十八章：许，雪雪乃渴望温柔
吃饭，往往考察社交网络重机。绝数候，需考察饭况够。
很简单理，早饭绝数解决，晚饭参与数固定，，校饭，衡量社交网络效途径。
般，将吃饭分两类，类扎堆吃饭，类孤零零吃饭，扎堆吃饭分两三集体及四集体，者比北原春希饭冢武，者比叶山隼群臣民，两组比，两组充组，区别集体核物其态度罢。
，另方，简单将孤零零吃饭做社交失败——，比企谷八幡或者雪雪乃吃饭绝社交失败，论承认与否。
孤零零吃饭形式，区别，论什候吃饭，，选择，完全混迹谓“朋友”，扮演叶山臣民角色，愿已——快点吃完饭做其义，愿比较庞集体义闲谈空耗间。
导致，每次食堂吃完饭回班级候，听班各集体传各各声音法加入——类奇怪物，始加入集体默声，果途插入话集体异物。
，其实，很重理由，便，愿饭吃包，法加入群教室吃饭便组包组。
，今，由比滨便候，其实试加入充组——提果预约话。
姐姐今早给便盒，直打它，给留惊喜，让盒东西影响早课——虽它弃边管顾做法似乎已经影响课。
虽至今明白注力集候注力集候底什——许指区别目光涣散，实知目光涣散什思，每老师似乎很容易走神况。
，早语、英语、数课，分别被老师拎枪，且，让讨厌，老师按常理牌。
照理，语课英语科阅读式课程，老师叫回答问题方式往往朗读课文，候觉色帮，两老师却像约似，决定让黑板回答问题。虽很努力习文科知识，做听课走神况写答案，灰头土脸挨老师顿批，许部分色彩羽仰慕者嘲笑。
数课被叫回答问题方式，往往应该台演算，避免尴尬，做答案回答正确准备，，数老师竟让朗读题目——似乎因题目隐藏条件，很找条件，老师表示仔细阅读才理解。估计几百分概率件撞，此感慨世界实太笑。
，今饭，重目标，吃饭候狠狠吐槽姐姐便，彻底打消做便法。
，此，觉今；变身次包党。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－分割线－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
原认绕校商店买包花间比较很迟，却，提便盒，另外怀藏包走进侍奉部教室候，教室却雪雪乃。
雪依坐教室靠窗边座位，身桌，摆装饰完全便盒，显姐姐给做。姐姐料理艺丝毫报信。
认真考虑向雪蹭点吃东西性，扫眼明显走进教室候，抖眉毛，且整警惕机关提雪雪乃，觉分便唯：
雪因便做太吃，由比滨乞求眼神，，王便盒剩东西扔，重重：“吃吧，赏，猪猡！”
吧，虽雪抖s，抖s度，雪雪乃许言语警惕，做侮辱格，点相信。
因顶露觉恶表，：“什，良分点东西，难点羞耻吗？社渣滓赶紧给！”
嘛，相比设应该——呃，绝抖m，因毒舌，“”比较级。
“，毕竟昨副被被姐姐坑死。”雪瞥眼，慢条斯理口。
“毕竟姐姐求，即使问题接受，候问题再具体讨论！”
虽绝理法，觉必雪维护由比滨结衣姐姐形象，塑造关姐姐弟弟形象更，估计雪加点分，让毒舌。
，话似乎太效果，因，雪回答简单两词：
“姐控！恶！”
明白雪什弟弟正常姐姐关理解怨念，许让很讨厌姐姐解释——虽明白姐姐怎让感讨厌，因理解，姐姐，弟弟或者妹妹十分关——结衣姐，木曾辈。
，正准备套理论与雪明，寻求理解候，外，藏胸口包突掉。
虽漫画往往各“四次元”东西，比谓四次元口袋掏各各神奇物品，，卖肉漫画，谓“四次元胸部”存，，况，完全四次元沾边。
男胸口调东西很尴尬，很容易让误变态，尴尬，做恰比喻，简直平贫乳靠胸垫伪装丰乳，弯腰歉胸垫露况尴尬。
更尴尬，幅，让擅长毒舌打击雪雪乃瞅正。
“变态，骗，恶！”
嗯，喜贺，次评论话变三词，应该长足进步，虽已经知，雪雪乃形象应该已经定格。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
果“良实际良恶姐控”形象话，“良实际良伪装姐控恶变态骗”形象。
觉哪怕比企谷，雪形象应该高，估计让踩死蛆虫让觉踩死恶蛆虫区别吧？
再话，默默掉包捡，因觉继续话，遭雪更反感。
等雪口比较，，雪口，让外，语气透露丝紧张满。
“，由比滨，，姐姐怎？今约吃饭吧？”
雪雪乃话声音罕见透露摇感觉，虽比较冷淡语气，话语期待却让感受。
惊讶雪雪乃，印象，直绝冰山物，绝正确，改变世界，，，应该渴望别关。
，雪雪乃，竟露表，由比滨结衣期待，由比滨结衣伸明显友谊期待。
“由比滨，请回答问题，知姐姐哪吗？约别反让其等待件很失礼呢！”
似乎因回答问题，雪继续问。
“知，课买包直接。”
“吗？吗？”
雪微微蹙眉头，疑惑问。
“放，姐姐虽靠谱点，答应别定办，尽管挺拖拉点倒真——”
“——由比滨回拖太久。”
虽雪打断话已经次，像明显带点烦躁绪打断话确次。
似乎确识刚才话问题，雪罕见踌躇，补充：“抱歉，刚才急！”
觉脑回路已经跟正常思考，今雪雪乃，始表十分正常，论毒舌，冷淡，合理维度内，提姐姐，雪雪乃表露绪，简直像正常等待朋友绪。
错，正常，正常让敢相信雪雪乃。
突平冢老师曾经番话：“雪雪乃温柔孩呢！”
觉理解平冢静番话，虽雪雪乃求绝正确，虽既往正确改造世界，毫疑问，渴望世界给点温柔，由比滨结衣，，疑渴求温柔东西。
“觉教室试找，结衣姐，脱离群部队方，因始终喜欢待群体，才给带安全感。”
，正因点，使脱离集体候显格外恐慌，因集体存感群体存间维持，担，旦离集体，被集体抛弃。
觉致明白姐姐原因，乎群体位置，果外力干扰，很难独立摆脱群体。雪，估计催化剂吧？
“吧！”雪深深眼，甩甩身头，站，，“f班找由比滨。”
“！”
原因很简单，，姐姐才展脆弱，才真正做点加修正。
帮助姐姐做点雪雪乃，正姐姐让雪感受丝温柔，知什，此深信疑。
像雪雪乃帮助由比滨结衣做曲奇，雪雪乃做。
雪雪乃离教室候，次打便盒。
让惊讶，虽尝味，便相错，难象姐姐做便。
许，努力由比滨结衣，雪雪乃帮助，其做努力吧！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ps－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
关章续剧，继续按照原著展，二姐教室找团段。次尝试写法，毕竟称视角主角限制。
果强主角加进或者写段二姐团话什话，变抄原文，毕竟，感觉本书应该春物，应该知结果吧？