5章曲唱哭教导主任
台疯。
哥，橄榄球已经容您。
您回羽毛球吧，听外星，挺适合您！
“首红蜻蜓，送给。”
错，曾经虎队经典几首歌
召唤术，吧，红蜻蜓，！
虎队红蜻蜓主旋律很单纯告别，忧虑少岁月告别，及新、愁善感青春迎接。果初阶段算少代，高代，少代向青少渡期，龄段孩性格慢慢单纯，听话向叛逆转变，始暗恋异性，遇容易冲，始注重穿者打扮，思始复杂。黄叶选择首歌正给信号，-忘，勿忘初。
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“飞呀飞呀
红色蜻蜓飞蓝色空
游戏风断追逐梦
空永恒
王
飞翔活
......
已经长
梦正飞
像童
红色蜻蜓”
......
陈耘虽长相普通，声音错，清脆，略带磁性，音标准，再加唱歌技辅助，将首歌神韵模仿七八分像。
首歌难度高，虽单唱合唱效果，差太。重，听歌思，经典称经典，正歌曲表达境，内涵，听众产共鸣。流歌口水歌什火，经典歌却火辈甚至几辈区别。
台，57位，跟随者陈耘歌声，慢慢屑顾，吃惊，思议，再被歌词吸引，被歌声带入其，知觉，童纯真，少真。
忧虑代已经远，新历程已经航，光法回头，坚定走。再见吧，童，少，像歌，已经长，梦正飞。梦方，路脚！加油，！
已经长
梦正飞
像童
红色蜻蜓
已经长
梦飞
像目
红色蜻蜓。。。
歌曲两段词，陈耘声音越越低，越越低，直唱完：“，16岁，花季，雨季，知烦恼什滋味，知碰怎酸甜苦辣，相信，已经长，已经做准备，告别曾经，拥抱未。相信命由由，命运，握！？”
“！”
“命由由，！”
“告别曾经，追求未。”
“陈耘，首歌听，喜欢首歌。”
“再唱遍吧，录，单曲循环百遍！”
“录。”
台双双急切眼神，李老师平复：“果听，很难相信首堪称经典歌曲由仅16岁孩写，思议，法形容，陈耘才，再唱遍吧，次换配首歌曲伴奏。”
“。”待伴奏响，机型录音机举很高，音量，怕录完。
飞呀飞呀
红色蜻蜓飞蓝色空
游戏风断追逐梦
空永恒
。。。。。。
卧龙高。
教导处。
“咚咚咚。”敲门声。
教导主任冯坤皱眉头县教育局新通知，听见敲门“进。”
“冯主任，先放，件必须向反映。”脖带码半斤沉金项链妇走进。
冯主任位妇，眉头皱更紧。位妇18班班主任郝梅，刁钻刻薄，眼极，蛮讲理，仗姐夫卧龙高副校长，除校长谁放眼，缘已经差形容，准确苦仇深，老师，跟接触，恨。
“什，吧。”冯主任虽惧，背关系，强压火气，平淡问。
“强烈建议取消高音乐课程！码高级音乐课程。”郝梅声音瞬间飙10分贝“音乐课什？高考考，占浪费习间，音乐功夫，背背书，做做题，更何况，高教音乐谁，李什，哦，李舟闵，教课吗？带撒欢！听听，17班快菜市场！”
冯主任话，高级教音乐李老师教方法知，虽太认模式，承认效果错。音乐，底给解压辅助课，虽高考什关系，谁忽视它。冯主任直接视郝梅歪理“，该干什干什吧。”完冯主任便，实秒愿奇葩。
“狂什狂，拽二五八万，别让抓住柄，早晚位，哼！郝郜梅骂句，门跟。
高17班门口，卢主任停脚步，17班很安静啊？完全像郝梅什菜市场。奇葩耍玩吧？正，17班传阵口风琴伴奏，紧跟首听。。经典歌曲。，真正经典歌曲。
飞呀飞呀
红色蜻蜓飞蓝色空
。。。。。。
已经长
梦正飞
像童
红色蜻蜓
。。。。。。
直歌曲唱完，17班欢呼声楼听，站教师门口卢主任恍听般，。候，很穷，老，底两弟弟，妹妹。四孩每割草喂猪，捡柴回烧火，候很穷，很苦，候快乐，幸福。再，被社染缸困住，俗缠身，两兄弟因房闹相往，值？
“喂喂，门口，教导主任？”排洛洛经见窗户见门口外。
“真冯主任，，怎哭？”
“真哭，，陈耘，主任唱哭！”（未完待续）