17、 17 章
今助教身份次亮相。虽五, 昨校务议，众投目光及位外文系王姓教授暗指笑言, 令孟兰亭印象深刻, 敢丝毫轻慢。知职位本毫眼，显，正先曾顾虑, 获资格遭质疑。虽周教授谪仙风度，身清风，丝毫加, , 万万令蒙羞。
已经三教书经验，番精备课, 孟兰亭很信。
八点零五分, 离课打铃五分钟, 孟兰亭拿讲义, 身，向朝投目光办公室胡太太、丁士等含笑点点头，走, 往教室。
经走廊间擦尘染正容镜, 孟兰亭镜眼, 视线落头短。
希望熟。倘若长, 盘髻脑，必显几岁。
惜长。头齐耳短，精神精神, 显站像。昨，周太太拿早身材未走制件改良式宽身浅紫旗袍，料顶派力斯呢绒，针功细致，式稳重，领口处镶圈粉紫色牙边，很漂亮。虽很，依旧七八分新。
周太太，制件衣裳久，怀孩，此便直机再穿。嫌弃，试。
衣服孟兰亭身，效果外，含蓄透几分鲜嫩妩媚，连头短，仿佛相益彰。
周太太赞绝口，孟兰亭颇满。穿，化淡淡妆容，至少，感觉终气。
收回视线，朝方教室方向眼，正加快脚步，忽走廊拐角处站，正奚松舟，笑走。
奚松舟仿佛刚才直等，快步迎，欲言止，仿佛。
“奚先？”孟兰亭问。
奚松舟笑，摇摇头，：“倒什，怕准备，先告诉声——早教室内外许听课非本班。等理准备。”
孟兰亭微微怔，随即便明白。
必昨教务议，数系招留背景文凭助教消息已传，才引围观吧？
“怎？问题吗？”
奚松舟投目光，带几分担忧。
孟兰亭回神，向笑：“谢谢您告知。问题。”
奚松舟仿佛法完全放，继续并排往教室，：“节课安排。反正，索性做回旁听，请孟姐授课程。”
语气轻松，带几分玩笑。
孟兰亭知应该放，怕压住场，才提建议，片善，玩笑回：“奚教授名气，别华，整海联合高校，恐怕知。您若旁听，叫怎班门弄斧？”
奚松舟顿。
孟兰亭停脚步，微笑：“奚先，您领，非常感激。您放，尽，课。”
教室方。走廊集少，两走，探头探脑，窃窃私语。
奚松舟停。
孟兰亭笑点点头，继续朝走。
伴随脚步，课堂铃声忽打响，走廊轻哄散。
刚才犹集市般哄哄响走廊，很快安静。
孟兰亭教室门外，暗暗呼吸口气，稳住神，唇边带微笑，许双目光注视，迈步走进教室，站讲台。
诚奚松舟告知，间教室，此刻坐满，空位。排门走廊，甚至站依旧肯离。
教室本，充满，显空间越狭窄。含或奇、或打量、或惊艳目光，齐刷刷射向站讲台孟兰亭身。
孟兰亭目光环视圈教室，笑：“姓孟，名兰亭，‘兰亭何处寻遗墨’兰亭。今此担任助教课。或许诸君已经听，约经由捷径才够站此处机。即便此，诸君此捧场，荣幸余，颇感惶恐。希望逃本课此相见，课埋怨浪费节课宝贵光阴——，定，付被本课教授扣旷课分惨重代价。”
话音落，教室顿片笑声，原本诡异气氛，变活络，望，眼睛放兴奋色彩，低声交头接耳。
孟兰亭听见，照花名册，点五数本系名字。点完名，向其余：“知今听课，听什。果问题，照周教授原本划定教案课。”
“孟姐，问题，否向提问？”
戴眼镜男举。
孟兰亭点头。
男站，：“培根论习，读史使明智，读诗使灵秀，数使周密，科使深刻，论理使庄重，逻辑修辞使善辩，知，赞，提，须泰民安。目，危机四伏，民智，，教育侧重实，文史醒目智，科实业救，至医法律政治制度研究等等，强华或缺内容。唯数，修完，程度足使，实知，今数，除兴趣者，逼其余，底何？难志更层楼设障碍？”
言完毕，露慨。
“孟姐，秋季参加入考试，数吃鸭蛋，破格录取，恨极数。”
边男跟声解释。
教室阵笑声，回却带嘲笑味。
眼镜男耳根红，却冷笑：“笑什，此。今名，，比比皆。”
教室渐渐安静，视线，再次投孟兰亭身。
孟兰亭向男，笑：“今早步入校园，首先入耳，校央线广播电台播送。每收播音，应比更熟悉吧？此刻例，理论，果设备，，谈话声音，通线电穿越太平洋，传洲，让远亚马逊雨林土听清清楚楚。相应，够听火边烧烤食物树枝火受热爆裂声音。至线电战争，更须言。”
“基础，数。”
孟兰亭目光环视圈教室。
“正rene descartes言，切问题，归数问题。知座，物理系。果话，应该比更清楚。正麦克斯韦精辟微妙数方程式，阐明电场磁场基本关系，建立严谨电磁场理论，才代提供便利切设备。”
男仿佛点甘，辩解：“毕竟少数做。部分，继续数，徒劳浪费精力罢。”
孟兰亭：“少位金字塔尖数，往往深沉优雅哲。远讲，譬周教授，毕业德哥廷根哲院。普通，权利敬畏数。果像位男，既法摆脱，何妨将它视思工具？应反感思吧？数讲求独立思考，某程度，更类思辨极致，连哲，倘若数逻辑，恐怕空阁楼。”
孟兰亭微微笑：“怀念头，定，慢慢数魅力，喜爱门科。”
教室很安静，忽，纷纷鼓掌，男，望孟兰亭，慢慢坐回，加入鼓掌列。
掌声结束，孟兰亭笑：“，正式课？”
翻教案。
周教授给划定课内容代数，部分原本属高内容。孟兰亭教，知全各教案，统版本，方版范氏代数教科书，非常高深，几乎高等数程度，艰涩很，很吃力。h.k版本，两合编，系统性更差。很方，被列非必修，导致考入程度高低等。
周教授编纂本代数讲义。孟兰亭照本讲义课。
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讲解详细，深入浅，并且，毋庸置疑，悦耳声音，容貌魅力，给课增加注力加分项。
因堂课，安排内容很，将近课，讲完今准备内容，临外系，论男，竟途离，听聚精神，少甚至认真笔记。
剩余点间，孟兰亭让由提问。非常踊跃，争问。
忽，坐角落男抬头，慢慢举。