204.长
福克斯，让船充满惊喜。
11岁被带马车孩，霍格沃茨活习，像段间，教授分久。
邓布利宠物陌，少福克斯，脸写满激，接乔恩它爪接袋绿色粉末。
凤凰唱歌，肯定话，乔恩它熟悉邓布利，靠眼神沟通明白思程度。
算什提示，乔恩认福克斯带什东西。
避其，选餐厅壁炉，袋捏撮绿色粉末，将它撒进壁炉炉火。
秒，整艘船目光，原本橙黄色炉火瞬间变澹绿色，随每熟悉比脸由绿色火焰构。
邓布利脸仍温笑容，并什变化，身阵火苗飞舞，周围像。
欢呼。
喊邓布利教授，每很话，邓布利笑每接话。算包含已经提毕业六级七级，原本整辆马车百，每名字叫，每性格很熟悉。
聊，谈论战争、死亡局势，像任何变化。
近钓鱼比赛三级贾斯延拿冠军，阴差阳错知怎钓条鲨鱼；很习守护神咒，甚至已经召唤光丝；算海放松，等今期末考试候肯定每满足往常教授达标求，果今期末考试话。
邓布利认表示回给贾斯延颁金奖章，名字挂霍格沃茨荣誉室；并才已经够守护神咒表示惊奇，认真思考考虑守护神咒加入例常黑魔法防御术教；眨眼睛，假装严肃今肯定正常码考试，并且求仅降低，很提高，让松懈。
像长，管什候，给安温暖。
场交流直持续，间乔恩额外加次飞路粉，才正常该课间，依依舍餐厅离。
剩乔恩尼克两，福克斯，它正站餐桌偷瞄乔恩给它拿株葡萄，副吃摆架傲娇。
“，照顾错，格林船长。”
邓布利显其口听乔恩新称呼，笑。
乔恩耸耸肩。
“什谁照顾谁，整待父母身边忧虑孩，知该怎照顾。”
邓布利表感慨，几十校长，今霍格沃茨艰难，让放，让欣慰，让感悲伤。
“已经阿兹卡班岛离。”
乔恩余寒暄，直接进入正题。
“虽经历番波折，收获很，黑魔头曾经座岛留东西被找，等让福克斯带回，除此外，外收获。”
将斯卡比奥麦克尼克俘虏经，包含口问话。
“......俩应该给教授边带帮助，抓，让福克斯带。”
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“确实外喜。段间，法境内陌傲罗越越，猜测黑魔头调集英增援，靠，估计很少相信。抓住两，算证据。”
邓布利目光认真轻声。
“点注，算隐藏真实身份，等阿兹卡班传黑魔头，定知做件。怀疑需证据，因，并且力。法边尽量住，接需注，肯定比任何清楚哪方，怎布置。”
乔恩点点头，顺话题问。
“阿兹卡班离，尼克接座位海洋间高塔？”
“错，曾经别身份，尝试登座高塔，住老巫师虽态度近，体相处。”邓布利，“感觉座塔特别布置，具体什仔细调查，黑魔头做任何准备候，定拿提防象进防备。管遇什，定轻易放戒备。”
果，正尼克，算制定趟航线邓布利，办法航清楚解。
毕竟目方向，通预言，避免产很料外。
“边进展算顺利吗？教授。”
“担，切，且聚集少相目标。”邓布利目光深沉，“往，觉久，提见，乔恩。”