三百七十四章 神明间
神明永恒灭。即便肉身损坏，神性间长河冲刷被保留，逐渐形新神体。
神明已，千万梦场已，毫义。
高欢明白，真实况并非。即便神明永，必须依托位。位却永恒存。
位毁灭，神明往其位，部分神性已经毁灭位拉扯永久遗失。
神明逐渐变次神、伪神，直完全失神性，变稍微强点凡。
高欢原本位处断衰弱，高欢母亲位知名神明，才尽切办法阻止位败亡。
改变切，唯办法领悟间空间本质，才办法解决问题。
高欢向物理老师提问题，希望物理老师答案。
老翁高欢，拂胡须，：“既诚诚问，慈悲告诉吧。间晶体四维空间晶体晶格，空拥超短程周期性结构运。间晶体主特质超称粒超称破缺即cpt破坏，并粒组合空间轴线做非平移运，揭示‘超额外维度’粒客观存。将它永远保持走精确误钟，即便宇宙达热寂此。常规晶体三维物体，它内部原按照规则顺序重复排列构。间晶体四维晶体，空拥周期性结构。间晶体破坏间平移称性，做空间非平移运，间晶体构‘空间’非定域粒交叉存做相互关联运，效粒‘额外维’超‘定域空间’量，间晶体存揭示‘超额外维度’存义。它随间改变，持续回它始相形态，钟移指针周期性回它原始位置。与普通钟或者其周期性程，间晶体空间晶体低限度量状态。将它永远保持走精确误钟，即便宇宙达热寂此。构建空晶体，存实际重科理由：4维晶体，科将拥全新，更加效段复杂物理属性量粒复杂相互进研究，或者研究物理谓“体问题”。空晶体被量世界进研究，量纠缠象，状态，其粒进操，另外粒相应变化，即便两粒间隔巨距离。”
高欢将位物理老师话记笔记本，何改变位衰败轨迹，已经渐渐点眉目。
高欢接问：“请老先告诉，关间晶体物理定义吗？真非常知。”
物理老师高欢，点点头，回答：“根据物理观点，间晶体应该物体，它素份重复性模式运。像万花筒，其碎片直循环往复旋转形各丽图案；或者像钟，其针每12完360度旋转。，与钟或其断运部件普通物体，间晶体永机制支持实永远运，永机制必须符合物理定律。”
高欢老翁回答十分满，继续笔记，接问：“，物理定义理论基础什？”
物理老师喜，立刻回答：“间晶体遵循被物理称‘间称破缺’理论。理论，论空间哪，间哪，物理原理适。实施项物理实验，进某测试，带实验设备转移任何方向任短距离内方，或者短间内等待任何长再次进某实验，实验应该结果。况，间空间被称完称。”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
高欢恍悟，原间晶体啊。知理论，否改变原初位即将毁灭命运呢？
物理老师高欢脸解模，继续高欢：“或许知间晶体永机关系，回答吧。间晶体运应该消耗任何量，相反，它应该处稳定量状态，像钻石其传统晶体。即使，它仍处永状态。间晶体并违背量守恒定律。通常况，谓永机肯定长久，因它并处基态，它量随运消耗，终量消耗殆尽。间晶体，量守恒，因任何量被移走。物体，物体原运速率并非零。”
高欢站向物理老师礼表示感谢，已经物理老师讲解解世界真相力。由感慨：“啊，知识力量啊。古诚欺。”
物理老师很喜欢高欢，问：“何啊，位其问题问吗？”
高欢摇头，表示问题问完。
物理老师翻课本，准备今课程进讲课。
“物理研究物质运般规律物质基本结构科。科带头科，物理研究至宇宙，至基本粒等切物质基本运形式规律，因此其各科科研究基础。它理论结构充分运数工语言，实验检验理论正确性唯标准，它今精密门科科。”物理老师先简单读课本导言，让精神集。
接始讲：“今主课程，先概讲原，分光物理。”
高欢课堂认真做笔记。
物理老师讲解：“主内容，研究原尺寸或几原结构范围内，物质-物质光-物质相互。三领域密切相关。因它使类似方法关量标度。它包括经典量处理方法；微观角度处理问题。原物理处理原壳层，集原离量控制；冷却诱捕；低温碰撞力；准确测量基本常数；电结构力方集体效应。原物理受核影晌。核分裂，核合等核内部象则属高物理。分物理集原结构及它，内外部物质及光相互，光物理研究光基本特性及光与物质微观领域相互。”
高欢笔入神，竟完全跟物理老师讲课速度，令众叹观止。周围完全痴，连老师讲课顾。
物理老师继续讲课，才往高欢方向眼。接讲课：“首先原。原元素保持其化性质单位。正原包含致密原核及若干围绕原核周围带负电电。负原原核带负电，周围负电带正电。正原原核由带正电质电性组。负原原核反质带负电，使负原原核带负电。质数与电数相，原电性；否则，带正电荷或者负电荷离。根据质数量，原类型。质数决定该原属哪元素，数则确定该原此元素哪位素。原构分分组物质电荷相互排斥，电荷相互吸引。”
知觉，节物理课完。
物理老师深吸口气，合书本，准备离教室。
物理老师推门走教室候，张血盆嘴已经门外等，直接推门瞬间，将口给吞。
“哈哈哈！”阵响彻云霄狷狂笑声响彻整校园。
透教室窗户，高欢再度见庞黑白相间恐怖身影，散梦魇般，再度降临校园！