三十章 拒绝请求
江枫很清楚，今打扮绝血潮，倾表露。值打扮--晓，本将风衣给，借机孤傲表，失望--今果。
，江枫今定见，因很话跟倾诉。拎风衣校食堂，图书馆等，江枫快步走。
江枫刚才激，全班袒露扉，此贴话语获绝数理解支持。王力耳却听格外信息，王野狼帮劫持银质，围攻守救二王，件扑朔迷离，定论。江枫银被困，被晓保护救，刚听思。
恨咬牙切齿飙，暗：屡次三番破坏王，昨英雄救，夺诗溪丫头青睐，捕获江枫芳。，非搅梦，让吃兜走。溜教室偷偷跟江枫身，伺机。
常言：螳螂捕蝉黄雀，光妈破坏江枫晓，派跟江枫。俩退伍侦察兵，目张公司保安。俩位职业军刘海常景山，保安部算佼佼者。接受任务俩溜进校园，找江枫踪，隐秘身法缀江枫身。
教师办公室江枫急急匆匆赶往食堂，找圈见晓身影，返身通树林直奔图书馆。
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王力远远跟江枫身，窈窕淑身姿引猿马邪念，誓非将江枫弄。
刘海常景山突江枫身，且鬼鬼祟祟隐蔽潜，谁请保镖暗保护，提醒二警觉。王力长五三粗象高，况变，急忙报告张母。
张母什哪！本市卫教厅长夫，跺跺脚，亩三分乱颤。脾气飞扬跋扈惯，眼容沙，忿忿：知高厚穷，敢暗派保护准儿媳妇--，告诉刘海二，伺机教训教训此，让方知捋老虎须场。
王力眼见江枫走进图书馆门，急火燎加快脚步，准备穿片茂密树林，走捷径。忽听脑微风响，刚扭头究竟，觉眼黑‘唰’被套编织袋，刚张嘴喝问什？嘴巴紧，被条麻绳将嘴巴勒紧紧，‘呜呜’声音。
暗：坏！准罪什报复。谁呢？弄班体育委员唐铁刚安排。明暗付，整围诗溪柳杨身边转悠。仗姐夫洪拳武馆门主，向。既撕破脸，让活。。。
正狠，，突觉身腾空，‘噗通’声，头朝被摔狗吃屎，身肥肉将草砸坑。紧接腰眼，胯骨，双膝，脚脖连续被反关节。侦察兵俩，太懂方痛穴，俩轮流打击暗处痛穴，让其表伤哪，疼王力连叫娘力气，嘶哑嗓干嚎。
莫名其妙被露头，痛打几分钟，周围渺声息。勉强扭伤双解绑嘴绳，拽头套编织袋，偷眼四查，树林静悄悄哪影，打伙早跑。气声骂：“乌龟王八蛋敢阴老！老咒孩*。。。”骂够浑身痛，摸机接通胡四，喊：“胡四呀！快系食堂树林，受伤，赶快呀！疼死！”
间听跑声，胡四气喘吁吁树林深处，见王力躺草坑‘哎呦’呐！忙问：“少爷，眼瞧见，顺尿怎跑，被谁打遍体鳞伤？”
“别提，哎吆！快打120！先送华佗医院，住院止住疼再吧。。。”
晓茶楼风头，焦点物。再继续待，决定立刻走。吴妮几位复杂表，兴趣再虚头巴脑告辞，萍水相逢路，各奔程吧，悄悄与傅千仭父俩告别声，扭身走。
至吴妮偶机相识，深解。刚才经短暂接触，高骛远官。其象焦向阳纠缠，闺蜜势利，必往，离远点，省加深误，留址。
楼外，晓十万元支票，老尚傅千仭书法认，蓝姑娘异眼神，脑闪应该条谋途径。苦练名流派书画艺术，夏练三伏，冬练三九，纸张笔墨论车载。名师名句谓信拈，倒背流。病态逐渐转，知识茅塞顿，应该除习外再莫求职业，挣钱养活。此，才真正笑。
晓次经江枫指点，通晓银业务，顺路选择营业部，将十万元并存进卡，留几百元钱放兜零。间，约二点半左右，赶图书馆向领导提辞职吧，将位置留给更需。，径直奔校图书馆。
进图书馆服务台，原先围。等晓问清怎回？老张急忙关屋门，几纷纷掏本，刘：“校名，！英雄侠！视频英雄迹，少记者找采访呐！快给签名吧！”
异口声：“啊！快签名吧！孩等给哪！”
晓传播快，奈何抹胡，接递本，端端正正签名。暗，早点离吧，指定儿谁纠缠，完，正经做呢！
，加快速度，’唰，唰‘连续几笔签笔迹，依次递给，引惊讶声，赞叹笔法遒劲，字迹漂亮。每签完名，笑摆摆，转身服务台：哪！真头攒，座虚席。拿书本，眼睛露惊喜色，盯晓比比划划什。
晓暗暗叫苦，定透露银劫案内，惹少探究竟。本彰显名声，做做名英雄，哪“栽花花，插柳柳阴”，快众矢。此久留，立即转身走向洗间，乘机门溜走。刚走车库台阶，侧伸，软绵绵拉住晓腕，：“图书馆主任室，少记者等采访，知喜欢张扬，帮离！”
