118、番外十二
七班再回校候, 三已经隔壁兄弟校块儿省级示范高。
操场校舍翻修气派, 门口知什斧头雕塑。教室老旧木头桌椅终光荣退休, 统换干净养眼淡蓝色。
周边块划进，做操场，崭新褚红跑草坪格外显眼。
光荣榜沿外墙挂排, 绩晃眼睛。
“敢认。”
体委走, 校门口埋头苦读，灵机：“将克服困难带朋友回, 经路校门口, 轻描淡写告诉，母校？”
“原则。”委推推眼镜，“克服困难哪儿？”
体委非常骄傲：“朋友。”
……
追根溯源, 七班觉件应该找老贺负责负责。
初刻字藏纸条桌回归历史，段磊甚至点遗憾：“记初咱带锤课……”
三历史悠久, 桌椅随散架潜力，更何况群兔崽实太折腾。
踩桌椅飞檐走壁算，课儿老实功夫, 表端端正正，非两腿回晃悠。
段间, 校宿舍桌椅经常毫预兆哗啦碎。
始吓跳, 淡定见怪怪, 甚至应很经验。
体育课候，经常听见哪教室稀哗啦响通，老师声音格外淡定传：“两, 扶。剩分析碎讲桌刚才受力，儿画受力分析……”
“理解，毕竟太古老。”
活委员摸摸巴：“至今记初爸给长，桌刻字。”
本神话再延续代，回头给儿长候非常：“见桌吗？字爷爷刻。”
仔细，像更。
眼母校已经完全变，校穿梭昂首挺胸，更选择，更广平台，再背莫名其妙锅，打乱七八糟架。
初熟悉痕迹，直留每记忆。
“歹省状元，咱班走特别。”
班长消息灵通，领群老豪介绍：“源，建校经费跟。经费提，师资变。”
委点点头：“良性循环。”
届两届太明显差别，循序渐进，点点校质量提。
高承担升压力，每届高考层分数段争尤其激烈，因。
尤其校北双位研究毕业全优秀班主任。
见姚强远远跑回，班长利落示众隐蔽，确认身边二才放：“怎，打探吗？”
今校庆放，校友登记入校参观，旁听课程，少联谊活安排。
姚强混进绕圈，顺利找优秀业展批复栏熟悉签名。
“打探，高二十班。”姚强喘口气，依点通，“咱直接联系笙哥吗，什非常曲折方式？”
班长被问住几秒，张张嘴：“什呢……”
其实什特别原因。
回听笙哥课，感非常紧张，觉震声朗诵英语古诗文。
联系老贺。
按照老贺带玩毫义宗旨，踪迹很被直接直播给笙哥，洗间被堵正。
“关系，理解给笙哥惊喜。”
体委相互鼓励：“突教室，正讲台答疑笙哥定非常高兴。”
“……”活委员打激灵，“实话，‘正讲台答疑笙哥’几字已经让敢往继续象。”
千迢迢聚，回老朋友，半途废。
班长咬咬牙，示群跟身：“委断，注隐蔽，走。”
群鬼鬼祟祟潜伏进高楼。
笙决定回三候，其实挺，仔细，像莫名顺理章。
尤其笙哥繁忙课业余，其实靳老师投兼职。
华尔街搅风云。
七班笙靳林琨直盲目信任，哪怕听两其实外星概欣接受，设定接受毫障碍。
候课间，每班课，老师办公室，回回楼穿梭。
估计已经提被“校友参观，注校风校纪”通知，校服穿整整齐齐，拉链律拉襟线往，什走廊打闹，连腰杆挺非常直。
班长带头，数班牌层层往走，找班层。
“听刚考完试。”姚强消息打探挺全，继续给分享，“几主讲评试卷，解题答疑……”
虽离校园已经段间，回忆，痛并快乐依历历目。
考试支配辈，体委揉揉额头，忍住感慨：“概信，几做噩梦，梦见坐考场什，马交卷……”
“比强。”活委员拍拍肩膀，“次梦见考试，马交卷，连考场找。”
……
高间长，冲刺氛围考试压力高三浓厚。
入才半新很活力，几抱卷回穿梭分，抱书走廊回踱步，嘴念念词。
班长找路，猜测笙办公室概顶层：“应该间吧？”
新校舍办公室分挺功，群甚至点分清楚，凑研究：“或者楼间？间理咨询室牌，笙哥负责理咨询吗。”
“笙哥负责理咨询？”体委仔细，打哆嗦，“感吗，敢？”
