八百六十章 教育部尚书
杜锦宁倒少公干，陪伙，奈歇息，门。
陆九渊三。
“您什？皇封您做教育部尚书？彭先史先做主？”杜锦宁震惊瞪圆眼睛。
坐杜锦宁、乖乖跟娘亲认字齐蹊见状，跟瞪圆眼睛。
眼睛本圆，瞪，两圆溜溜眼睛似乎占半张脸，实叫忍俊住，燕姑姑春禾等忍住“噗嗤”笑声。
杜锦宁才儿爱模，笑伸摸摸脑袋。
齐蹊见娘亲笑，弯弯眼睛，仍奇陆九渊。
陆九渊却顾逗弄齐蹊，满脸复杂点点头：“皇，教育部公主提议建立，搞懂应该怎做。本让做尚书，做司农，再做教育部尚书。赶鸭架，做尚书。倒推辞，皇言九鼎，愿收回命，硬头皮答应。，跟讨主。”
杜锦宁：“……”
终知什叫厚颜耻。
果做老板黑肝，剥削劳力遗余力。
头疼抚抚额头，咬牙切齿问：“早写折，教育局框架写明明白白？”
实话，宋教育状况牙疼，才劳劳力写折，由《管·权修》“计，莫树谷；十计，莫树木；终身计，莫树”做引，提“教育娃娃抓”，“十树木，百树”理论，教育部框架给赵晤写。
觉做步，很。至何执，细节怎，应该何根据代特点改进，赵晤智囊团，跟再干系。
谁曾赵晤竟主打陆九渊三身。
杜锦宁赵晤互相。
虽杜锦宁许高瞻远瞩建议给赵晤带“鸿庆盛世”，果皇帝像赵晤明且锐进取明君，杜锦宁尽尽力替赵晤，给许主。
陆九渊知，十分内疚：“，公主求见皇，替差给推。”
“，做。皇，怎推托话，唉。”彭士诚。
杜锦宁知赵晤拿软肋。涉及身边，定尽力护。
磨牙虽磨牙，真做。且，世记忆，件做，比扔给别做，免走弯路。
“罢，，跟构……”
燕姑姑见状，便朝齐蹊招招，示跟离。杜锦宁做正，留。
谁知齐蹊愿，摇头摆拒绝：“，听娘话。”
杜锦宁世虽结婚，吃猪肉见猪跑，师长孩少，少懂教育孩方式。
觉，因孩纪，觉什懂。算懂让，潜移默化，孩少受影响，受裨益。
“让留吧。”杜锦宁。
朝齐蹊伸，等走，将抱怀，才跟陆九渊三细细法，校架构，习科目。陆九渊三怕记住，文房四宝，将杜锦宁记。
“致。”杜锦宁，“再，召集教育部官员，集思广益，完善方案，再向皇禀报。像关尚书搞商业，某省做试点，果效果错，再全推广。”
“，。”
陆九渊官，并真淡薄名利，机遇罢。哪男建功立业雄壮志呢？三五十岁，身体健康，精力。此桩差，真恨将间精力投进。
“，教育部少官员？”杜锦宁问。
“官位坐稳呢，哪及组建机构？”陆九渊笑，“反正具体做什府、县，先框架拿再吧。”
杜锦宁摸摸巴。
许源进士直外放，官清廉，十分勤勉，向杜锦宁习，处很几分腕，每考评很，齐伯昆提携，今做正四品知府位置。
方官做正四品，再往升难。杜锦宁觉，候调回京城经营脉。
进教育部某官职呆三，再外放做正三品提督政，等京空缺候，谋尚书位置。
陆九渊纪，算教育部做尚书，估计做几。候许源回接班，倒很合适。
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，杜锦宁便打算跟许源通通气，再跟陆九渊提。
陆九渊跟杜锦宁，知性。
此见问教育部官员，沉思什，微思忖便猜杜锦宁什。
：“虽部需，免机构太臃肿，左侍郎右侍郎，否则空壳。果信推荐，再。免别知底细，互相防，平白耽误。”
杜锦宁跟陆九渊客气，：“，反正急，先问再。”
“公主果什别交代，回写折。”陆九渊身告辞，跟齐蹊挥告别。（未完待续）