473. 梦始，孤僻凶介
梦始，四。
因科研经费限，木博士曾经四举办场夏令营。
凭借世界知名博士名头，木博士各区土豪庭邀请函，欢迎适龄儿童参加。
让愿将孩放带参加，木博士甚至让孙茂加入夏令营。
，其放。
再加木博士组织，孩或者长处，因此各庭汇聚向真新镇关东区方。
甚至连卡洛斯区庭。
，凶介父母。
六岁凶介，性格孤僻孩。
甚至与其正常交流力。
每呆，玩游戏，电视。
少肥宅。
凶介父母担。
尽管力让凶介辈，却孩长。
木博士提供让孩与龄接触相处机，让希望。
，凶介报名。
……
夏令营始。
凶介被父母强带，带木研究。
，离，留凶介。
却知，凶介内恐惧。
身处陌研究。
凶介玩各游戏，研究坏，研究名宝梦物，研究类。
宝梦数。
类老孩。
周围陌。
凶介混群，甚至连声音敢。
虽周围龄，凶介却并敢与交谈。
愿凶介聊。
胖胖孩，候并获龄喜欢。
群受欢迎，两男孩。
被群孩围间红褐色头男孩。
正做各姿势配合龄段孩解宝梦信息，炫耀帅气外表与渊博知识，周围孩崇拜眼光。
凶介甚至感觉够身边孩停跳“感度＋1”提示。
另活泼黑男孩。
研究院处跑，聚集群玩游戏。
，全部男孩。
院已经始欢乐玩游戏，奔跑。
凶介真乐观，毕竟，凶介已经猜即将。
凶介伤感。
本父母很爱，论性格奇怪，满足各求。
并怪，太古怪。
凶介很爱父母。
即使候。
凶介做理准备，黑男孩却，跑。
“智，玩吗？”智伸。
孤独男孩，角落，什，静静站。
智觉定需帮助。
凶介却知该怎做。
眼，并游戏话框。
系统提供话选择，凶介知怎办。
反映，沉默。
凶介向方墙壁，退半步，却话。
“叫什名字？”智摸摸头，接问。
问题，凶介知答案，却犹豫否透露。
像网络透露真实姓名，凶介连真实世界，担忧。
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世界，信任感觉。
直活网络世界。
世界，除父母，什值留恋。
“孩，夏令营始。”
候，穿白褂老温。
“木博士！”
“哇真木博士！”
“木博士喜欢，请给签名吧！”
围骚包男孩周围孩全部兴奋！
“哼。”智满哼声。
凶介知哼位被称木博士老群孩。
注凶介目光，智解释：“木博士，知什。骚包茂，木博士孙。”
凶介倒听，热肠熟男孩口酸溜溜感觉。
其实，凶介更加，木博士口夏令营。
夏令营什？
凶介知。
玩游戏，夏令营相关。
夏令营概念，凶介脑片空白。
“智！”
另边喊智名字。
“马！”智声回答，再向凶介，伸右，“吗？”
凶介摇摇头。
智却像明白什，指指嘴巴，表惊讶。
次夏令营居话！
反更帮助方。
“果什，定告诉。”智凶介，向群体跑。
凶介静静智背影。
很游戏，扮演热肠男主角色。
帮助遇需帮助。
完各支线任务。
未，实活，真存。
实游戏，算帮助别，很丝毫回报。
智……
很神奇。
“……本次夏令营，期周间。此期间，传授关宝梦知识，何培养宝梦，何与宝梦相处等等，将本次夏令营依次讲解。，宝梦相处环节。”与此，木博士言终结束，“，希望各位朋友，够习知识，未够帮助。，重，玩！”
玩……吗？
凶介内，却直紧闭。（未完待续）