“笑话早。”
委比较注重消息更新，特校贴吧绕圈，搭几肩膀给科普：“真，笙哥群气高象。”
概别班被男悄悄趴窗围观校花校草，班被围观班主任。
教育处主任抓几次，屡禁止，气笙班级办公室放顶层。算扒窗外，串班却抓抓完。
主任实忍住脾气，给笙提求：“凶点，再凶点！震慑住群兔崽！”
点儿像初笙带李入职候，边给办续，边苦口婆给做工：“温柔，温柔点。笑笑，春风化雨，老吓哭……”
批胆依命。
委逛贴吧候，见售卖老师高清照片跟签名，买卖业非常红火踊跃。
照片算，签名纯写买撕，批语加钱。
群凑块儿研究半，纠结究竟先找找办公室探查敌，冒命危险直接潜进教室，等给笙哥惊喜。
班长眼观六路耳听八方，顺拉住回踱步念念词男：“，打扰，笙老师班班主任？”
……
被带往笙办公室走，体委忍住奇，挤：“班长，终算塔罗牌吗？”
“。”班长摇摇头，拍拍男肩膀，“觉请教问题反复默念并背诵三遍简直像极。”
毕竟笙哥身格外特殊怒威气场。
换法，概哪怕明知笙哥气、很愿给讲题，并且认真询问懂方，依因源本恐惧变弱怜并且敢。
够限度调习积极性主识。
“，。”男抱练习题，感差点掉眼泪：“长，老师吗？”
“——”
班长挑挑眉，圈，忍住笑：“。”
“……严格，算被老师亲送进。”
进办公室候，笙正批业。
办公室老师，很宽敞，角落摆两盆绿油油盆栽。
阳光透玻璃窗落进，桌摞刚批卷，参考书厚厚摞堆，桌角笔筒戳红蓝黑三色圆珠笔。
几乎瞬间拉回课教楼疯跑纪。
笙办公桌右边，跟进门声抬头，喝口保温杯水，判桌摊业。
，光像几乎身留什太明显痕迹。
明明代柔软轮廓已经彻底褪青清晰硬朗，衣服换简洁款式衬衫。整显更沉静熟，格外鲜明少气像始终被打磨掉。
委点儿理解什笙照片销量高。
哪怕坐儿，抬头话，依轻易叫挪眼睛。
男点紧张，路背几遍题忘差，磕磕巴巴：“老师……”
体委忍住：“噗。”
“声点。”委回头，压低声音提醒，“替笙笙笙哥吗？”
体委：“……”
体委牢牢捂住嘴巴。
群堆门外，探头探脑往办公室。
笙间办公室，探头探脑已经保留项目，老师见怪怪，什注外静。
“，活完。”
班长压低声音，准备带领撤退：“队，队，体委断……”
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众才蹑蹑脚转身，笙已经讲完题，被频频回头引皱眉，抬头往门外。
……
“终揍。”
委捂脑袋，挺感慨：“横揍，竖揍。”
体委忍住吐槽：“早干什？反正挨揍，干嘛光明正打电话让笙哥接咱？”
“。”班长整件策划领导者，错误决策进深刻反思，“本笙哥既老师，应该顾形象走廊追杀。”
笙哥老师，砸粉笔头功力居突飞猛进。
笙掂掂砸笔帽，体委接扔几，圈群，嘴角忍住抬：“跑干什？”
揍揍完，按照笙习惯通常再揍二次，班长跟委委松口气。
七班规矩，班长班长回话。班委视眼，正准备代替表示“笙哥、老贺，正赶校庆校门翻墙”愿，边几已经依次举抢答。
姚强：“回忆初被知识统治感觉”
段磊：“听讲题，忆往昔峥嵘岁月稠。”
体委：“欺负兔崽，坐讲桌，让谁，站。”
……
“真。”委二次迎接教鞭砸头体委，忍住感慨：“挨揍原因。”
体委依点通：“什原因？”
委抚摸脑袋：“活该啊……”
活该体委。
笙节刚课，群兴致勃勃，争先恐保证定添乱哄拿胶带体委嘴封，终获跟旁听机。
“真。”
委口罩给体委戴，搬板凳班长边坐：“其实笙哥老师什。”
班长愣，跟笑：“，咱应该算笙哥批试验品……”
临高考几月，气热几乎叫点儿烦躁候，笙搬，跟块儿住宿舍。
