民底关系呢？，朱明既给提高层次，乐接受。
“至村村设书塾，恐怕短期内够完。”朱明转：“首先师资力量，哪找老师？既便员数量够，否愿村教呢？”
功名，赚愁吃喝钱财，确实读书理。
，暂困难。等教育普及，资格教孩少？
“觉考虑给予功名，或者段间做官机。”孟九此法，钱财或其方鼓励罢。
“，。”等朱明话，旁听方琛南忍住言反，“既功名，俸禄，哪怕够吃饱肚。此，岂满足，岂安任教？”
孟九笑笑，：“既教书育，哪亏待？功名、俸禄算酬功，算衣食忧、安教书基础。至展，果本，倒真希望断进取。”
朱明点点头，：“功名、俸禄暂提，钱粮招募，若顺遂，再加码迟。”
“朱此言正老见。”方琛南立刻表示赞，：“功名寒窗苦读，岂轻易给予？”
孟九，点头答应。
象孟九实施惠民政，余留待，步位，再施恩空间。
哪，满足候。由低向高、由坏向展，片赞声；旦削减待遇，便立刻产愤懑怨恨。（未完待续）