千零五十二章 质疑
未未注刘庄立军震惊神色，继续滔滔绝，“呢，回忆受教育，休止课做业刷题，除外，切被允许，包括爱、由，甚至运，禁止，乏善陈回忆今什帮助？概分数追求。完整吗？漂亮分数，校话语权，庭位，谓习主性知识主向往，功利目。果什？社选择实利工，忽视内真正需，培养群唯利图，算今，群精致利主义者。”
未未虽校接受填鸭式教育，因父母缘故，加绩，老师管束像其严格。
刘庄立军给充分由，由兴趣音乐、术体育，算业繁忙高，依旧继续课外活，依旧喜欢书，并深感触。
刘次谈早恋法，才始思考校教育问题，段间观察、思考，路往深往实。
刘庄立军惊讶儿，半晌话，果亲耳听，敢相信深入思考少口。
未未今话，正刘曾经思考，因原因继续往深处思考。
刚代候，知识单纯渴望向往，曾经次次震撼，候吃饱，穿暖，文化被打入谷底，依旧崇拜文化，依旧抓住切机习文化知识，渴望绝内，带任何功利思。
明白什活条件渐渐，反缺少纯粹，变浮躁功利，度认因物质活丰富，诱惑变导致，未未今话却给打条新思路，许分数度追求教育导向问题，具推卸责任。
“妈，校进绩效改革初衷，知直q市打造文教城，让q市高考升率夺全省，更h市争夺高考状元头衔，制定激励奖励措施，听很重视教育，教育投入很，咱几届很福气，却觉市长教育初衷理解，与老师完全，已经偏离教育初衷，校工厂，校搞绩效，教育旦功利挂钩，逼老师越越功利，变唯分数论者，教真做德智体劳全展吗？”
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“未未！”庄立军板脸，未未话异指责刘，踩底线。
刘脸色，已经很少敢指责，稚气未脱儿，刘连字反驳，未未直存，却直被忽视问题。
q市教育质量直很，高考平均分线率排全省倒数，甚至连长福市。
q市，提高教质量功夫，细致几次打招呼况亲校听课，甚至站高三教室门外观察老师状态，历任市长重视教育，重视，敢懈怠，校长老师至，很紧张精力投入习。
校搞绩效考评，习绩硬标杆，公平标杆，老师提高绩卯足劲，尤其高，音乐课、术课、体育课、课外活课高考关课程全部被占，目标，绩。
刘并觉什，因q市习绩提高很显著，尤其两，像坐火箭，蹭蹭往爬，高考录取率全省排名倒数跃升至全省二，正全力赶超h市。
其工决策，兴许少质疑，狠抓教育质量块，全市莫交口称赞，谁孩？谁希望孩绩，考？刘亲抓教育，提高全市教质量，受惠每户，全市未，连省q市项工给予充分肯定，全省推广绩效制度。
刘直觉绩效考评项功制度，却被儿批处。
见庄立军沉脸，未未立刻很机灵口，“妈，真指责，，儿呢，市别象，重绩，京城爷爷奶奶问绩，真针，刚才话偏激，向歉，别气。”
未未笑嘻嘻拉住刘，质疑母亲项决策，却敬爱，妈妈给长环境，疼爱，尊重，果，甚至思考问题，，笃定刘此气。
“妈妈气，觉很理，确法理念问题。”刘摆摆，未未话点醒，需更整理思路。