十章 电击术
段间岳林像新陆般，世界知识让脑海断涌新奇念头。尤其物理，让由佩服世界奇思妙。
岳林段间表却实让跌眼镜，每儿埋头书，问题举问老师，刚始老师岳林改变高兴，渐渐却让比原头疼。
岳林问问题已经超力范围，英语语文老师相点。
本岳林英语语文什兴趣，岳林考全，才机更高深知识，两门。
晚回候岳林买东西，电池、磁铁、导线类，东西做试验。
通几习，精神识与磁场很相似处，磁场量媒介。做通识与磁场相结合引导量射。
法虽很，岳林知其风险却很，毕竟精神识很脆弱，果招磁场强烈干扰，准立刻变白痴。
虽存风险，法形，岳林克制住试验冲，试验狂。
且魔法世界虽已经圣域高，雷电系魔法却直甚，直遗憾。
果试验够功，等间接雷电系魔法。
岳林首先通导线将电池与磁铁相连，通番试验，将电池量功汇集磁场。
步，接便将精神力磁场牵扯。
“轰”
接触刹岳林觉脑炸，精神力完全被磁场干扰，察觉瞬间岳林赶紧将精神力撤。
试验完全像容易，精神力很容易被磁场干扰，幸亏刚始岳林做准备，否则精神力便受重创。
岳林将精神力撤瞬间，磁场内力量受控制啪声射，打旁边张桌，桌瞬间被击细孔洞。
结果，岳林由吸口冷气，虽块电池蕴含量并，瞬间射却莫破坏力。
结次失败经验岳林换电池始试验，连续试验十几次，二十次候，岳林便渐渐掌握精神力与磁场结合默契，再次试验，精神力与磁场完结合。
“”
岳林指远处杯，磁场蕴含量随精神力指引正杯，杯啪声被击粉碎。
岳林脑阵眩晕，虽简单击，却极耗费精力，岳林状态，攻击持续十几次。且每次攻击完需更换电池。
麻烦，力做，换储量点电池或者电瓶，必次次换电池。
试几次，电池接触磁场候，量输送更本受控制，次性消耗。
先，找方法改善，间，已经凌晨两点。
本做完试验蜜蜂况，因几蜜蜂培育进展，却太迟，明再。
二醒已经八点，段间次迟。
进教室岳林觉气氛奇怪，教室静压压，班主任孟老师站讲台，低头写卷。
“怎才？”，孟老师悦，“几点，知今月考啊，怎再迟儿，半考完。”
岳林每课真听老师讲课，般底头，且孟老师今点奇怪，管问，今怎，迟居训斥。
主因近表，每老师希望变，岳林重视。
岳林随便找理由搪塞便坐，
孟老师递张卷，原考数。
岳林将卷试题扫眼，岳林极简单题，边边写答案，几乎思考。
孟老师旁边，本给岳林间答题，岳林答题速度，脸却渐渐黑。
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“哪儿找答案？”
孟老师话声音虽高，被周围听。
王晓丽更回头嫌恶眼，便低头做题。
岳林觉笑，“简单题需答案吗。”
“简单”孟老师被岳林话彻底气，题果知答案，定够全部，岳林居简单。
气，孟老师直接将岳林卷翻，指题“果觉简单，题做。”
题做，且题答案错，几才算正确答案，因麻烦，并将拓印，记脑，算岳林答案错误答案。
压根相信岳林够将题做。
岳林题，题高定难度，却简单很。
题解题，解题方法几，岳林直接选简单答题方法。
孟老师旁边，反应候岳林已经做完。且方法比简单。
“吗？”，孟老师拿卷，敢相信问，随知此问。
岳林摸鼻“应该吧。”
孟老师神先惊奇，随即便颓废，放卷“接做吧。”
岳林笑笑，孟老师态解。很快做完卷便交，十几分钟。此其余埋头做题，见岳林快交卷，更肯定岳林先知答案。
孟老师快速卷，尤其几题，料，岳林简单方法做。
岳林考完试间早便养蜂方，经段间筛选培育，蜂数量已经原五分，每体蜂却普通蜜蜂两倍左右，建蜂巢比原十倍知。
果让别见定见怪物。防止被见，寻找更花粉源，岳林直接山找很山洞做蜜蜂新。
岳林次却副奇怪景象，见漫山遍野鲜花间数蝴蝶围蜜蜂打转，像群蜜蜂王般，岳林才将群蝴蝶赶。
岳林奇怪，让其物追随灵智魔兽才做，培育蜜蜂显力，知象怎引。
虽知原因，岳林知终归兆头。
岳林走山洞口忽吓跳，见洞口躺头巨黑熊尸体，知被蜜蜂蛰，倒乎料，蜜蜂居杀伤力。
至蜂王浆效果，比普通蜂王浆强知少。
肥蜂，岳林甚欣慰，蜂本精神力强，经番培育更长足长进，相信外蝴蝶蜂精神力影响结果，果料，培育完准缔结简单精神契约。