二章 强碰撞试验
薛铭很郁闷，泡屎拉完，王主任电话，火速送隧踩单车玩，尼玛，爷3号电梯口才，电车被4号加速器电梯口，知提告诉爷。en8.
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扭头边两新，股预感突泛浮躁田，嘿，今带俩菜逼勤，估计姑父爷已经工两，该锻炼锻炼，提拔组长吧。
薛铭通血渍，撇撇嘴，瞅瞅两根管，瞅瞅质束管缺少节，头仿佛万草泥马呼啸。
电扳、管、垫片，否则爷踩单车4号电梯将电车掉头回，“俩扛管，位置放，螺丝。”
薛铭随指根被曹父拆管，接拿两片法兰垫片，顺单车座取块布，擦擦法兰垫片两侧接触。
注，其法兰垫片内圆璧滴红白物。
呼喝两新管，将垫片放入连接处，紧固螺丝，云流水般气呵。
让新破布擦擦血迹，踩单车哼调消失隧远方。
“王主任怎办？老曹真靠谱，薛铭孩呢，怪哪部门呆长，领导培养，招待见啊，嘿，次竟儿带进隧，，您怎领导汇报啊？”
“先声张，刘部长商量。”王主任皱眉头边边向主控楼走。
“况，场已经让处理，并且抽真空，切正常，刘部长您……”王主任站主控厅角落穿白褂青低声汇报。
“老曹，回头内部处理，先控制住局，声张，否则影响太恶劣，冷却分部漏氦故障处理严重，啊！
咱干部必须错必究干部责任感，必须坚持三放原则，考虑职工绪状态，领导艺术，因点影响试验计划，绝推迟启间。『雅*文*言**首*』加强职工安全教育技术教育，强化劳纪律落实，深刻认识……”青白褂喷喷谈通。
……
“力分部汇报！”
“力系统切正常！”
“冷却分部汇报！”
“冷却系统切正常！”
“计算机分部汇报！”
“计算机系统切正常！”
“传感器分部汇报！”
“传感器系统切正常！”
“联系电网调度，通知司将启超级强撞机。”
……
“电网调度已允许！”
“各部门注，超级强撞机启进入倒计，10、9、8……3、2、1启！”
随按钮落，整响“嗡！”声，质束管质，始环绕整环型加速器运加速，粒团经几百纳秒加速越越接近光速。
底深处处检修管裂缝，电流通线圈瞬间，猛震，裂缝彻底贯穿内外，气流“咝”声流入真空质束管内，猛烈气流吹法兰垫片，滴红白混合物！
恰此已经接近光速粒团，轰击团红白物！团亮光闪，空间泛阵莫名震荡，随即，质束管、隧猛向外胀……
……
“脑右颞叶部血……”
“注跳，血压少……”
“百分二十甘露醇……塞米松……呋塞米……”
“准备气管切呼吸机……”
耳朵逐渐失声音，片鸟鸣般声音知何，眼知颜sè光与暗，仿若置身片遮蔽rì森林，念头，难死？
点点光斑透黑暗，谁法，哪儿疑问，任何义念头，仿佛物般，佛门境界。
躺疾病床，医急切术语呼喝声，氧气罩浓重气流声，父亲悲痛呼唤声，混合知名鸟鸣声，识定格父亲热泪盈眶双眸，光明逐渐黑暗，丝光斑即将消失。
此，空间阵莫名震荡，曹月明整脑，随股空间震荡，猛放shè阵rǔ白sè光芒。
果医颅腔内部，曹月明脑颞叶部损伤处，先点，猛释放rǔ白sè光芒！
点点光芒点燃汽油火柴，点整脑右颞叶，再额叶、枕叶……星星点点光点逐点亮，像瞬间，仿佛永远，光点越越密集，终，整脑放shèrǔ白sè光芒，颅腔内片雪亮。
光海洋，果极微观视野观察，，莫名空间波，震荡仿佛穷空间，似乎激孕育什，脑电波知名力量，迅速由电磁波频段向红外线光谱频段，由红紫见光频段，再紫外线频段光迅速脱变！
各频段光莫名震荡，迅速组数十玻sè，各玻sè（注释1）结合、坍塌、缠绕、激荡，逐渐纠结产电、U、T、微等等各轻（注释2），轻侵泡各玻sè海洋，随震荡、旋、碰撞，激产各夸克、顶底夸克（注释3）……
源脑电波，组各夸克、轻、胶（注释4），沐浴由脑电波脱变，各波段光谱混合构白光，夸克轻相互产质，质结合原核，质量、、正电强、弱……
原核捕获轻类电，终形各元素原，两氢原氧原，结合水分。
水分碳原交换电，构各碳水化合机物，机物白光海洋荡漾，结合，形核酸、形神经元、形胶质细胞、形脑组织……
，物喜悲名明识，光斑逐渐变淡即将陷入完全黑暗，随莫名波震荡，随股言明力量，即将消失光斑猛亮，股母亲怀抱般温暖感觉，充斥团识，冥冥仿佛感受“”存……
－－－－－－－－－－－－－注释－－－－－－－－－－－－
（注释1）玻sè：微观世界，类粒称玻sè，光、粒、氢原等，它旋量数整数。玻sè遵守泡利相容原理，低温玻sè－爱因斯坦凝聚。
（注释2）轻（lepton）：参与强相互费米，它参与弱相互与电磁引力。它共特点旋量数1/2，此与介、光相区别。至今实验轻任何结构，通常被认界基本粒。
（注释3）夸克（quark）：20世纪60代，物理默·盖尔曼G.茨威格各dú lì提、质类强由更基本单元——夸克（quark）组。
质反质高碰撞，产几乎zì yóu夸克。它具分数电荷，基本电量2/3或－1/3倍，旋1/2。遵循“渐近zì yóu”原理。
由三夸克组，反则由三相应反夸克组，比质，。质由两夸克夸克组，由两夸克夸克组。
（注释4）胶：理论预言传递夸克(Quark)间强相互粒。共8，静质量0，旋1，具sè荷(ColorCharge)。
带电粒间电磁相互通交换光实。
理推断，具sè荷夸克间强相互，通交换胶实，光带电荷，光本身放或吸收光；胶具sè荷，胶间强相互，胶本身放或吸收胶。
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