71.势施法
泥巴课教室其区分。
位置终室，位城堡楼片被单独规划偏僻区域，平基本什，独属教室。
敢堂课迟，乔恩几乎提二十分钟已经教室等待。
连课表，课点方，什间课程周由级长负责通知，期按周间表。
距离课始三分钟，黑皮肤巫门外走进。
平负责教导施法课教授——奥罗拉·辛尼斯塔。
乔恩名字熟悉，应该原霍格沃茨登场某位教授，相关描述很少，让乔恩深刻印象。
霍格沃茨城堡继续教书什惊讶，关系部分，奉献愿牺牲命步。
妥协其实才做选择。
“假期给布置施法求应该很完。”进入教室先扫视眼场状态，接才并算严厉苛责语气，“平忘记给话，果感身体舒服，压抑低落，施法几次，让变。”
候，声音停顿，接才轻声叹息。
“管活什环境，苦累，码继续活比声息死强吗。”
“期，间习何使势控制体内魔力，进度基本已经达勉强尝试习真正魔法标准，期始，教授咒语——清洁咒。掌握，让工变轻松。”
口施法，其实并真正义使魔法。
根据邓布利给乔恩提供资料形容，伏魔防止泥巴欺压太，再加给魔杖让法习正常魔法，导致体内魔力直被压抑积结终变默默强黑魔法物，便平给安排施法课。
堂课教授将教何利势，早已欧洲被淘汰施法段进引导释放身体魔力。
古老东西并强，像势施法习魔法方式，早已经被淘汰千，全世界除部分非洲部落巫师类似习俗外，基本主习施法段。
因相比较魔杖，势施法仅很难习，且使魔法弱止筹，并且咒语音魔法界完备熟魔杖施法体系比较差异，少部分咒语代流传。
果让泥巴习释法方式，述劣势反优势。
需魔杖况排解积压被奴役泥巴身体魔力，担其赋强未难控制，势施法释放咒语效果普遍比魔杖施法效果差很。
完贴合伏魔针泥巴进压迫需求。
霍格沃茨城堡被建立初目，给世纪猎巫被压迫，敢展露魔法赋孩提供习魔法疏导魔力方，算根本目改变，目机却令感讽刺变化。
辛尼斯塔期教授级，则简单施法势，什具体魔法，被创造将巫师体内魔力引导实，至引导周围什改变则完全随即。
候凭空滩水，候让根草或者什植物果实，候让身变干净。
“......按照期教导，施法势每做精准，势施法清洁咒咒语‘尘染’。念咒候，左挥，幅度，像示范，右始任何，左挥，微微伸，幅度，两项快速做完，像。”
辛尼斯塔朝被写清洁咒咒语黑板，给演示遍整施法程。
“尘染。”
咒语声结束，黑板原本粉笔留痕迹顿全消失见，整块黑板变整洁新。
台瞪眼睛，虽座城堡已经，其实才次真正义接触具体魔咒。
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魔杖，习咒语清洁咒，每魔法习抱热。
算再怎被奴役被压迫，任何够剥夺巫师身份，巫师，管被定义什血统，拥习魔法资格。
乔恩距离赫敏间概隔两位置，孩比认真听辛尼斯塔讲解，跟尝试做势。
确定孩赫敏，乔恩并什直接进接触思。
算原愧主角乔恩座城堡做任何帮助，更刚进入霍格沃茨城堡，借身份明显赫敏深交，冒接近突兀