53章 全区盘棋
“教育局副局长王永乐，负责讲，修建教楼哪申请够做。玩笑，修教楼买菜，讨价价。”王永乐声音响亮，容置疑。
“王局长，问题关键栋老教楼已经被定D级危房，田镇知况，立即组织村将房拆，避免安全故。目，借住农户课，教楼直拖修建，村边工很难进。”
“既危房，拆应该。哪村？田镇落鹰坪村？
知，两，落鹰坪村早该撤并，撤并附近教点，问题解决？问题，教点容落鹰坪村吧。少？
近教点，至少容纳百。，初规划建设，落鹰坪村计算内。算落鹰坪村每寄宿，应该够容。”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
“王局长，落鹰坪村况比较特殊。”
“什特殊，全区盘棋，落鹰坪村应该服局，服统规划统管理。觉，什特殊况比服局更重？”
听位副局长巴拉巴拉，杨政丞觉语，或许位习惯，什按照思维模式，点容其东西。
此，修建教楼真容易。
正准备话，门外进，五十几岁，高，脸堆笑。，笑脸让感觉亲切或煦，拒几米远感觉。
“钱科，今间指导工？”王永乐站，显尊重，内尊重，表文章做。
“王局，客气。，”钱慧笑笑，眼睛眯眯，向杨政丞，“怎回？”
“钱科，田镇村支教老师，求教育局给村修教楼。田镇教育况，钱科熟悉，给？”王永乐别味。
“田镇落鹰坪村支教老师？”
“，您？”
“区教育督导钱慧主任，全区教育督查工归口督导室，教育资源整合、规划与布局，督导室重工内容。”钱慧依旧带笑容，表变。
杨政丞点头应，表示明白钱慧职权。
“省市再区，教育展规划早几已经统政策，伙，才白泥区，解况，热勇气，很赞赏。关村孩习做法，值表扬，谢谢努力付。
，教育工展户，全区高度待问题、解决问题，选择很明显。
至落鹰坪村目遇困难，本复杂，必搞复杂。撤并村，将适合存并合教点，集资源办教育，才长远举，？”
“……”杨政丞觉真词，张口知什才。
设遇况完全，经验吻合。很，纨绔弟，身份，办方脸或力，背历。
今，支教老师，谁怕，连话机。方将知世屁孩，考虑，认什正确理由。
“，回吧。落鹰坪村，教育局边做工，田镇派妥善安排。杨老师，午车回田镇，赶吧？”钱慧副完全掌控局神态，轻松杨政丞。
“钱主任、王局长，两位领导，找廖局长汇报村申请，至教育局研究，什结果另回。
两位领导刚才，白泥区整合教育资源，全区交涉统规划，分步铺。已经明白白泥区、教育局工规划。，落鹰坪五够存留村，明落鹰坪确实身困难特殊性，恳请区教育局各位领导，外实际困难，批准村新建项目。”
讲理定让接受，表达请求，怎考虑，尽力争取。思考，觉确实服方，杨政丞做功。
死缠烂打候效果，更况激方反感，使缓冲余，今做工难度增。
离教育局，求军镇长杨政丞，知步该做什。原教育局边阻力太，谁知遇两局级领导，非常明确反新建教楼。
杨政丞苦笑，“求军镇长，先拆掉房被。”
“吗？或许亚男镇长办法。”
“愿吧，其实找局长进请示，件谁赢，候言早吧。必垂头丧气，先认输。”杨政丞笑笑求军镇长鼓气，实际，修修村，教育局言并原则。
“先汇报汇报况。”求军镇长给龙亚男打电话，教育局遇况，龙亚男表示必气馁，区争取，尽快拿项目。
“回镇，留白泥？”求军镇长征求杨政丞见，候回镇却甘。
“先联系廖文仲，至少将申请材料交，先电话联系。”求军镇长机联络，却联系，方知服务区做设置。
让两很难，正犹豫间，突走，问：“请问，落鹰坪村支教老师杨政丞吗？”（未完待续）