1043章 谦虚谨慎记头
谦虚谨慎记头
光阴荏苒，月争辉。转眼间，19796月旬。
午四点钟，准备走办公厅两本备课教案本，印刷纸张回房间。
此，母亲正办公厅专致志刻写高考复习讲义。见马放工，将需物品拿给。，领物登记簿记清楚走。
门口处正碰教导处宋永晶主任。见，脸带笑容：
“王飞老师，昨县教育局，听谭锡英副局长关何提高校教育教质量问题报告。其，举次全县高期终统考……”
，思索片刻，继续：
“次高全县期终统考目，方通期终统考，解各间高1978招收新，经况何；各校间差距怎。做领导数……”
，略微思索儿，胸竹继续：
“另方，通全县高期终统考，提供批高二文理分类，比较客观价值绩做参考。因此，校步工，很帮助……”
顷刻间，间知突其期终统考消息，内感很激高兴。
此，暗暗忖：
“次高全县期终统考真及。已十九周，段考至今月。数科已经按进度完期授课任务……”
顷刻间，联教数担任班主任班，究竟，绩真实况何，茫知数。通次统考绝机，真实绩该呀。
即将转入期终复习阶段，利星期复习。首先做班团干部思工。其次广泛员全力赴迎接次期终全县统考……
，让感比高兴通次全县期终统考，比较真实让知，已付艰苦劳，教授科班主任工，取绩存问题真实况，数。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
，今数教班主任工继续提高，增强信。让懂，应该何苦功继续努力，才找条更更切合实际解决办法。因此，，次期终统考重义方。
，宋永晶主任明，准备明晚召高师议，传达县教育局议精神。
进步做师员工，使认真做期终复习，争取优良绩，迎接高二文理分类高考备考工……
诗叹曰：
期终统测县举办，客观测评算圆满；
统考做法首采，全高考备战。
高全体师，经星期期终紧张复习，终二十二周星期始连续三，迎县教育局首次全县1978入高期终统考。
知，次全县举高期终统考三，主统考高考文理科考政治、语文、数、物理、化、英语五科目。至历史理两科，待分文理科类，才考文科设。
粉碎“四帮”，1977恢复高考，教育战线“拨乱反正”已经取显著绩。，教材使，1978招收高新，继续使两制区编教材。因间，编试。
1979招收高新，才够跟全各省、市、治区普通高，全部实高三制。
懂，“文革”代，谓“教育革命，制缩短”影响，将原高需十二才完高教育，瞬间，缩减九完。
，180度转弯，变九十二才高毕业。，、初、高全部教材，重新组织专业员编写试。见，间编写试工程量宏，知。
因此，七八届高毕业，参加1980高考落榜，将部分参加校或社立补习班继续补习，再准备参加二，即1981高考让祖挑选。
毕竟，批七八届“文革”期，文化科知识实少。代，整念语录，做产劳各政治运走。
，够通补习班高考补习，许文化科知识，尽管考专校，途命运，很帮助。
参加各各业各招工、招干文化考试，很获招考单位录，证明。话。
，少数1980落榜应届，由龄尚，直接插入位置应届班读两，再重新参加198高考，让祖挑选。
，教育制度转制况。
由其，由两制高渡三制高转制，代必少权宜计，较临补救措施。
诗叹曰：
迎接期终县统考，考水平高招；
制两改三，传统做法办校。
高期终统考，校领导次强调，各科组抓紧间尽快考完该科两，全力赴评改试卷，统计绩，报县教育局。完高文理分类件急待重工。
知，十间，补习班毕业班参加连续三1979全高考。并且，今高考试场跟，本校设考场。跟新塘高调互派监考员监考。
唉，此校跟全各高，正忙节。必须预先及做高考切准备工。否则话，候显十分被。
因此，此整校，加紧间，做次全县高期终统考，即将临1979全高考，凤山高校，处呈派忙忙碌碌景象……
高期终统考，正条紊严格按照教育局规定执：将试题印制、严格按照统考试间、每班采两监考员监考、考将试卷保密装订、采流水业方法评卷……
二考完数晚，朱贞才主任亲带领全校数老师，集校议室评阅试卷。其，参加评阅试卷朱贞才主任、顾振樑、熊福群、陈业伟共五位老师。
齐，朱贞才主任迅速分工，落实每评阅试题。，让熟悉评阅试题评分标准。其实，评卷规程按照升考试评卷方法按部班进。
座老师止次参加评卷工，熟门熟路。因此，评卷工顺利，且序进。
二节修，已将四班试卷改完。随，迅速各本试卷，每份试卷卷分数。见，数评卷工效率高。
诗叹曰：
期终统考顺利，公平公正合理；
监考评卷严求，按完众欢喜。
猛间，便听陈业伟老师突高声：
“唉哟，刚刚本试卷，忽间，超80分试卷，真少啊……”
刚完，便迅速逐将全本试卷翻遍。
此，简直像哥伦布洲新陆般，兴奋异常高声：
“啊呀，本二十份试卷，竟1份试卷超80分，高91分。真简单啊，定4班重点班……”
全部将各本试卷卷分数统计，此，陈业伟老师特将80分几本试卷全部众启封。并特将80几本试卷另外仔细统计。
随，马众宣布：
“统计，班超80分15；4班超80分7；5班……”
顿间，陈业伟老师话音刚落，场几位老师目光，几乎全惊骇注视。知，绩此分布，似乎感点难置信，实件谁预先料。
知，原4班考考高，入分班，校按考绩，将全部高分50编，做校“快班”，实质校“重点班”。
另外，教师安排，其独特方。选派班主任工力，且语文科老教头莫振奇老师担任。其它科任老师，校教经验丰富老师。
懂，独特做法，已经功各间高，新入分班常态。
因，高考指挥棒挥舞，加校师资水平参差齐；校录取水平高低，实“因材施教”，采取分“快班”“慢班”办法。
因此，象，各间高已采取权宜计做法。其实，跟十“文革”，给教育战线带严重破坏影响关。怪谁啊……
，新入，校放。，初步分班，经星期，再次经校命题，加考数科，重新审查轮，才落实各“快班”“慢班”选。
顷刻间，，经间精调教，竟超4班级重点班，真算令难置信奇迹……
此，回头眼顾振樑老师，顿间，脸色猛间，变此暗淡，定未像此难堪。
此，内，许，定：
“堂堂博白高老教头，教级重点班。，期终统考数绩，竟比普通班级。教普通班级老师，竟由未高课程新。，经精调教，竟摇摇领先重点班，佩服……”
此，便谦虚谨慎：
“其实，光凭次考试，明教班比4班数绩。许，次偶间考相已。它并真正明问题。其实，知，班许知识缺陷很。今，必须狠苦功夫，才继续提高。否则话，满退步……”
间，听翻肺腑言，全默默言。，便知，其实，赞法……
正：
期终统考层楼，丰收望候；
绩虽偶，谦虚谨慎记头。
欲知何，请君往细。（未完待续）