知笙哥哪儿办法，头灯，班拉洗间外盥洗室蹲排，头尾夯实基础查漏补缺。
什问题问，讲，听懂再讲遍，再听懂再讲二遍。
姚强态点儿稳，几睡，顶黑眼圈问笙考，复读怎办。
笙给整理考点，头抬，语气平平淡淡：“补，让翻墙进？”
间太久，已经记蹲水龙头啪嗒啪嗒漏水盥洗室，戴闹鬼头灯弄懂哪科目什问题。
依。
论考差，论交份什答卷，身永远支撑。
“感。”
姚强百感交集，叹口气：“高考完才，再复读，笙哥，坐火车找补课。”
班长：“……”
委：“……”
“笙哥知十拿九稳考。”
段磊知比较，拍拍肩膀：“，笙哥嘱咐很。比万挥怎报名，万录怎复读，万复读怎视频听讲题，万复读，怎跟块儿视频听讲题……”
“……”姚强重新百感交集：“原被托孤儿吗？”
段磊挺深沉点点头，话，被班长扯：“嘘，课。”
坐教室排几飞快坐正，谁再跟谁交头接耳。
笙走讲台，朝立问稍微颔首，放教案试卷夹。
浅蓝衬衫干净利落，覆身形轩挺清标，袖口卷肘，露臂格外流畅肌肉线条。
今课程内容讲评试卷，堂课讲，教室弥漫片沉重略显哀伤肃穆气氛。
班长气氛很熟悉，感：“青春啊……”
“少两句。”委友拍拍肩膀，“初觉考试回感叹青春特别欠揍。”
初教务处主任格外喜欢监考候感叹青春，尤其考完试答案，感慨几句少光令怀念。
揍，群早奋反抗。
班长及闭嘴，忍住补充：“笙哥讲确实，怪喜欢。”
委点点头：“旁征博引，枯燥，刚才几论据直接进议论文。”
班长：“解题方法结很精，语文高考拿分平习两件，考试套路。”
委：“应试训练文素养两误，两抓，两硬。”
姚强加入进段话，很参与，憋半举赞：“，听点困。”
……
话避免走向终结。
老贺退居二线，级组长，拥更广阔舞台。
顺便笑眯眯抓群课老师差，禁止翻墙告示浆糊塞：“，贴每次翻墙方，贴完再走。”
两条街被整顿几遍，基本吃摊变规范商铺。
路车车往，安全，围墙被重新修高，免翻墙什故。
惜流传传统容易纠正。
笙身则段间，晚，赶早习，顺翻墙。
结果正被校刚调新领导撞：“站住！哪班，班主任谁？”
老师笙脾气明显比，平气跟解释：“班主任。”
新领导格外轻长相，气胡点歪：“班主任？校长呢！给，记名字！班主任准走……”
群笑敢笑，班长拼命咳嗽保持严肃：“呢？”
“。”老贺抿口茶，点感慨，“幸老师班主任退休，校校长换。”
……
论怎，整改，校园周边秩序确实比少。
已经全省名示范高，三伙食明显提升，食堂质量今非昔比。笙回办公室拿饭卡，带群吃顿饭，顺利花完饭卡常笔菜金。
老师班主任跟群蹭顿饭，满足迈方步，回高三楼晚习。
“笙哥，翻墙话，班回远吗？”
段磊记挂笙特殊理位置：“记正门走，坐几站公交车。”
笙笑笑：“压榨，班打份工，远。”
段磊瞬间浓浓，追问，被班委及扯住：“华尔街，兄弟，接追问亿单位金钱交易。”
段磊：“……”
烟消云散，群酸嘤团。
靳林琨毕业进金融圈，圈高历力强数赋刚需，非常快，已经顺利接靳先跟黎士工。
笙原本什兴趣，次靳林琨熬晚，试试顺帮忙，才原象枯燥。
且笙狙实非常准。
准每次反买，少赚翻倍。
投因路直，已经积累相程度资历资本，华尔街已经足够话语权。
“笙哥，干嘛老师啊？”
体委实忍住奇：“辛苦吗？批业管，回管初拨，觉闹疯……”
笙扬扬眉峰，刚话，几正身边跑，热热闹闹“老师”格外清亮响。
笙跟点点头，笑笑：“辛苦。”
很辛苦，遇很，操很，忙连饭顾吃。
遇懂，遇通话长。复重复几乎工，力，改变够状。
做老师轻松。
做。
很东西，，依它继续给。
班长若思站儿，笑揉揉脖颈：“真……笙哥，定干。”
班长，格外认真：“遇老师，太容易。”
者话：
爱！