晓扭头，原缘吴缈，此刻原本圆圆苹果脸，羞满脸绯红，瞪期盼眼神望。晓管，尽快离妙，立刻点点头。
吴缈见晓答应，欢快像鸟，领快速A区车位，打辆红色轿车车门，让晓坐副座。脚油门图书馆，三绕二绕停栋楼门。
吴缈晓微笑：“哥！午茶楼沙龙，吴妮跟爷爷讲，爷爷非常赞赏才华 ，并让转告：论将，全感谢仗义援，救命恩，机定叙。祝贺书法取，希望继续扬光。二吴妮融洽与关系，气，表示歉。三爷爷喜书法，字画独钟。听吴妮书法，独具格，令赏悦目，惦记很，拉老脸让代求张草书，希望满足渴望！”
晓听完吴缈婉转话语，知吴妮告辞感觉，似乎挨爷爷批评。吴缈：“其实，吴妮虑，朋友圈，更何况与象。位男朋友，才与吴妮二次见，缘，什交往，男友理由吃醋。
观老爷气宇轩昂，慈祥智，定位居极品高官。转告，专门感谢免吧！喜欢书法字，恭敬命，书写张条幅吧，知入老爷法眼。”
“太！知通达理侠义，系许粉丝，弱名声啊！马艺术系教练室吧，准备纸砚毛笔，知合合？”
“吴缈准备很周全，快快办，其它办，待太久！”
吴缈晓答应痛快，腼腆晓眼，紧张砰砰直跳。马关闭油门车，带晓直奔二楼教练室。，晓进，宽明亮，放式教室设备齐全，各色乐器应尽，才知吴缈原器乐。
问：“吴缈习弦乐管乐？”
“习弦乐，主修古筝，琵琶等，性愚钝，造诣高空练二。请进吧，习练房间。”
晓耳边传各房间器乐声，倒激音乐细胞，默数：“扬琴，阮琴，竖琴，马头琴，二胡，京胡，板胡，三弦，伽倻琴弹点境。忽异感觉，腹识蠢蠢欲，见物思物，潮思奔涌，眼神变活灵活。边走边评论，：“位弹琵琶欠激，感。位弹筝够凝神灌注，窥韵律诀窍。位拉提琴臂太紧，跳弓连贯。。。”听吴缈目目相觑，，难器乐精通，吧？”
俩走廊倒数三件练习室，晓明净板摆放几台古筝，古琴，十三弦古琴（筑），伽倻琴，胡箜篌等，感奇。问：“古琴，特别台‘秦筑’失传久远，系复制品！”
吴缈笑：“器乐师，考古掘古器乐，经研究仿制。部分产品放系，让习练，检验效。由古谱工尺谱，减字谱掌握很难，弹奏很疏。教师边边教，太精通。”
晓‘哦！’声，暗：原，百晓教理论知识，实践演练倒少功夫。古器乐痒痒，儿妨试试！：“纸砚笔墨，准备怎？”
见吴缈衣柜，翼翼取宣纸铺木桌，拿笔墨砚台，主研墨。边研磨边偷眼晓游走乐器间，儿皱眉思考，俩比比划划蛮思，禁‘噗嗤’笑，苹果俏脸红。
晓教室比比划划渡方步，思考该给老爷写什字句。。。，提笔饱蘸浓墨，写颜体草书：“千江水千江月，万云万”，笔力遒劲，气呵，漂亮极。
吴缈见此龙飞凤舞书法，呆呆入神。门响，位清纯孩走进，见友吴缈盯刚写书法，惊呼声：“精深笔力，飘逸书法，难见，位写吗？”
月梦！位文才正，咱常念叨晓，强拉给爷爷写幅字。晓书法已经轰燕京书法界，连‘释文’师收藏写狂草，千金难求幅字，快帮写什？“
“句揭语，：千江水千江月，万云万。；江水分，水即月亮。万晴佛，平等待，普度众。它比喻；爷爷装百姓思。晓并穷酸呆傻，低调高。校哪缺德鬼传瞎话，真害浅呀！”
俩悄悄话，耳边却传‘咚。。。铮铮。。。哗啷啷击筑声。二抬头，晓端坐古琴（筑），左按弦，右轮圆击板奏。闭目弹奏，刚始疏，越越顺顺，渐渐抑扬顿挫。古琴远古气息，琴音晓内力催，洪亮悦耳旋律。
俩孩听此古盎，铿锵力曲调，急忙打室内录音设备，听痴入醉。雄浑激昂乐曲破门，吸引批练习。：“什古琴奏听音乐，名专教课，快！”呼啦”跑群。
电琴瑞典老师正给课，讲何弹奏‘献给爱丽丝’技巧，顺耳听古韵十足琴声，感非常惊讶。停弹奏，让打教室门，阵狂风暴雨般击打抚抡古音乐蓬勃激荡，惊呆，老师抚胸叹：“圣母玛利亚，听此妙音乐。。。”
晓弹兴，脑海跳秦王扫六合，虎视何雄哉场景，此双急抡，口唱：“六合内，皇帝土，西涉流沙，南进北户。东东海，北夏，迹至，臣者。功盖王帝，泽及牛马，莫受，各安其宇，世世永昌。。。”（未完待续）