四十章 源槐峪传
“喂！听吗？级位新源老师周末候制服图书馆案件犯！”
“啊啊！听源老师毫损，图书馆馆长给打昏！”
“什什？新源老师武术？”
“嘘……别告诉别，偶听，咱校新科老师，隐藏绝世高！”
“号外号外！咱校超力者！弹指头放倒！”
源槐峪办公桌撑额头，哭笑办公室其老师：“再传，该什铠甲勇士、光巨。”
林老师笑：“谁让源老师厉害，解决图书馆件。受孩欢迎理嘛。”
源槐峪回苦笑。
周早，已经快被妖魔化。
，肯定帝丹三傻干。
源槐峪间知究竟坏。
确实尝试插柯世界案件，测试将怎结果，什连锁反应。
，竟结果。
今，已经帝丹炙热名。
果老师威严，办公室门口已经挤满跑睹真容。
【唉……应该什问题。走步步吧。】
安慰。
拿书本，B班教室，更收山呼海啸般掌声欢呼声。
“。”
“老师！”
闹腾孩，源槐峪做几次势，才勉强控制住场。
目光认真，每身扫，：
“必已经认识。听校很讨论，甚至形容什【帝丹七思议】，今，借话题，讨论，究竟什才科。”
源槐峪黑板写“科”两字。
“课程，门科知半解认识，知科包括物理、化、物类科。”
“，科研究象什呢？”
等孩回答，问答：“客观象。”
“孩，理解象，弄清楚其原理，其实科。”
“科处。月交替，头顶电灯。”
“什科展燃料呢？正每奇。”
“奇飞鸟何翱翔，造飞机。奇球外，乘坐航飞机，宇宙遨游。”
“希望直保持颗奇，永远科探索精神。”
“果做话，教门课目达。”
教室响热烈掌声。并非像始哄般鼓掌，带尊敬与真诚，即使龄听明白。
孩聪明。清楚，位源老师番话，真实。
“，老师其实真什妖怪，武林高，更什校园思议。”笑补充句，引台哄堂笑。
【确实算超力者。】
吐槽句。
宿醉缓江户川柯南嘀咕句：“挺像回嘛……”
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“今，除平常讲课，果机话，老师带外走走，或者给演示实验，让更深刻感受科魅力。”
源槐峪向讲述教计划。
“今话，讲讲平见闻，故听。”坐，喝口热水。
俗话，干爱，敬业方，问做很错。
百丰富见闻授课提供数素材。讲述，各区风土，世界各处奇妙景观，信拈。各跌宕伏故，牢牢抓住孩。
孩听痴醉，连见识广高工藤新听相入迷。
直课铃响，孩犹未尽，嚷嚷让继续讲。
儿童喜欢故，爱往往延续整。
节课，帝丹新传言。
“听吗？新源老师世界每方！太厉害吧！”
“听非洲草原狮搏斗！”
“听，源老师曾经，光靠游泳环游世界！游泳哦！”
“哼哼，知吧？源老师太空呢！”
“源老师厉害啊！”
办公室，教务主任拍源槐峪肩膀，玩笑：“哈哈！源老师，经历离奇啊！”
老师窃笑已。
源槐峪苦笑：“很方旅游已，谁知传。”
“孩很喜欢，，鼓励。”教务主任给打气。
老师笑赞：“啊！源老师帝丹传！”
，源槐峪帝丹传般物。
平静，源槐峪兢兢业业履教师职责，持续观察段间内柯世界案件。
终，等待结果。
，毛利侦探务收封邀请函。
“候认识位阪黑鸡。”公寓内，源槐峪请帖，笑。